ළමා ඊර්ෂ්යාව

ඊර්ෂ්යාව - ආත්මිකව වැඩිදියුණු කිරීමට ප්රබල උත්තේජකයක් වීමට සමාන වූ හැකියාවක් සහ ජීවිතය නාස්ති වන, දුර්ලභ ගුණාංගයන්ගෙන් එකක්. ප්රධාන වශයෙන් එය කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගැනීමයි. දරුවන් වැඩිහිටියන්ට වඩා ඊර්ෂ්යාවට ලක් වේ . ඊර්ෂ්යාව නමැති හැඟීම දරුවාගේ ජීවිතයට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න මුලින්ම රඳා පවතින්නේ ඔහුගේ දෙමාපියන්ගේ හැසිරීම මතය. දරුවන්ගේ සවිඤ්ඤාණභාවය "නොලබන" ආකාරය සහ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය සහ සංජානන හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා දායක වන නිර්මාණශීලී ඊර්ෂ්යාව උගන්වන ආකාරය පිළිබඳ මෙම ලිපිය දෙමාපියන්ට ප්රායෝගික උපදෙස් සපයයි.

ඊර්ෂ්යා කරන්න හොඳ නැති බව කුඩා දරුවාට හැකි තරම් දේවල් අපට පැවසිය හැකිය. නමුත් ඔබේ දරුවා සමඟ එවැනි සංවාදයේ අවශ්යතාවය සාක්ෂ්ය දරයි - ගැටලුව පවති, දරුවා ඊර්ෂ්යා කරයි. කෙසේ වෙතත්, මෙම කාරණය කිසිවක් වැරැද්දක් නැත - ඊර්ෂ්යාව යනු සමානවම ජීවිතය විනාශයට පත් කළ දුර්ලභ ගුණාංගවලින් එකක් වන අතර, අනෙක් අතට ස්වයං දියුණු කිරීම සඳහා ප්රබල උත්තේජකයක් බවට පත් වේ. ප්රධාන වශයෙන් එය එය හැසිරවිය යුතු ආකාරය ඉගෙන ගැනීමයි .


දරුවන් වැඩිහිටියන්ට වඩා ඊර්ෂ්යාවට ලක් වේ. එය මුලින් ම එය මුලුමනින්ම පරිභ්රමණය වන කළු බලයෙහි කාර්යභාරය ඉටු නොකරන බවය. එහි ප්රකාශනයන් "විනෝදජනක" යනුවෙන් හැඳින්වේ. කාලයත් සමඟ ඔවුන් ඉමහත් සමානුපාත හා විෂමාචාරය දක්වා වර්ධනය විය හැකිය, නව යොවුන් වියේදී, නව යොවුන් වියේදී, වාසනාවකට මෙන්, වාසනාවකට මෙන්, මෙය හැමවිටම එසේ නොවේ. ඊර්ෂ්යාව ජීවිතය සමාන කළ හැකි දුර්ලභ ගුණාංගවලින් එකක් වන අතර, අනෙක් අතට, ස්වයං දියුණු කිරීම සඳහා ප්රබල උත්තේජනයක්.



දෙමාපියන්ගේ හැඟීම්.


මනෝවිද්යාඥයින්ගේ අදහස අනුව, ඊර්ෂ්යාව පුද්ගලයෙකුට ඊර්ෂ්යා කිරීම , එය ජීව විද්යාත්මකව තැන්පත් නොකෙරේ. අක්රමිකතා සහ දුක්ඛිත මිශ්රණය අනෙක් තැනැත්තාට ලබා ගැනීමට ඇති නොහැකියාවට ප්රතිචාර වශයෙන්, තමන් විසින්ම උපදින බව පෙනේ, නමුත් එය නොවේ. සැසඳීමේ යාන්ත්රණය, විශ්ලේෂණය, අන් අයගේ කෝපය, තමන්ටම අතෘප්තිමත් වීම මුල් ළමාවියේ ආරම්භ කර ඇති අතර දෙමව්පියන්ට වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඊර්ෂ්යාව ඇති කිරීම ගැන කතා කිරීමට පටහැනිවේ, මෙය අනිවාර්යයෙන්ම සිදු වන බව පැහැදිලිය. ඇය දැනටමත් දරුවාගේ මනසෙහි මුල් බැසීමට සමත් වුව හොත් එය දිගු වේලාවක් වේ. කාලයත් සමඟ වස්තු ලැයිස්තුව පමණක් වෙනස් වනු ඇත, ප්රතික්රියා යාන්ත්රණය ආසන්න වශයෙන් එකම වේ. සෙල්ලම් බඩු හා තොප්පි පෑන් සඳහා ඇඳුම්, "විසිතුරු" තාක්ෂණය එකතු කරනු ලැබේ. එවිට මිතුරන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ සමාජ තත්වය, ඔවුන්ගේ ප්රීතිමත් ඒකාබද්ධ පැවැත්ම. සංක්රාන්ති කාල පරිච්ඡේදයේදී, ජීවිතයේ සමපදස්ථයින්ගේ පෙනුම, මිතුරන් (පිරිමි ළමුන් සඳහා) සහ "පංකා" (ගැහැණු ළමයින් සඳහා) ඔවුන්ගේ "සංඛ්යාව හා ගුණාත්මකභාවය" විෂ වීමෙන් විෂ වේ. ... මේ සියල්ල සිදුවනු ඇත - ඇත්ත වශයෙන්ම දෙමව්පියන් වැරදි නිවැරදි කිරීමට අවශ්ය නැති නම්.

ඊර්ෂ්යාව පිළිබඳව උගන්වන කාරණය විශේෂයෙන් පැහැදිලි ලෙස දක්නට ලැබේ. කරාපුසුට සෙල්ලම් බඩු කැමති නම්, ඔහු වහාම ඇවිත් එය රැගෙන යයි. මෙය දරුවාගේ ස්වාභාවික අභිලාෂය වන අතර, අනෙකුන්ගේ වැරදි අවබෝධය මත ඔහු ගණන් ගනු නොලැබේ. නමුත් ඉතාම කලාතුරකින් සෑම දෙයක්ම හොඳින් සිදු වේ. සාමාන්යයෙන් "නීත්යානුකූල හිමිකරු" විරෝධතා, වැඩිහිටියන් විසින් එය සහාය දක්වයි. බොහෝ විට දරුවා සරලවම ප්රතික්ෂේප කර ඇත, නමුත් ඒ සමගම ඔවුන් වෙනත් කිසිවකට අවධානය යොමු නොකරයි, ඒවා ප්රමාණවත් ආදේශකයක් ලබා නොදේ. දුක්ඛිත අම්මා තම තත්වය පිළිබඳව අවධාරණය කරමින්, "තහවුරු" කරමින් සිටින දෙය ඇත්ත වශයෙන්ම ඉතා වැදගත්ය, අවශ්ය ය, නමුත් ඔබ, දරුවාට එය ලැබීමට සුදුසු නැති බව පැහැදිලිව පෙනේ. මේ නිසා, හැඟීම් ශක්තිමත් කර ගැනීමක් පෙනේ. වෘත්තිකයන්ගේ භාෂාවෙන් මෙය "නැංගුරම්" ලෙස හැඳින්වේ. එවන් අධ්යාපනික සංවාදයන්ගෙන් පසු දරුවා නිසි තර්කයක් නිගමනය කරන බව අනුමාන කිරීම පහසුය: " මට හොඳ නැහැ (මම නරක නැහැ) ."

සමහරු සමග ඉතා වේදනාකාරී හා සංජානන සහිත සැසඳීම් - ඇත්තෙන්ම, ඔහුගේම දරුවා වෙනුවෙන් නොවේ. "බලන්න, බලන්න, කවර ආකාරයේ ගැහැනු ළමයෙක් කීකරු වන්නේද, ඔබ ..."; "පෙතිය ඔබ වඩා බුද්ධිමත්"; "වාසියාගේ ලස්සන පින්තූරය මෙන්න" ... හොඳයි, එසේ ය. මෙම නිර්වාණ වදන් අන් අය සඳහා ඇසට නොපෙනී ජීවත් වන අතර, ඔවුන් සමඟ ඊර්ෂ්යාකාරීව ඔවුන් සමඟ සැසඳීම, ඉක්මවා යන තරඟකාරිත්වයට එකතු වන අතර, තවත් බොහෝ විට, ඒකපාර්ශවීය ලෙස, අන් අය බොහෝ විට නොදැනුවත්වම "දුෂ්ටාත්මයන්" ජය ගන්නේ නැත. තව එක වැදගත් කරුණක් - මේ ආකාරයෙන් මගේ අම්මා නැවත නැවතත් දරුවාට තමාට අකමැති බව පැහැදිලි කරයි.

ඊට අමතරව, ඊර්ෂ්යාව මතුවීම සඳහා අලංකාර "යීස්ට්" - වැඩිහිටි සංවාදයන්, මිතුරන් විසින් "ඇටකටු සෝදා" කරන විට ඔවුන්ගේ තත්වය ඔවුන්ටම සැසඳිය යුතු අතර පවුලේ ප්රධානියා ස්වරූපයෙන් කියයි: "නමුත් ඔහුගේ බිරිඳ NN දිගු කලක් ... "හෝ" අසල්වැසියාගේ නිවස ගින්නෙන් පුළුස්සා දමයි. " උසිගැන්වීම සහ ඊර්ෂ්යාව එකම කාසියක දෙපැත්තට පැටලී ඇත. අපි සෑම විටම මෙය තේරුම් නොගතහොත්, දරුවන්ට එවැනි රටාවන් හදාරනවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සියල්ල සකස් කළ යුත්තේ පසෙහිය. - ඊර්ෂ්යාව මතුවීම දරුවාගේ පෞද්ගලික ලක්ෂණයන් මගින් බෙහෙවින් පහසු වේ.


ඊර්ෂ්යා පුද්ගලයෙකුගේ ප්රතිමූර්තිය.


ඉලක්කය වන්නේ කුඩා ඊර්ෂ්යාත්තෙකුගේ සාමූහික මනෝවිද්යාත්මක චිත්රයක් ඇඳීම නම්, එය ප්රේක්ෂාකාරී (හෝ අධිතක්සේරු) ස්වයං චේතනාවකින් හා සාමාන්ය චිත්තවේගීය අසතුටුදායක සහිත මිනිසෙකු වනු ඇත. මක්නිසාද දෙමව්පියන්ගේ අවධානය, සැලකිල්ල, ආදරය නොමැතිකම නිසා පැන නගී. දරුවා ලෝකය සමග එකඟව ජීවත් වන විට ඔහුගේ දෙමාපියන් ඔහුට ප්රේම කළහොත් පමණක් ඔහු තමාට අහිමි වන දේ ගැන ඊර්ෂ්යා වන්නේ නැත. ඔහුට වෛරසයක් වීමට අමාරු නොවනු ඇත - වෛෂයික ලෙස, අපේක්ෂිත වස්තුවක් නොමැතිව, එය සම්පූර්ණයෙන් පවතින්නට හැකිය. ඔබ ඔබ සමග සාර්ථකව කටයුතු කළ නොහැකි නම්, එයින් අදහස් වන්නේ - එය විශේෂිත දෙයක් නොවේ, එය බොහෝ විට පහසු නොවේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවාට අවශ්ය නැති දේ විශ්ලේෂණය කළ නොහැකි අතර, දෙමව්පියන්ට ආදරය සඳහා ඉල්ලන්න . එක් අතකින් "සෙල්ලම් කිරීම" සෙල්ලම් සිත් සතන් තුළ ආදරය නොමැති වීම වේදනාකාරී හැඟීමකින් ගැලවී ඇත. අනික් අතට, ස්ථාපනය සාක්ෂාත් කර ඇත: මට මේ සෙල්ලම තිබුනේ නම්, මම සන්තෝෂ වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ විට ද්රව්යයන් වැඩිහිටියන් තුළ පවා බියෙන් තොරව ආදරය හා ජීවිතය සංකේතයක් බවට පත් වන අතර , දරුවන් තේරුම් ගැනීමෙන් තොරව, ප්රඥාවන්ත ජනක කියමනට "මුදල් සන්තෝෂයේ නොව" අභියෝග කිරීමට උත්සාහ කිරීම පුදුමයක් නොවේ.

මීට අමතරව, අඩු ආත්මාර්ථකාමීත්වය සහිත දරුවන්ට ස්වයං-අවධාරනය සඳහා විශාල අවශ්යතාවක් පවතී - ඕනෑම අයෙකුගේ ගිණුම සඳහා, සහ අපේක්ෂිත හිමියා මත රැස් කර ගත් ඍණ අගයක් ලබා ගැනීම සුදුසු ක්රමයකි. කෙසේවෙතත්, ඊර්ෂ්යාව වෙනස් ආකාරයකින් පෙනී යා හැකියි. සමහරු සන්තෝෂයෙන් පිරිහීමකින් "අවශ්ය" හිඟකමෙන් පෙළෙන අතර, යමෙකු තමුන්ට අවශ්ය දේ ඉල්ලමින් ප්රචණ්ඩකාරී හිස්ටරිකයන් රැලි වී යති. ඔබ සැබැවින්ම ක්ෂණිකවම ඇමතීමට හා "වාසනාවන්ත" වීමට අවශ්ය නම්, සොරකම් කළ අයිතිකරු අයිතිකරුගෙන් සැඟවී හෝ සඟවා ගත හැකිය. ඊටත් වඩා සියුම් ප්රකාශය ඊර්ෂ්යා කරන කෙනෙකු සමඟ අදහස් හුවමාරු කර නොගැනීම, අවධානය අඩුකමකින් ඔහුට ස්පර්ශ කිරීම නොවේ. ඔබට එය තනිවම කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබේ මිතුරන්ට අපහාස කළ හැකිය.

මේ ආකාරයෙන් ක්රියා කරන විට, දරුවාට අවශ්ය දේ ලබා දෙන්නේ යම් කාලයක් තුළය. ඔහු ඇත්තටම ආත්ම-ගරුත්වය හා ඔහුගේම ශක්තිය පිලිබඳ මිථ්යාවක් තිබේ. එහෙත්, එය ටික කලකට පමණක් උපකාරී වේ. ඉන්පසුව, නවීනව පොම්පයක් සඳහා නව පුනර්ජනනාවක් අවශ්ය වේ. අවසානයේදී, ඔහු හිමිකරුගේ මුළු පැවැත්ම මුළුමනින්ම යටත් කර ගත හැකිය, ජීවිත scenario ගොඩනැගීමට බලපෑම්. ඉතින් ඉතාම ලස්සන චරිත බොහෝමයක් විය හැකිය: "අසාධාරණ ලෙස අවාසිදායකය" - අවතක්සේරු කළ පුද්ගලයා ඔහුගේ කැපී පෙනෙන හැකියාවන්ට ගෞරවය නොකළේය. "දැඩි විනිශ්චයකාරයා", ඔහු වටා සිටින අයව සැඟවුණු ලක්ෂණ ලබා දීමෙන් සතුටට පත්වීමයි. "ස්වාමින්ගේ දෙවියන්" - ඕනෑම කෙනෙකුට තීරනාත්මක, යුක්තිසහගත හෝ අයුක්තිසහගත වේදනාවක් හටගත්තේය ... හොඳයි, සහ apotheosis ලෙස - ඇත්ත වශයෙන්ම, "සාලියරි", හෘද සාක්ෂියකින් තොරව "සූර්යයා මොසාර්ට්" ඔහුගේ මාර්ගයෙන් ඉවත් කරන ලදී. වචනයෙන් කියැවෙන්නේ, සිදුවීම් වර්ධනය කිරීමේ බොහෝ අප්රසන්න ප්රභේද ඇත.

දරුවා තවමත් සම්පූර්ණයෙන් මුළුමනින්ම අනුකම්පා නොකළ බව ඔබට වැටහේ නම්, නමුත් මෙය ඉතා සැබෑ අපේක්ෂාවකි, ඔබ ක්රියාමාර්ග ගත යුතුය. ඊර්ෂ්යාව සාම්ප්රදායිකව වර්ණ දෙකකින් වර්ණ ගැන්වූ බව දන්නා කරුණකි. මෙය මුළුමනින්ම සත්ය නොවේ, නමුත් මේ පිළිබඳව පසුකාලීනව. එක් දෙයක් නිශ්චිත ය: මෙම හැඟීම නිවැරදි කිරීම සඳහා යෝග්ය ය, එය දරුවාගේ ජීවිතයට බලපාන ආකාරය කෙසේ වෙතත්, නැවත නැවතත්, දෙමාපියන්ගේ හැසිරීම් මත අප්රසන්න තත්වයක සිටීම මත රඳා පවතී.


"මගේ ආත්මයේ පහළට කළු" ...


විදේශීය, බොහෝ විට අතිශයෝක්තියට නැංවූ සාර්ථකත්වයන් හා උඩුදුම් ගැන කල්පනා කිරීම සඳහා ඔබේ ජීවිතය ජීවත්වීම නවත්වන්න; නිරන්තරයෙන් මිරිකා, ඔවුන්ගේ අඩුපාඩු සඳහා හෑල්ලූ, හෝ, ඊට පටහැනිව, සමස්ත ලෝකය අසාධාරණයට දොස් පැවරීමයි - මේ සියල්ල "කළු" ඊර්ෂ්යාව ඇති පුද්ගලයාගේ කොටසයි. එවැනි සැකසීම් සමඟ සම්පූර්ණ අවබෝධයක් ගොඩනඟා ගැනීම, ප්රීතිමත් පවුලක් බිහිකිරීම සහ පූර්ණ කාලීනව දරුවන් බිහි කිරීම ඉතා අපහසු වන බව පැහැදිලිය. වාසනාවකට මෙන්, දරුවන්ගේ සවිඤ්ඤාණියේ "අවකැපීම" වැළැක්වීමට එතරම් අපහසු නැත, එය යම්කිසි වැරදීමක් කිරීමට ඉඩ නොදේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම විටම, ඔබේ දරුවාගේ සාර්ථකත්වයන් සමග සමකාලීන ජයග්රහණ සමඟ සසඳන්න එපා . ජපානයට යම් තරමක් කුඩා කෙනෙකු කෙරෙහි ඊර්ෂ්යාව දැනේ. බොහෝදුරට මෙය සිදුවිය හැකි වැදගත් කාර්යභාරයක් විය. එනම්, නැගී එන හිරුගේ රටවල්වල අධ්යාපනික ක්රමවේදයේ සුවිශේෂිත්වයයි. මෙහිදී බබෙක් තමා සමඟ පමණක් සංසන්දනය කිරීම සාමාන්ය දෙයක් වන අතර, ඔහුගේ ජීවිතයේ අතීත කාලයට සාපේක්ෂව ඔහු කොතරම් දුරකට ලබා ගත හැකිද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න. එක්තරා පුද්ගලයෙකුගේ සාර්ථකත්වයට නිසි ලෙස නින්දා කරන විට, මෙම ප්රවේශය ඊර්ෂ්යාව පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය වීමට ඉඩ නොදෙයි. වෙනත් කෙනෙකුගේ උරහිසෙන් ඇඳුම් ගලවා නොගෙන දරුවාට අප්රසන්න හැඟීමකින් මිදෙන්නට පහසුය.

මීට අමතරව, දරුවා දැඩි ලෙස පාලනය නොකළ යුතුය , ඔහුගේ අභිමතය පරිදි, අවම වශයෙන් "සමහර දේපල" ඉවත් කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ස්ටිකර් වර්ග සඳහා මිල අධික සෙල්ලම් භාණ්ඩ හුවමාරු කිරීම ගැන මගේ මව සතුටු වනු ඇති බව පැහැදිලිය. නමුත් දරුවාගේ ප්රකාශ සහ "ගනුදෙනුව අවලංගු කිරීම" ඔහු ප්රකාශ කිරීම ඉතා පැහැදිලිව ලබා දී ඇත - ඔබ ඔබේ සියලු අත්දැකීම්, අපගේ සම්පූර්ණ දේපල සමඟ. ඇත්ත වශයෙන්ම එය ඔහුට ලබා දෙන බව පෙනෙන සෙල්ලම් බඩු, සැබවින්ම දෙමව්පියන්ට අයිති වන අතර, දරුවාට ඔහු සතු දේ කිසිවක් නොමැති අතර, වැඩිමහල්ලන් නොසලකා හැරිය හැකි ය. දරුවන්ට වෛෂයිකව වැඩිහිටියන්ට කීකරු වීම නිසා, මෙම කාරනය නැවත වරක් අවධාරණය කිරීමට අවශ්ය නොවේ.

කෙසේ වෙතත්, ඉල්ලුම මත සැපයිය හැකි සෑම දෙයක්ම දරුවාට ලබා දෙන්නේ නම්, ඊර්ෂ්යාව ස්වයංක්රීයවම ඉවත්ව යනු ඇතැයි සිතීම ද වැරදි ය. මෙම ක්රමය බොහෝ දුරට "මිළදී ගැනීමක්" මෙන් ම දෙමව්පියන්ගේ ත්යාගශීලීත්වය ආදරය සැඟවිය නොහැකිය, නමුත් දරුවාට බැරෑරුම් ලෙස සවන්දීමට හා ඔහුගේ ප්රශ්න තේරුම් ගැනීමට අකමැති . මෙම ප්රවිෂ්ටය සඳහා කිසිදු යහපතක් නැත, සැබවින්ම, ප්රතිඵලය නො වේ - පියරි රිචඩ් සමග "Toy" චිත්රපටයේ පරිපූර්ණ නිදර්ශනය. මෙම තත්වය තුළ ඊර්ෂ්යාව කෙරෙහි ඍජු සම්බන්ධයක් තිබේ - සියල්ලට පසු, අපි නැවත නැවතත්, එය මුලින්ම පැනනඟින ප්රේක්ෂක අවධානය සහ ප්රේමය අඩු වීමයි. එමනිසා උපකල්පනය කිරීමේ ගැටලුව ඉක්මන් කිරීමට පමණක් නොව, එය විසඳීමට නොහැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, අනෙක් අන්තයට යන්න එපා, දරුවාගේ සීමාවන් තොගයක් ලෙස ජීවය ප්රත්යක්ෂ කරගැනීම: මෙය කළ නොහැකි, භයානක ය; එතකොට ඒක වැඩියි. නමුත් එය ලැබෙන්නේ නැහැ, සහ මට කරදර කරන්න එපා, මම නරක මනෝභාවයක් ඇත.


"ෂෝව්ගේ තෘෂ්ණාව"


තමාට යහපත උදෙසා ඊර්ෂ්යාව පෙන්වීමට දරුවකුට උගන්වනු ලබන අතර, එම නිසා, අනිත් අයටද ඊර්ෂ්යා කරන්නේ කෙසේද? ඇත්ත වශයෙන්ම, පළමුව, පවුල තුළ ඇති සම්බන්ධය නිවැරදි කිරීම හා දරුවා වැඩි උණුසුම් හා අවධානය ලබා දීමට උත්සාහ කරන්න . හොඳයි, ඉන් පසුව ප්රශ්න මතු වෙනවා. ඔබට යමක් අවබෝධ කරගත හැකි නම්, දෙමව්පියන්ට එය ළදරුවෙකු බව පෙනේ නම් මෙය හිස් කොලයක් නොව, ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත්, එය මිලදී නොගන්නේ මන්ද? අපි තවමත් "ළමා ලෝකයේ" සෑම විටම නිමක් නැතිව ගොස් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, මෙය එකම මාර්ගය නොවේ. නිදසුනක් වශයෙන්, මිල අධික තර්ක ඉදිරිපත් කිරීමෙන් මිලදී ගැනීම නොහැකි බව සන්සුන්ව පැහැදිලි කළ හැකිය - දරුවා පමණක් නින්දාවට පත් නොකරයි. නැතහොත් - සැබැවින්ම ඔබ සොරාගත් වස්තුව හුවමාරු කර ගත්තොත් - එය කරන්නට උගන්වන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, හොඳ මිතුරෙක් විසින් සාදන ලද වර්ණ කාඩ්බෝඩ් අගුලක් නිසා නරක හැඟීම් ඇතිවේ නම්, ප්රයත්නයන් ඒකාබද්ධ නොකර හා සමාන දෙය සෑදීමට හේතුව කුමක්ද?

එහෙත්, ද්රව්යමය නොවන ඊර්ෂ්යාව - කෙනෙකුගේ සාර්ථකත්වය සඳහා, පෙනුම බොහෝ විට ඔබ මත බරපතල වැඩ කිරීම සඳහා දිරිගැන්වීමකි, සහ දරුවන් ද වේ. මීට අමතරව, එවැනි හැඟීම් බොහෝ විට විශේෂිත ගැටළුවක් සඳහා ඉක්මන්ම විසඳුමක් සොයා ගැනීමට විශිෂ්ට හේතුවක් වේ, ඕනෑම අවස්ථාවක, එය ඉතා පැහැදිලිව ඇඟවෙන්නේ, අවධානය යොමු කළ යුත්තේ කුමක් ද යන්න පැහැදිලි පැහැදිලිය - පැහැදිලිවම නොමැති බව සැලකිය යුතු ය. හදිසි ගැටලුවකට විසඳුම් ලබා දීම, කෙනෙකුට තම ඉලක්කය කරා යාමට පමණක් නොව, යමක් නොමැතිව මිථ්යා දේ මිදීමටත්, ඔබේ අසල්වැසියාගේ සාර්ථකත්වය ගැන සතුටු වන බවත් යමෙකුට ඉගැන්විය හැකිය. "ඒත්," යලි සහතික කිරීම නොකරන්න: ඔබ සැබවින්ම ජය ගත්තේ නැත, නමුත් ඔබ කාව්ය කියවීම හොඳින්. මෙම ආකල්පය, නිතර නිතර නැවත නැවතත්, දරුවාගේ කුඩා මිනිසා සපුරා ගැනීමට අසමත්වීම, පුහුනු ක්රියාකාරී බවට පත්වේ. වෙනත් සූත්රයක් භාවිතා කිරීම වඩා හොඳයි - "මෙය සිදු වුවද ". ඔව්, මේ වතාවේ එය කළ නොහැකි විය. එහෙත් ඔබ තවමත් දක්ෂ, බුද්ධිමත්, ඊළඟ වතාවේදී ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම ජය ගනී.



විසඳුම් සඳහා බොහෝ විකල්ප තිබේ. ඔවුන් අතරින් දරුවා වෙනුවෙන් ඉතිරි කර ගත හැකි වන්නේ දෙමව්පියන් විසිනි. එක් දෙයක් නිශ්චිතය - ගැටලුව නොපවතින බව ඔබට පෙනී නොසිට, සාමාන්යයෙන් "ඊර්ෂ්යා කිරීමට කිසිවක් නොමැත" යනුවෙන් ඔබේ ආදරණීය සැනසිලිදායකය, මන්දයත් සාක්ෂි තිබේ නම්, ඒවා සමග සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට සහ ඒකාබද්ධ ප්රයත්නයන්ගෙන් යුක්තය.


nnmama.ru