නිශ්චිත විද්යාවන්හි නියැලී සිටි ශ්රේෂ්ඨ පුද්ගලයන් සිටි අතර ඒ අතරම මහා සංගීතඥයෝ, කවියන්, කලාකරුවන් වූහ. උදාහරණයක් ලෙස, මිහායිල් Vasilyevic Lomonosov. ලොමොනොසොව් විශිෂ්ට ගණයේ පුස්තකාලයක් පමණක් නොව, එය වියදම කොපමණ තිබේදැයි යන වියදම දැරූ විශිෂ්ටතම කවියෙකු (එක් "යුගයේ ඇගේ රාජකීය සිංහාසන රාජධානියේ සිංහාසනය වන එලිසබෙත් පීටර්නියාට එක් වූ ඔඩේ"), නමුත් භෞතික විද්යාඥයෙක්, රසායන විද්යාඥයෙක්, තාරකා විද්යාඥයෙක් සහ භූගෝල විද්යාඥයෙක්. නැත්නම් පයිතගරස්. ඔහු ගණිතඥයෙකු හා දාර්ශනිකයෙක් විය. ඒ නිසා නිර්මාණාත්මක පෞද්ගලිකත්වයක් ඇති කර ගත හැකිය. නමුත් ප්රශ්නය පැනනගින්නේ: කෙසේ ද?
මේ ප්රශ්නයට විශ්වීය පිළිතුරක් නැත. දරුවෙකු බිහි කිරීම සඳහා සූත්රයක් නොමැත. ඔහු පුද්ගලයෙකු පමණක් නොව, නිර්මාණශීලී පුද්ගලයකු හැරුනු නිසාය. එහෙත්, අධ්යාපනය සඳහා මාර්ග සොයා බැලීමට පෙර නිර්මාණ ශිල්පියා අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න තීරණය කිරීමට මා කැමතිය. නිර්මාණාත්මක පෞරුෂත්වය යනු එය නිර්මාණය කිරීම හා තේරුම් ගැනීමෙන් සමත් පුද්ගලයෙකු ය. නිර්මාණශීලී පුද්ගලයකු සාමාන්ය ආකාරයෙන් සිතිය නොහැකිය, නමුත් ඔහුගේ පරිකල්පනයේ අලංකාරය ආරක්ෂා වී ඇත.
ආරම්භයේ සිටම, නිර්මාණාත්මක පෞරුෂයක් බිහි කිරීම සඳහා මූලික කොන්දේසි දෙකකි. ඉන් පසුව අපි නිර්මාණාත්මක පෞද්ගලිකත්වයේ අධ්යාපනයක් සඳහා ආසන්න වශයෙන් (පරිපූර්ණ) ආදර්ශයකි. පළමු කොන්දේසිය: ළමා කාලයේ සිට දරුවෙකු ලස්සන සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කළ යුතුය - කලාව සමග. දෙවන කොන්දේසිය වන්නේ ඔහු මෙය කළ යුතු බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට බොහෝ අවබෝධයක් අපේක්ෂා නොකළ යුතු ය. එහෙත් මේ ලෝකයෙහි ඇති සියල්ලට අර්ථයක් ඇති බව පැහැදිලි කිරීම, අර්ථය එහි කාර්යභාරය වටී. නමුත් මෙම තත්වයන් සෑම විටම හැකියාවක් නැති අතර නිර්මාණශීලී පුද්ගලයකු උගන්වන ගැටලුව පැන නගී.
පුද්ගලයාගේ අධ්යාපනය පිළිබඳ ගැටළු ඉතා තියුනු ය. තොරතුරු තාක්ෂණ තාක්ෂණය ලෝකයේ මිනිසුන්ට බොහෝ කියවීමට, කලාතුරකින් ප්රදර්ශනවලට යෑමට, ශල්යාගාර වෙත, මෙම ගැටලුව ඉතාමත් හදිසි වේ. තවද, මේ සියල්ල නිර්මාණශීලී පුද්ගලයෙකුගේ වර්ධනයට දායක වේ. නිර්මාණාත්මක පෞරුෂත්වය ඇතිවීම ළමා කාලය තුල සිදුවනු ඇත. කුඩා කල සිටම කුඩා දරුවෙකු කලා ශිල්පයට සම්බන්ධ නම්, ප්රදර්ශනවලදී ඔහු සිදු කරනු ලබයි, ශල්යාගාරවලට යන්නේ නම්, අනාගතයේ දී ඔහු කලාකරුවෙකු, ලේඛකයෙක් වනු ඇත. ඔහු සමඟ ගිය අය අපට අවශ්යයි. නමුත් දරුවාට එක් කෙනෙකුට බැර කළ නොහැකි අතර, නිදසුනක් වශයෙන්, රංග ශාලාවට යන්න. එවිට ප්රශ්නය පැනනගින්නේ: කුඩා දරුවෙකුට කලාව ගෙන යා හැක්කේ කාටද? පළමු විකල්පය වන්නේ ඔහුගේ දෙමාපියන් හෝ සමීප ඥාතීන්ය. බොහෝ විට මේවා ආච්චිලා සීයලා (වයස, නිදහස් කාලය, ආත්මිකව සංවර්ධනය කිරීමට ඇති ආශාව නිසා). නමුත් සමහර විට දෙමාපියන් විය හැකිය. නමුත් බොහෝ විට ආත්මිකව මිනිසුන් වෙතට පිවිසීමේ ආශාව ජීවිතයේ අත්දැකීම් සහිත අයෙකි. මේ යුගයේ සෞන්දර්යාත්මක රසයක් පුද්ගලයෙකු තුළ අවසානයි. නමුත් මෙය සාමාන්යයෙන් ඉහළ උසකින් සිටින අය අතර චිත්ර කලාව වටහා නොගන්නා අය අදහස් නොකෙරේ. එහෙත්, සෑම පරම්පරාවක්ම සෑම දෙයක් පිළිබඳවම, සියළුම දෘෂ්ටි කෝණයන් පිළිබඳ චිත්රපටි පිළිබඳ මනා අවබෝධයක් ඇත. එමගින් සම්පුර්ණ නිර්මාණශීලි පුද්ගලයකු බිහිකිරීම සඳහා ඔබ පරම්පරා දෙකක් සමඟ සන්නිවේදනය කළ යුතුය.
එහෙත්, ශීත ඍතු සඳහා සංසද චාරිකා, පදර්ශන සඳහා - සියල්ලම නොවේ. සාහිත්යය වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. කුඩා කාලයේ පටන් දරුවා සාහිත්යය පිළිබඳ දැනුමක් ලබා ගනී. ඔහු මෙම පොත කියවන පොතක් කියවීමෙන් පසු සිදු වේ. මෙම හුරුපුරුදුභාවය දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමට බලපායි. තව දුරටත් පාසල තුළ සිදු වේ.
තවත් විකල්පයක් ඇත. මෙම අද්භූත, අද්භූත හා ලස්සන ලෝකය සොයා ගන්නා පුද්ගලයා ඔහුගේ ප්රථම ගුරුවරයා විය හැකිය. චිත්ර කලාව, සංගීතය හා සාහිත්යයේ එකතුවකි. ගුරුවරයා චිත්තා පාඩම් වලදී සෑම දරුවෙකුටම සමාන වේලාවක් ඇත්නම්, ඇය සෑම දරුවෙකුටම එකවර වැඩ කරනවා නම්, මෙම පංතිය තුළ නිර්මාණශීලීව වර්ධනය වන දරුවන්ගේ සංඛ්යාව එකවරම දරුවන් සමඟ වැඩ කරන ගුරුවරයාට වඩා විශාල වනු ඇත.
නිර්මාණශීලී පුද්ගලයෙකුගේ කාලයාගේ ඇවෑමෙන් සහ කලාව දියුණු කිරීමටත්, කලා පාසලට ලබා දීමත් සමානව වැදගත් වේ. එහෙත් නිර්මාණාත්මක පෞරුෂයක් වර්ධනය කිරීමට බාධාවක් විය හැකි ගැටළුවක් පවතී. මෙම පාසලේ පුහුණුවේ මිල.
එමෙන්ම පරිපූර්ණ මාදිලිය මේ ආකාරයේ ය. දරුවා ඉපදුන අතර ඔහුගේ මුල් දෙමාපියන් සමග ඔහුගේ දෙමව්පියන්, අත්තම්මා හා සීයලා (සමහරවිට ඔවුන් සියල්ලම නොඑකඟින් නොඑසේ නම්) ඔවුන් කෞතුකාගාර, ප්රදර්ශන, සිනමා ශාලා නැරඹීමට පැමිණේ. දරුවා පාසලට යන විට, ගුරුවරුන් සියලු දරුවන්ට නිර්මාණාත්මක පාඩම් වල කාලය ගත කරයි. කාලයාගේ ඇවෑමෙන් නිර්මාණශීලී කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට ඇය සමත් වේ. පසුව ඔහුගේ දෙමාපියන් කලා පාසැලට යති.
එබැවින්, නිර්මාණශීලී පෞරුෂයක් උගන්වා ගැනීමේ ගැටලුව පිළිබඳව අපගේ සාකච්ඡාවන් සාරාංශගත කරමි. වේගවත් ජීවන රටාව නොතකා, ආච්චී හා සීයලා පමණක් නොව ඔවුන්ගේ මුණුබුරන් මහා කවියෙකුගේ හා කලාකරුවන්ගේ වැඩකටයුතු වලට පමණක් නොව ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට ද හඳුන්වා දෙනු ඇත. ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ සිසුන්ට සංවේදී වන අතර, අධ්යාපනය නිවැරදි අධ්යාපන ප්රතිපත්තියක් අනුගමනය කරනු ඇත. ඔබේ නිර්මාණශීලී පෞද්ගලිකත්වය පිළිබඳ අධ්යාපනයේ ඇති ගැටළු සහ ඔබේ දරුවාගේ සංවර්ධනය පිළිබඳ ක්රම ගැන ඔබ දැන් දන්නවා. ඔබේ දරුවාට හැකියාවක් තිබෙන බව අපට විශ්වාසයි.