දරුවන්ගේ මල් නිරන්තරයෙන් වසා දමා ඔවුන්ගේම ලෝකයෙහි රැඳී සිටිය යුතු ද? බොහෝ මනෝ විද්යාඥයින් දරුවන් හුදෙකලා වීමට හේතු සොයා බැලූ නමුත් ඔවුන් තනි නිගමනයකට එළඹුණේ නැත. ඒ නිසා දරුවන් හුදෙකලා තත්වයෙන් මිදුණු ආකාරය පිළිබඳ අදහස් සහ අදහස් විශාල සංඛ්යාවක් තිබේ.
මනෝ විද්යාඥයින්ගේ අදහස්
බොහෝමයක් පර්යේෂකයන් විශ්වාස කරන්නේ, මුල් ළමාවියේ ගැටලුවේ මූලය සොයා ගත යුතු බවයි. එසේත් නැතිනම්, දරුවාගේ උපත සිදුවීමට පෙර, ඔහුගේ ගර්භය අවධියේදී. මනෝවිද්යාඥයින් විශ්වාස කරන්නේ දරුවා ඉපදෙන්නට නම්, සති 33 ක් දක්වා කාලයක් ගත වුවහොත්, එය බොහෝ විට ඇතිවිය හැකිය, එය ස්වයං කේන්ද්රගත වූ පුද්ගලයෙකු වනු ඇත. මේ සඳහා හේතුව වන්නේ දරු ප්රසූතියෙන් පසු දරුවා හා මවගේ දිගු වෙන්වීමක් ලෙසය. ඇත්ත වශයෙන්ම, නොමේරූ ළදරු උපත පසු කුචේස් වෙත යවන අතර විශේෂ තෙතමනය සහ උෂ්ණත්වය පවත්වාගෙන යනු ලබන විශේෂ කාමරයක් වේ. මේ නිසා දරුවාගේ අබිරහසට බලපායි. මන්ද මව සමඟ සම්බන්ධතා ඇති පළමු ඔත්තු සංවේදනය වෙනුවට තනිකමෙන් මිදෙයි.
එහෙත් දරුවාගේ හුදකලාව ලිහිල් කිරීමට පමණක් ප්රමාණවත් නොවීමෙන් පමණක් මුළුමනින්ම වැරදියි. තවත් හේතු අතර පර්යේෂකයන් තරුණ අවධියේදී දරුවන්ගේ ලෙඩ රෝග පිළිබඳව අවධානය යොමු කරති. දරුවාට වේදනාව, අධික උණ නිසා හෝ වේදනාව නිසා ඇති වන අපහසුතාවන් නිසා ඔහු තම ලෝකයට ඇතුල් වේ. මෙය සිදු වන්නේ ඔහු සඳහා නව රාජ්යය නුහුරු නුසුදුසුය. එමනිසා, ඔබේ දරුවා දරුවා ලෙස නොසලකන්න. සමහර විට ඔබ වැඩිහිටියෙකු සමඟ කතා කිරීමට අවශ්ය නම් සහ තත්වය පැහැදිලි කරන්න. ඊට අමතරව කුඩා දරුවන් හුදෙකලා වීමට හේතුව කෙටි කාලය. දරුවා සුවය ලැබීමෙන් ඉක්බිතිව, සියලු ගැටළු සහ කරදරයන් වාෂ්ප වී ඇත.
බාහිර සාධක නිසා ඇතිවන හේතුව, ඊටත් වඩා බරපතළය. උදාහරණයක් වශයෙන්, පාසැල් දරුවන්, කණ්ණාඩි, පූර්ණත්වය හෝ කුඩා උස නිසා සම වයසේ මිතුරන්ට හිරිහැර කරන්නන්ට මහත් හානියක් කළ හැකිය. එහෙත්, දෙමාපියන් අතර ගැටුම් ඇතිවීම හේතුවෙන් පෙර පාසල් වයස්ගතවූ ළමුන්ට තමන්ම හිර කර තැබිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලුම මනෝ විද්යාඥයින් පවසන්නේ දරුවන් හුදෙකලා වීමට වඩාත්ම පොදු හේතුවක් වන්නේ පවුල තුළ ඇති නොබැඳි වාතාවරණයක් බවයි. කුඩා දරුවෙකු පවුල තුළ සාවද්ය තොරතුරු නිරීක්ෂණය කරන විට, ඔහුගේ දෘෂ්ටියෙහි සැලකිය යුතු වෙනස්කම් තිබේ. ගැටළුව වන්නේ දරුවන් සියළුම මිතුරන් ගැන කතා කිරීමට නැඹුරු වීමයි. එහෙත් ඔවුන් එම තොරතුරු හුවමාරු කිරීමට කැමති නැත. ඔවුන් ඉවත් කර ගැනීමට හේතුව එයයි. එසේම, පවුල තුළ ගැටුම් ඇතිවීම නිසා දරුවා තමාට අනවශ්ය හා අනවශ්ය ලෙස පෙනී සිටින අතර අවසානයේ නොපෙනී යයි.
එසේම, මිතුරන් සමග සන්නිවේදනය අඩු නොවීම වැනි හේතුකාරක හුදකලා විය හැකිය. ඔබ නිවසක සිටින ඇඳුමකට නම් දරුවෙකු සඳහා මුදල් වැය කිරීමට මෝඩකමක් යැයි ඔබ කියමු. ඒත්! දරුවා නිවැරදිව සංවර්ධනය කිරීම සඳහා, ඔහු වැඩිහිටියන් සමඟ පමණක් සන්නිවේදනය කළ යුතුය, නමුත් පළමුවෙන් එක් වසර වයස් සමඟ. ඔවුන් සමඟ සමීපව කටයුතු කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත. සැබවින්ම, ඔබ ඔබේ ආච්චි සමඟ බෙදා ගත හැකිය, නමුත් ප්රතිචාරය වනු ඇත: "Umnichka! තාත්තා හැමදෙයක්ම! "ඔහු කතා කරන කාරණා සැලකිය යුතු හා වැදගත් බවක් පෙනෙන නිසා අපේක්ෂිත සංවාදය වෙනුවට මේ සියල්ල. වැඩිහිටියෙකු මෙම සංවාදය සඳහා "සමාන කොන්දේසි" සඳහා දුෂ්කර වනු ඇත. නමුත් මෙය ඔබ දරුවා සමඟ "ලිස්ප" කළ යුතු බව නොවේ, වැඩිහිටියෙකු ලෙස මෙය වටහා ගැනීමට මෙම යුගය උත්සාහ කරන්න. එසේම, සම වයසේ මිතුරන් සමග සංනිවේදනය නොමැති වීම නිසා ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට නොහැකිවිය හැකිය. එවිට ඔබේ දරුවා දරුවන් සමඟ පොදු භාෂාව සොයාගත නොහැකි බව ඔබ පුදුම විය යුතු නැත, ඔබ ඔහුට මෙම අවස්ථාව ලබා දුන්නේ නැත.
හොඳයි, එහෙනම්. හේතු දැක්වෙනුයේ, දැන් ඔබේ දරුවා ඇත්තටම වසා දමා තිබේද? නැතහොත් එය ඔබගේ වංචාකාරය පමණක් දැයි වටහා ගැනීම වටී. සමහරවිට ඔබ අදහස් හුවමාරු කිරීමට, ආගන්තුක සත්කාරය, සාදයක් හා වෙනත් දේවල් ආදරයෙන් ගත කරන අයෙකු විය හැකිය. නමුත් මෙය ඔබේ දරුවාට සමාන විය යුතුය යනුවෙන් අදහස් නොවේ. ඔහු සතුටින් ඉස්කෝලේ ගියත්, මිතුරන් සියගණනක් නැති බවත්, එය ඉතා සුපරීක්ෂාකාරීව යාළුවෙකු තෝරා ගැනීමකට පිවිසෙනු ඇත, එසේ නොවේ නම් ඔහු වසා දමා ඇති බවක් අදහස් නොවේ. සියලු මිනිසුන් සම්පූර්ණයෙන්ම එකිනෙකට වෙනස්, වෙනස් විවේචනාත්මක චරිත, චරිත, චර්යාව වැනි අය වන බව ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. එබැවින් ඔබේ පුතා හෝ දියණිය නිකම්ම පෙනුමක් නැති නමුත් ඒවා සියල්ල වසා නැත.
ගැටලුව සැබවින්ම පවතී නම් තවත් කාරණයක් නම්, ඔබේ දරුවා එහි මිතුරන් හා අවශ්යතාවන් නොමැති නිසා ළදරු පාසලට යන්නට අකමැති වීමයි. එවිට ඔබට ක්රියාකාරී ක්රියාකාරකම් වලට යාමට අවශ්යයි. හොඳම ක්රමය වන්නේ ඔබේ දරුවා වෘත්තීය මට්ටමේ දී ස්වයංක්රියව උපකාර කිරීමට උපකාර කරන ළමා මනෝ වෛද්යවරයෙකු වෙත යන්න.
එහෙත්, මෙය විශේෂඥයෙකුගේ උරහිස් වෙත ආරක්ෂිතව මාරු කළ හැකි සියලු ගැටළු බව එයින් අදහස් නොවේ. කෙසේ වෙතත්, මනෝ විද්යාඥයෙකුගේ උපදෙස් වලින් දරුවා සමඟ ඔබේ වැඩ කටයුතු කිරීමට වග බලා ගන්න. අපි ළමයා සමඟ කටයුතු කළ හැකි අතර, හුදකලා කිරීමේ ගැටලුව ගැන ස්වාධීනව අපවම ඉවත් කරමු, අපි පහත සාකච්ඡා කරමු.
නිවසේ සිටින දරුවා හුදකලා වීම:
1. ඔබේ දරුවාට පීඩනය නොකරන්න. ඔබේ ස්ථානය ගැන සිතා බලන්න. "ඔබ සමඟ කුමක් ද? ඔබ නිහඬව සිටින්නේ මන්ද? "
2. එවැනි දරුවන් ක්රමානුකූලත්වය විසින් අංඟලක්ෂිත වන අතර, එය ඔවුන්ට වෙනත් කාලයකට අවශ්ය වන විට - නවෝත්පාදනයන්! ඔහුගේ ජීවිතය විවිධාංගීකරණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න, නින්ද සහ විනෝදාස්වාද කාලසටහන වෙනස් කිරීම, වචනයකින්, අත්හදා බැලීම් කරන්න!
3. දරුවා ප්රශංසා කිරීමට අමතක නොකරන්න. සමාජයට අවශ්ය බව තමාට යහපතක් කරන බව ඔහු දැනගත යුතුය.
4. ඔහුට වැඩි අවධානයක් දෙන්න උත්සාහ කරන්න. සියලු ආකාරයේ ආශාවන් නොසලකා හැරීමට බිය නොවන්න.
5. නිවාඩුවක් පැවැත්වීමට සහ ඔබේ මිතුරන්ට ආරාධනා කරන්න! එවන් අවස්ථාවලදී, ඔබේ දරුවන්ට සමාජයට හුරු කර ගැනීමටත්, ලිහිල් කිරීමටත් හැකි වනු ඇත.
6. හැකි තාක් දුරට, දරුවා ආලෝකය වෙතට රැගෙන යා යුතුයි, මිතුරන් හා ඔවුන්ගේ දරුවන් සමඟ මිත්රයන් ඇති කරගන්න. ඔබ ඔහු ගැන ආඩම්බර වන බව පැහැදිලි කරන්න. මෙය ස්වයං විශ්වාසය සහ ස්වයං විශ්වාසය එක් කරයි.
එබැවින්, හේතු සලකා බලනු ලැබේ, උපදෙස් ලබා දී ඇත, එය ඔබගේ ආදරණීය පුතා හෝ දුවට මේ සියල්ල අදාළ කිරීමට. ප්රධාන දෙය නම්, දරුවාගේ ඉරනම ඔබේ අතෙහි බව මතක තබාගන්න. ඔබ හුදකලා තත්වයෙන් මිදීමට උදව් නොකළහොත් නූතන ලෝකයේ සාර්ථකත්වය සාක්ෂාත් කරගත නොහැකිය!