ඔබේ දරුවාට වාසනාව ලබා දෙන්නේ කෙසේද

ඔබේ දරුවාට එක දෙයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ නොහැකි නම්, ඔහුට විශාල ශක්තියක් හා ශක්තියක් වැය කළ යුතුය. ආදිතම යුගයේදී එය විශාල තර්ජනයක් නොවන්නේ නම්, කාලයත් සමග (විශේෂයෙන්ම පාසලේදී) කලබල වීමෙන් දරුවා මෙන්ම ඔබම දරුණු විපත්තියක් විය හැකිය. ප්රධාන දෙය මතක තබා ගන්න: ඔබ දෙමාපියන්ය. මෙම ගැටලුව සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට දරුවාට උපකාර කිරීමට ඔබට හැකි වේ. ඔබ විසින් මෙය ඉතා ප්රවේශමෙන් හා ස්ථිරවම කළ යුතුය. ඉතින්, ඔබේ දරුවා තුළ අනවරතතාවයක් ඇති කර ගත යුත්තේ කෙසේද? මෙම ලිපියෙන් ඔබට මෙම ප්රශ්නයට තියුණු පිළිතුරක් ලැබෙනු ඇත.

මෙහේ ...

කුඩා දරුවෙකු සඳහා මිනිත්තු කිහිපයක් පමණක් සදාකාලික වේ. ළමයින් හැකි පමණින් ආවරණය කිරීමට වෑයම් කරති. එමනිසා ඔවුන් සෑම විටම එක් පාඩමක් ඉක්මවා යනවා. ඔහු චිත්රයක් ඇඳගෙන විනාඩි පහක්වත් පිරමීඩය රැගෙන යාමට පෙර විනාඩි පහක්වත් නොතිබුණි. රූපවාහිනියේ කාටූන් රූපවාහිනිය විකාශනය කළ බැවින්, ඇය සමඟ වෙළඳාමෙන් ආපසු පැමිණි මව හමුවීමේ අවශ්යතාවය නොතිබුණු නිසාය. එය රසවත්. කාලයාගේ ඇවෑමෙන් දරුවාගේ තේරීම්වල තේරුම ඉගෙනගෙන ඔහුගේ සිතට අහිතකර ලෙස අවධානය යොමු කළ හැකිය. ක්රමානුකූලව, දරුවාගේ සාන්ද්රණය කාලය දීර්ඝ වන අතර පසුව දෙමව්පියන්ගේ උපකාරයට ස්තුතිවන්ත වන අතර අවසානය දක්වා ආරම්භ කර ඇති වැඩ කටයුතු කරගෙන යාමට හැකි වනු ඇත. එහෙත් දරුවාගේ උත්සහය නිපුණතා සහ දිගු අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාවක් ඇති කිරීම සඳහා ශක්තිය හා ඉවසීම අවශ්ය වේ.

ප්රවේශම් වන්න.

ඔබේ නොසැලෙන ස්ථාවරය නැඹුරුවාලීමට ඔබට හැක්කේ කෙසේද? පළමුවෙන්ම සහ ප්රධාන වශයෙන්, දෙමව්පියන් දරුවාගේ අවධානය වර්ධනය කිරීමට පටන් ගනී. බොහෝ මව්වරුන් සහ පියවරුන් අවුරුදු 2-3 ක් වයසැති දරුවන් තුළ දැනටමත් සැලකිල්ලක් දැක්විය යුතුය. මේ නිසා දරුවාගේ ඉල්ලීම මත අවධානය යොමු කිරීම දුෂ්කර බවක් අදහස් වේ. මෙම යුගයේ දී දරුවන්ට ආකර්ෂණීය හා ආකර්ෂණීය දෙයක් පමණක් ආකර්ෂණය කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම ස්ව කැමැත්තෙන්ම අවධානය යොමු කිරීම, පෙර පාසල් දරුවන්ට පාසලේ පෙර වසර 3-4 කට පෙර විශාල තොරතුරු ප්රමාණයක් සෙවිය හැකිය.

මේ සියල්ලම සමග, දෙමව්පියන් විශ්වාස කරන්නේ දරුවා ගෙදරට බාධා නොකළ යුතු බවය. ඒ අතරම, අනාගතයේ දී දරුවා සාර්ථකව ස්වාධීනව පාසැල් අධ්යාපනය හැදෑරීය. මෙම අවධියේදී, වැඩිහිටි විය යුතුය දරුවා වර්ධනය වන්නා සේම විනයානුකූලව වර්ධනය වනු ඇත, මුල් ළමාවිය, අම්මා සහ තාත්තා සමඟ ඔහු සිහින වර්ධනය කිරීම මත වැඩ කරනු ඇත. පන්ති පවත්වන්නේ කෙසේද?

අපි කුඩා වංචා සහිත පත්රිකාවක් ඉදිරිපත් කරමු:

• දරුවන් සියල්ලම ආදරයෙන් හා සිත්ගන්නා සුළු බව මතක තබා ගන්න. එමනිසා, යම් කාර්යයක් ඉටු කරමින් දරුවෙකු අල්ලාගැනීමට අවශ්ය නම්, මෙම ක්රියාවලියේ ආකර්ෂණීය කරුණු පිළිබඳව ඔහුට කියන්න. එසේම, කාර්යය සමග සම්බන්ධ වූ අසමසම සුරූපී කථාවක් හෝ, තරගයට සමාන ව්යායාම කළ හැකිය.

• ඵලදායී වීමට නම්, සන්සුන් හා හිතකර පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම අවශ්ය වේ. එබැවින් සෙල්ලම් බඩු ඉවත් කර රූපවාහිනිය නිවා දැමීමට වගබලා ගන්න.

• ඔබේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමේ ක්රියාවලිය, දරුවා සමඟ ප්රීති වන්න.

සාර්ථකත්වය සඳහා ඔබේ දරුවා ප්රශංසා කිරීමට අමතක නොකරන්න.

• අවධානය යොමු කිරීමේ ප්රධාන සාධකයක් වන්නේ කථාවයි. එබැවින්, ඔබ කරන සෑම දෙයක් ගැනම අදහස් දක්වන්න. තවද, ඔහුගේ ක්රියාව ප්රකාශ කිරීම සඳහා දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, ඔහු කරන්නේ කුමක්ද යන්න ගැන සිතා බලන්න. මේ අනුව, දරුවා ඔහුගේ ක්රියාවන් සැලසුම් කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත. දරුවාට සැලැස්මක් ගොඩනගා ගැනීමට තවමත් නොහැකි නම්, මෙම දුෂ්කර කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඔහුට උදව් කරන්න, "ඔබ දැන් කරන්නේ කුමක් ද?", "එසේනම් ඔබ කුමක් කරන්නේද?", "බලන්න ...", "ඔබට මෙය කරන්න පුළුවන් ".

• ඔබගේ සියලු ප්රයත්නයන් හා ක්රියාකාරිත්වය තිබියදී, ආදරණීය දරුවා දැන් වඩාත් ආකර්ෂණීය ක්රියාකාරිත්වයන් සොයමින් අවට හැරෙමින් තිබේ නම්, ඔහුගේ ආවේගයන් වැනි අත්යවශ්ය වාක්ය ඛණ්ඩනය නොකිරීමට උත්සාහ නොකරන්න: "සන්සුන් වන්න!", "කවදාවත් නොයන්න!". රැකියාව අවසන් කිරීමට දරුවාට යෝජනා කිරීම හොඳ ය: "බලන්න, ඔබට ඉතිරි වීමට ඇත්තේ කිහිපයක් පමණි," "තවත් මල් අඳින්න"

දරුවාට විනෝද වීම සඳහා උපරිම ප්රයෝජන ලබා ගැනීම සඳහා දෙමව්පියන් සැමවිටම මතක තබා ගත යුතුය:

- අවුරුදු 5 ක් වයසැති දරුවෙකුට එක් සැසියකට විනාඩි 15 ක් පමණ අවධානය යොමු කළ හැකිය, පසුව ඔහුගේ ක්රියාකාරකම් වෙනස් කිරීමට අවශ්ය වේ.

- ඔබට දරුවාට වඩා වැඩි කාර්යයක් සඳහා පෙනී සිටීමට ඔබට අවශ්ය නොවේ.

- ආකර්ෂණීය, වේදනාකාරී සහ දුර්වල වූ දරුවන්ගේ සාන්ද්රණය අඩු වීම නිසා, ඔවුන් වඩාත් අවධානයෙන් සිටිනු ඇත.

ඉවසීම සහ වැඩ.

ළදරුවාගේ අවධානය වර්ධනය කිරීමේ ක්රියාවලියේදී, ඔහු ඉවසීම, ආරම්භ කර ඇති කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම සහ ඉලක්කය සපුරාගැනීමේ හැකියාව ද උගන්වයි. අනාගතයේදී මෙම කුසලතා පාසල් දරු දැරියන්ගේ විෂය නිර්දේශය සමඟ සාර්ථකව මුහුණ දීමටත් ගෙදර වැඩ කිරීමත් සාර්ථක කර ගත හැකිය. ක්රීඩාවකට වඩා දරුවාට වඩා හොඳ හා වඩා රසවත් පාඩමක් නැත. මේ අතර, අවධානය, ඉවසීම සහ උත්සහය වර්ධනය කිරීම සඳහා වන ක්රීඩාව එයයි. ක්රීඩාව හැසිරීම්වල අත්තනෝමතිකත්වය සහතික කරයි, එනම්, දරුවා තමා විසින්ම පාලනය වන අතර, ස්වාධීනව, සියල්ලම විසඳා ගනියි. ඒ සමගම, එය යම් නීති රීති ක්රියාත්මක කිරීම සහ මූලික සිද්ධිය සම්පූර්ණ කිරීම අවශ්ය වේ. මේ අනුව, දරුවා ඉවසීමෙන් කටයුතු කළ යුතුය.

අවශ්ය ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා ඉවසීම සහ ආශාව උගන්වා ගැනීම සඳහා ඔප්පු කර ඇති හා ඵලදායී ක්රමයක් වන්නේ ශ්රමය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ ගෙදර වැඩවලට උපකාර කිරීමට දරුවන් සාමාන්යයෙන් සතුටු වෙනවා. කිසියම් හේතුවක් නිසා අම්මා සහ තාත්තා සෑම විටම දරුවන්ගේ මුලිකත්වය අනුමත නොකෙරේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු ඔබේ ප්රියතම මුළුතැන්ගෙට පිසින ලද තට්ටුව අඹරාගන්න පුළුවන්. විශාල පිඟානකට පසු ඔබට කෝප්ප හෝ පීරිසි දකින්න පුළුවන්. එවැනි අවස්ථාවල දී, දෙමාපියන් බොහෝ විට අසමත් සහායකයාට සිය කෝපය සියල්ලම විසුරුවා හරින අතර, ඔබ කිසිවක් කළ නොහැක. එසේ නොවුවහොත්, ඔබට ඔබගේ උදව්වක් කිරීමට ඔබගේ ආශාව ඔබගේ අශෝභනයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කරනු ඇත. ඔහුට වඩා යමක් අවශ්ය විය! මෙය පැහැදිලිව තේරුම් ගත යුතු අතර, ඔබට හැකි සෑම ආකාරයකින්ම උපකාර කිරීමට දරුවාගේ ආශාව දිරිමත් කරන්න. හොඳ වැඩක් සඳහා දරුවා ප්රශංසාවට ප්රශංසා කර, කරුණාකර කාරුණික ආකාරයෙන් ඔබගේ දරුවාගේ ප්රකාශය ඉටු නොකළේ නම්, "යමහය විශේෂිත රෙදිවලින් සෝදා සවි කර තුවායක් මගින් අපව මිරිකී යනු ඇත", "ඔබ භාජන සේදූ විට ඔබේ වස්තුව සවි කර තබන්න. "ඔබ මල් පිපෙන විට, ඔබ බොහෝ ජලය වතුර වත් කිරීම අවශ්ය නොවේ." එසේ නම් ඔබේ දරුවා දැඩි ලෙස වැඩ කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට උදව් කිරීමට උත්සාහ කිරීම නතර නොකරන්න!

සහ තවත් කරුණු කිහිපයක් සලකා බලන්න:

• දරුවා ඉවසීම පෙන්වීමට අපේක්ෂා නොකරන්න. දරුවාගේ මෙම ගුණාත්මකභාවය ගොඩනැගීමේ වගකීම ඇත්තේ වැඩිහිටියෙකු මතය.

• අම්මා සහ තාත්තා දරුවාගේ ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කළ යුතුය. "දැන් ඔබ කුමක් කරන්නද, ඉන්පසුව කුමක්ද?" යනුවෙන් අසන ප්රශ්නයක් නොවේ.

• හැකි සෑම ආකාරයකින්ම දරුවා ප්රශංසාවට, ධෛර්යමත් කිරීම හා ප්රශංසා කිරීම. සාමාන්යයෙන් "බුද්ධිමත්" හා "හොඳින් ඉටු කළ" යන පොදු වචනවලට සීමා නොවන්න. ඔහු විශේෂයෙන්ම හොඳින් කළ දේ දරුවන්ට පෙන්වා දිය යුතුය. සහ වඩාත්ම වැදගත් - ඔහු සාර්ථකත්වය අත්පත් කර ගත්තේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න: "ඔබ උත්සාහ කළහු, ඔබේ ඉලක්කය අත් කරගෙන ඉවසිලිමත් වූ නිසා, ඔබ එසේ කළා." දරුවා තවමත් සාර්ථක නොවන්නේ නම්, ඔහුව සන්සුන් කරන්න, ඔහුට සහයෝගය දෙන්න. සෑම දෙයක්ම නිර්මාණය කිරීමට නම්, ඇතැම් අවස්ථාවලදී එම කාර්යය කිහිප විටක්ම සිදු කිරීමට අවශ්ය බව ඔහුට පැහැදිලි කරන්න. මෙන්න අපි සියල්ල ඉගෙන ගනිමු. "

අවධානය වර්ධනය කිරීම සඳහා ක්රීඩා.

වෙනස්කම් සොයාගන්න. දරුවාට සමාන රටාවන් දෙකක් පෙන්වන්න, වෙනස්කම් ඉල්ලා සිටින්න.

මොකක්ද අතුරුදහන් වෙන්නේ? දරුවා ඉදිරිපිට 3-7 සෙල්ලම් බඩු (සෙල්ලම් බඩු වයස අනුව දරුවාගේ වයස අනුව රඳා පවතී), ඉන්පසු ඔහුගේ ඇස් වසා ගැනීමට සහ එක් සෙල්ලමක් සැඟවීමට ඉල්ලා සිටිමු. ඊට පසු, ඔබේ ඇස් විවෘත කිරීමට සංඥා දෙන්න. කවුරුන් හෝ නැති කූඩුවක් ඔහු කියා සිටිය යුතුය.

ආහාරයට ගත නොහැකි - නුසුදුසුයි. ඔබ වචනයෙන් ඇමතුමක් දෙන විට දරුවා ළගට විසි කරන්න. යමෙකු ආහාරයට ගත හැකි යමක් කීවොත්, දරුවාට අල්ලා ගත යුතු අතර, නොඑසේ නම් - ඔබ අත් හැරිය යුතුය.

මම කරන්නම්! ගනන් කිරීමෙන්, ඔබ රිද්මයානුකූලව සරල චලනයන් සිදු කරන්න (නිදසුනක් වශයෙන්, නාඩි, ඔබේ අත් පාගා, ඔබේ පය මුද්රා කර තබන්න), සහ දරුවා නැවත ඔබ පසුපස යන්නේ ය. එවිට, දරුවා සඳහා අනපේක්ෂිත ලෙස ඔබ ව්යාපාරය වෙනස් කරයි. දරුවා නව ව්යාපාරයක් සඳහා ඔබ වෙත යොමුවිය යුතුය.

කාර්යයන් තුනක්. දරුවා සුවපහසු ස්ථානයක් බවට පත්වෙයි, පසුව "එක, දෙකක්, තුනක්" යන සංඥාවෙහිදී එය රැගෙන යයි. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබ විසින් කාර්යයන් තුනක් නම් කර, "එක, දෙක, තුන - විධානය ක්රියාත්මක කරන්න" යනුවෙන් පසුව ය. ඔබ විසින් සඳහන් කරන ලද කාර්යයන් හරියටම ඉටු කළ යුතුය. මෙන්න කාර්යයන් සඳහා උදාහරණයක්:

1. සුරතල් යනු කුමක්ද?

2. තුන් වතාවක් යන්න.

3. නිල් යතුරුලියනයක් ගෙන එන්න.

අනවශ්ය ක්රීඩා අවශ්යයි.

දරුවාට අඛණ්ඩව අවශ්ය පාඩම දීමට අවශ්ය නම්, ඔහුගෙන් මෙසේ අසන්න:

තීන්ත. වර්ණවත් කිරීම හෝ ඔබ විසින් වස්තුවක් අඳින්න, දරුවාට සරිලන ලෙස ආලේප කරන්න.

මූර්ති කරන්න. ප්ලාස්ටික් වලින් හැඩගැන්වීම ඉතාම රසවත් හා විනෝදජනකයි, විශේෂයෙන් ම අම්මා සහ තාත්තා. එය උත්සාහ කරන්න! හැමෝම ඒකට කැමති වෙයි!

පිස්සු කෑල්ලක් හෝ මොසෙයික් එකක් ගන්න.

වර්ණයෙන් මොසෙයික් විස්තර විස්තර කරන්න .

ලේස් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න .

පටු බෙල්ලකින් බෝතලයක් බෝංචි හෝ කරකිරි වත් කරන්න .

පටු බෙල්ලක් සහිත කන්ටේනරය තුළ පුළුල් බෙල්ලක් සහිත කන්ටේනර් සිට වතුර වත් කරන්න .

ඔබට පරිකල්පනීයත්වය හා නොපසුබස්නා අවශ්ය කරන ක්රීඩා රාශියක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, දිවා කාලයේ දී රැස් කරන ලද සියලු ශක්තිය ඉවතලන පරිදි, දරුවා හා ක්රියාකාරී ක්රීඩා ලබා දීමට දෙමාපියන් අමතක නොකළ යුතුය. ඊට අමතරව, පංති සඳහා සුදුසු කාලය තෝරාගැනීම අවශ්ය වේ. දරුවාට මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන කෙනෙක් නම්, මේ මොහොතේ ඔහුට දිවීමට ඉඩ දෙන්න.

ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම අනුමත කරන්න. ඔහු අසල්වැසි මාෂා, සාෂා, ග්ලැෂා හෝ වෙන කිසිවෙකුගේ ආදර්ශයක් ලෙස තබා නොගන්න. විනාඩි 10 කට වැඩි කාලයක් තිස්සේ නොපැමිණෙන ඔබේ සිහිකල්පනාව මෙන් නොව, ප්රහේලිකාවක් එකතු කිරීමට පැය භාගයක් වුවද. දරුවාට පීඩනය නොකරන්න! දරුවාට විනාඩි 10 ක් පමණ පෙනී සිටිය හැකි නම්, එසේ කරන්න. ප්රධාන දෙය - කාර්යබහුලයි!