රුසියානු ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය පිළිබඳ රචනයක් ලියන ආකාරය

රචනාවක් ලියමින් පාසල් විෂය මාලාවේ අනිවාර්ය සංරචකයකි. විස්තර කිරීම, විස්තරය, හේතු දැක්වීම - ශිෂ්යයා මෙම එක් එක් ප්රභේද සමග වැඩ කිරීමේ ලක්ෂණ ඉගෙන ගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, 2015 දී යූඑස්ඊයට පිවිසීම පවා අවසන් රචනයේ සාර්ථක ලිවීම මත පමණක් සිදු කරනු ලැබේ. උපාධිධාරීන් සඳහා ඔබට මෙහි අවසාන සංයුතිය පිළිබඳ තොරතුරු දැන ගන්න.

කෙසේ වෙතත්, අද 2015 අපි රුසියානු ඒකාබද්ධ රාජ්ය රාජ්ය විභාගය පිළිබඳ රචනාවක් ලියන ආකාරය සොයා බලමු. 2015 දී එය අනිවාර්ය කොටසක් බවට පත් වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, රචනයෙහි ගුණාත්මකව හා සියලු අවශ්යතා සහිතව ලිඛිතව ලියා තිබිය යුතුය.

රුසියා හි රචනාවක් ලියන්නේ කෙසේද? බොහෝ අයැදුම්කරුවන් වඩ වඩාත් රචනා කරන ලද දින ප්රවේශය ලෙස එවන් ප්රශ්නයක් එන්ට එන්ටම විමසයි. තව ද, ගුණාත්මක වශයෙන් ලිඛිත සංයුතියක් සඳහා, යම් ලක්ෂ්ය ගණනක් අය කරනු ලැබේ, විශ්ව විද්යාලයක් ඇතුල් වන විට සැලකිල්ලට ගත හැකිය.

උපුටනයක් ලියන්නේ කෙසේද USE 2015: සැලැස්ම

සංයුතිය යනු කුමක්ද? කුඩා පරිමාවේ මෙම නිර්මාණාත්මක කෘතිය (වචන 150 සිට 250 - 350 දක්වා), පාඨය තේරුම් ගැනීමට හා විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව පෙන්වන අතර ඔවුන්ගේ නිශ්චිත තනතුරු ප්රකාශයට පත් කර නිගමනය නිගමනය කරයි.

එක්සත් ජනපදයේ රචනාවේ තර්කයේ ව්යුහය වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බලමු.

  1. හඳුන්වාදීමේ කොටස. පාඨයේ මෙම කොටසෙහි පොදු තත්වය කෙටිය ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ, මාතෘකාව විවෘත කර ඇත, පාඨකයාට වැඩ පිළිබඳ තෝරාගත් ගැටලුව ගැන දැනුවත්වීම. රීතියක් ලෙස, හැඳින්වීමක් සාරාංශයක් හෝ දෘශ්ය ප්රශ්නයක දී සකස් කර ඇත.
  2. මූලාශ්ර පෙළෙහි ගැටලුව පිළිබඳ අදහස්. ගැටලුව සමාජය තුළ සැලකිය යුතු මාතෘකාවක් සඳහා සංකීර්ණ ප්රශ්නයකි. ශිෂ්යයා විසින් සකස් කරන ලද ගැටලුවේ ප්රධාන අංගය, කර්තෘ තනතුරේ සිට හෙළිදරව් කිරීමට මෙම අදහස් දැක්විය යුතුය.
  3. අවධානය යොමු කරන්න: අදහස් දැක්වීමේදී එය කිව යුතු අතර, කර්තෘගේ පෙළ නැවත ලියන්න හෝ උපුටා දැක්වීම සඳහා "කෑලි" රැගෙන යා යුතුය. අවිනිශ්චිතභාවය යනු ඔබේ ආදර්ශ පාඨය!

  4. කර්තෘ තනතුර. රචිත රචනයෙහි මෙම ඡේදයේ අවධාරණය කර ඇති ගැටලුව කර්තෘගේ කර්තෘ තනතුරේ පිළිබිඹු වේ. උදාහරණයක් ලෙස "කර්තෘ අදහස් වන්නේ", "කර්තෘගේ ගැටලුව" යන මාතෘකාව කෙටියෙන් කියනු ලැබේ.
  5. පෞද්ගලික මතය. රචිත රචනයෙහි වඩාත්ම වැදගත් කොටස මෙය වන අතර, ඔහුගේම නිබන්ධනය සඳහා මෙම තර්කය ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා තර්කයක් ඉදිරිපත් කරයි. ශිෂ්යයාගේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ විශේෂඥ දත්ත, ස්වාභාවික හා නීතිමය නීති, පර්යේෂණ දත්ත භාවිතා කිරීම සඳහා විශේෂඥයා ඒත්තු ගැන්වීමයි. පොදුවේ ගත් කල, ඔවුන්ගේ විශ්වාසයන් අනුකූල වන බවට අපට සාධනීය සාක්ෂි ඉදිරිපත් කරමු. කතුවරයා සමඟ ගිවිසුමක් ප්රකාශ කරන රචනයෙහි හෝ මතභේදයන්හි වාක්ය ඛණ්ඩයේ වාක්ය භාවිතා කළ හැකිය - "කතෘගේ මතය අනුව මම මෙම ආස්ථානයට එකඟ වෙමි", "කර්තෘගේ මතයට පටහැනිව, මම එය විශ්වාස කරනවා." කෙනෙකුගේ මතය ඉදිරිපත් කිරීම ආචාරශීලීව උපහාසාත්මක වාක්යයක් නොමැතිව ආචාරශීලී ආකාරයකින් ප්රකාශ කළ යුතුය.
  6. උදාහරණ දෙකක් සමඟ ඔබගේ ස්ථාවරය තහවුරු කරන්න. රචනාව ලියන විට USE විසින් සිය ස්ථාවරයට සහාය දැක්විය යුතු ය. මූලාශ්රයක් ලෙස, අපි විද්යාත්මක, මාධ්යවේදී හෝ ප්රබන්ධ සාහිත්යයේ උදාහරණ භාවිතා කරමු. රුසියානුවන් තුළ රචනා කරන ලද රචනය තක්සේරු කිරීම සඳහා මෙම නිර්ණායක මගින් මෙම නිර්ණායකට උපරිම ලකුණු සංඛ්යාවක් ලබා දෙනු ඇත. තර්කය පදනම් වන්නේ පුද්ගලික අත්දැකීම් මත පමණක් නම්, ලකුණු ටිකක් අඩුය.
  7. නිගමනය. USE රචනය අවසන් කරන්නේ කෙසේද? අවසාන "ප්රබන්ධය" සියල්ලම විශ්ලේෂණය කිරීම මෙන්ම සමාලෝචකයාගේ තර්කය සාරාංශගත කරනු ඇත.

අවසාන වශයෙන්, ඔබ පරෙස්සමින් පරික්ෂා කළ යුතු අතර, සත්යාපනය කිරීමේදී රුසියානු භාෂා රචනයෙහි ප්රධාන නිර්ණායක සැලකිල්ලට ගත යුතු බැවින්, කථා කිරීමේ සංයෝජන, ඉදිරිපත් කිරීමේ අනුපිළිවෙල, නීති රීති පිළිපදිති, භාෂා, කථන සහ සදාචාරාත්මක සම්මතයන් පිළිපැදිය යුතු ය. පරෙස්සම් වන්න!

රචනය සාර්ථකව ලිවීම සඳහා, ඔබට අත්දැකීම් සහිත විශේෂඥයෙකුගෙන් වැඩ සහ පියවරෙන් පියවර පියවරයන් සහ පියවරක් සමඟ වීඩියෝ පාඩමක් දැක ගත හැකිය.