දෙමාපියන් සහ දරුවන්ගේ මානසික ගැටළු

ළමයින් හදාවඩා ගැනීම සැලසුම් නොකළ පරිදි, කිසිසේත් නොනවත්වා ඉදිරියට යන්නේ නැත. ගැටලු සැමවිටම පැන නගින අතර සෑම විටම - සහ ඇතැම් අවස්ථාවලදී තේරුම් ගැනීම අපහසුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇටොරෝ සියළුම ගැටළු දෙමාපියන්ගේ වරදට ඇතුලත් කර ගත හැකි වුවද, දරුවාගේ හැඩගැස්වීමේදී ගැටුම් අවස්ථා පැන නැගීම ඔවුන්ගේ අධ්යාපනයක් විය. සමහර විද්වත් වෘත්තිකයන් සෑම මව්පියන්ට ම ලබා නොදෙන්නේ නම්, උදාහරණයක් වශයෙන්, මානසික වර්ධනය නොසලකා හැරීම දරුවා මෙන්ම දෙමව්පියන්ට ද අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකිය. අපගේ අද දින ලිපියෙහි, අපි දෙමාපියන් සහ දරුවන්ගේ මානසික ගැටළු මොනවාද යන්න ගැන කතා කරමු. ඒවා වළක්වා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව උපදෙස් දීමට උත්සාහ කරන්නෙමු.

චිත්තවේගීය ගැටලු පැන නැගී ඇති විට, දෙමව්පියන්ට හා දරුවන්ට සාමාන්යයෙන් දෙමව්පියන්ගේ මානසික හැසිරීම් රේඛාව, එකිනෙකා හා දරුවා අතර ඇති සම්බන්ධතාවයේ හැඟීමක් ඇති කර ගත හැකිය. එම නිසා දරුවාට කිසියම් මානසික පසුබිමක් ඇති අතර එය සැමවිටම හිතවත් නොවේ. අම්මා සහ තාත්තා අන්තයටම යන විට මෙය විශේෂිතවම පැහැදිලිය. ඔවුන් සියල්ලන් සම්බන්ධයෙන් විශේෂිතව හැඟීම්බරව හා ඔවුන්ගේම දරුවාට පවා ඔවුන් අධික ශීතල සහ දුගඳයි. එසේත් නැතිනම් සමබර හා සමබර හැසිරීම් ඇති සියල්ලන්ට හැඟීම්වලින් දෙමාපියන් බොහෝ සෙයින් කලබලයට පත්වේ.

දරුවා යනු කුඩා ස්පොන්ජියක් වන අතර පසුව ඔහුට කිසිදු මානසික ගැටලුවක් නොමැත. මුලින්ම ඔබ බැලිය යුතුය: මෙම ගැටලුවලට ඔබ අභිජනන භූමියක් නොවන්නේද?

දෙමව්පියන්ගේ මානසික පසුබිම සම්බන්ධ ගැටළු පිළිබඳව අපි දැන් අවධානය යොමු කරමු - ඔවුන් පසුව එම දරුවන්ට සමාන ගැටළු මතු වන නිසා.

දෙමව්පියන්ගේ විස්මිත ගැටලු

ලිපියෙහි මෙම කොටසෙහි සිංහයන්ගේ කොටස අප මවගේ මානසික පසුබිමට කැප කරනු ඇත. මන්ද, එය කියවෙන්නේ, ඇගේ දරුවාගේ හැඟීම් නිර්ණය කරන ලල්මස් පරීක්ෂණයකි.

තරුණ මව්වරුන්ගෙන් බහුතරයක් නිරන්තරයෙන් ආතතියට පත්ව ඇත. ඇයි? පිළිතුර සරලයි. අපේ මව්වරුන්ගෙන් හා අත්තම්මාගෙන් අපට බොහෝ දේ ඇහුම්කන් දුන්නේ අප තරුණ පරම්පරාව පරිපූර්ණ ආකාරයකින් අධ්යාපනයට කිසිවක් වටහා නොගන්නා බවය. එය අපහසුතාවයකට පත්විය නොහැකිය. එනම්, දරුවා ගැන සඳහන් නොකර අපි අපගේ හැකියාවන් සැකසීමට පටන් ගනිමු. එසේම, බොහෝ විට නිෂ්ඵල ය. කෙසේ වෙතත්, මව සහ දරුවා අතර ඇති චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවයන් ගැන අධ්යයනය කරන මනෝ විද්යාඥයින් දිගු කලක් තිස්සේ සන්සුන් හා විශ්වාසදායක මව්වරුන් සහ දරුවන් සන්සුන්ව සිටිති.

නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක ඔබ කනස්සල්ලට පත්වන්නේ නම්: පියයුරු තරම් නොවන්නේ නම්, ඔබ වැඩිපුර / පෝෂිතව පෝෂණය කරනවාද, ඔබ නිසියාකාරව පැටලිලි නොකෙරේ / නොගැලපෙන පරිදි නොව, නමුත් ඔබේ අත් අතට නොගත යුතුය. එවිට ඔබේ දරුවා එතරම්ම තියුනු ලෙස අවට පරිසරයට ප්රතිචාර දක්වන්නට එපා සාමය සහ බොහෝ විට කෑගැසීම හා කෑගැසීම. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ නොසැලකිලිමත් බව සිතීම නිසා ඔබ අඬමින් හා අඬමින් සිටිනු ඇත. එබැවින්, මාගේ උපදේශය: ඔබේ නෑදෑයින්ගේ අදහස් මත නෙලාගන්න. ඔබ එය සමග නොගැලපේ නම්, ඔවුන් තම දරුවන් උත්ථාන කර ඇත, ඔබට තවත් ජීවිතයක් සහ වෙනත් නීති තිබේ. ඔවුන් ඔබට අපහසුතාවයක් ලබා දුන්නේ නම්, අවම වශයෙන් තාවකාලිකව හෝ ඔවුන් සමඟ හමුවීමට උත්සාහ කරන්න, ඔවුන් අඩු වාරයකට පැමිණීමට ඉඩ දෙන්න. ඔබේ මවුපියන්ට දරුවෙකුගේ හැසිරීම පිළිබඳ එකම අදහසක් නොතිබීම නිසා ඥාතීන් සමඟ කලහකාරි වන බැවින්, ස්වාමිපුරුෂයාට එය පැහැදිලි කරන්න, කාරුණිකව සහ කාරණා පැහැදිලි කිරීමට ඔබට එය දුෂ්කර නම්, එය මෝඩය.

බොහෝ විට දෙමාපියන් තම කුංකුම වලින් විශාල ප්රමාණයක් අවශ්ය වන බැවිනි. මම එය මනසින් ශෝකය කියනවා, එය තේරුම් ගත හැක්කේ ඇයි. වර්තමානයේ, බොහෝ අප්රසන්න වූ තොරතුරු තරුණ හා අද්දැකීම් අඩු දෙමාපියන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කර ගැනීමට හැකි වන අතර එමගින් එය අහිමි කරගත හැකි අතර වැරදි නිගමන උකහා ගත හැකිය. මේ අර්ථයෙන් විශේෂයෙන් භයානක වන්නේ අන්තර්ජාලය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අම්මා හෝ තාත්තා ගැන නිදසුනක් ලෙස, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන්ගේ දරුවාට වයස අවුරුදු හෝ ඊට වැඩි කාලයකදී කළ හැකි වන්නේ කෙසේද, වෙනත් දරුවෙකු විසින් දකින දත්ත මත පදනම් වේ. ඔවුන් සිය දරුවා වෙත මාරු කිරීමට උත්සාහ කරති. සෑම දරුවෙකුටම විවිධාකාරයෙන් වර්ධනය වන බවත්, ඇතැම් අවස්ථාවලදී ඔවුන් යමක් බලා සිටිය හැකි බවත් අමතක කරති.

තොරතුරු පෙරීමට හැකි වීම - මෙය විවෘත මූලාශ්රවල සෙවීමේ පළමු නියමය මෙයයි. එක් සරළ සත්යයක් මතක තබාගන්න: අසල්වැසියෙකු මාස ​​5 කින් පසු ගිය විට, ඔබේ දරුවා දැනටමත් 6 වන අතර ඔහුගේ කුමන්ත්රණයෙන් ඔහු ඔබව තෘප්තිමත් නොකරයි - ඔබේ දරුවා වඩාත් නරක යැයි සිතීමට හේතුවක් නැත. ඒ නිසාම ඔහු වෙනුවෙන් ඔහුට දොස් කීමට කිසිදු හේතුවක් නැත. ඔබ ඔහු ගැන අසතුටුදැයි ඔහු තේරුම් නොගන්නේද? ඔබ වැරදියි. හය මාසයක් වයසැති ළදරුවෙකුට ඔහුගේ හඬ සහ ඔහුගේ මවගේ පියාගේ මුහුණේ නොසැලකිල්ල සහ විවේචනයන් ප්රකාශ කිරීම මගින් ඔහුගේ කටහඬේ වටහා ගැනීමට හැකි වන අතර, එය ඔබට ඔහු සමඟ ආරක්ෂිත නොවිය හැකිය. සරලවම කළ නොහැකි යමක් සඳහා දරුවාගෙන් විමසන්න එපා. විශේෂයෙන් ම එය දරුවාගේ පූර්ව සංවර්ධනය කිරීමේ සියලු ක්රමෝපායන් සමඟ සරලව ම පමණකි.

කුඩා දරුවෙකු දැනටමත් සෑහෙන බරපතළ දේවල් ඉගෙනගෙන ඇති නිසා ගැටලු ඇති විය හැකි බව පෙනෙන්නට තිබේ. මොළයේ පුහුණුව - සහ ඔබ පමණක් කියනවා. එහෙත් නැත, සෑම වයසකම - ඔවුන්ගේ පුහුණුව, ඔබ අවුරුදු තුනක් වයසැති පිරිමි ළමයෙකුගේ මේසය අසල නොසිටින්න. ඔහුගේ හිසට ගුණ කිරීමේ වගුව එකතු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. මේ සඳහා පාසලක් තිබේ, වඩා පහසු හා නිවැරදි වයස පවතී - එබැවින් ඔබේ හිසට ඉහළට පැනීමට උත්සාහ නොකරන්න. අවුරුදු හතරක වයසක ඇති ප්රධානතම දෙය නම් ක්රීඩා, ක්රීඩා වලදී ඔබට මොළය තේරුම් ගත හැකි සෑම දෙයක්ම පාහේ කුරුල්ලන්ට ඉගැන්විය හැකිය. එබැවින්, කම්මැලි නොවී, වැඩි වැඩියෙන් ක්රීඩා කිරීමට, අධ්යාපනික ද්රව්ය භාවිතා කිරීම, පාසැල් දරුවන් තුළ සෙල්ලම් කිරීම - සහ දෙමාපියන් ස්නායු රැක බලා ගත යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ දරුවාට උගන්වන සෑම දෙයක්ම ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වන බව ඔබට ඉක්මනින් හෝ පසුව අවබෝධ වනු ඇත. ඉන්පසුව, මුරණ්ඩුකම දරුවාට දරුවාගේ කෝපය ප්රකාශ කිරීමට පටන් ගනී. මෙය ඔවුන්ගේ ධනාත්මක ආකාරයකින් වර්ධනය කිරීමට බලපානු නොලැබේ.

දෙමව්පියන්ගේ අතිශයින්ම ශීතලතාවය දෙමව්පියන්ට ඇති දැඩි බරපතළ මානසික ගැටලුවකි. එය සරලව දරුවාට බලපෑම් කළ නොහැකිය. මෙම ශීතලම මව හෝ පියාගේ ළමා කාලයේ සිටම කෙළින්ම දිගු කල හැකි අතර රහස්ය භාවය හා දුර්වල හැඟීම් ප්රකාශ වේ. සමහර විට, වැඩිහිටි ජීවිතය තුළ සමහර අප්රසන්න සිදුවීම් පවා දෙමව්පියන් වඩාත් සීමා සහිත විය. කෙසේ වෙතත්, දරුවාට උපකාර කිරීම, උණුසුම හා විවෘතව ප්රකාශිත ආදරය නොමැතිව, තම දරුවා සඳහා අවම වශයෙන් සාමාන්යයෙන් සංවර්ධනය කළ නොහැකි බව මතක තබා ගත යුතුය. මෙය ඉතා වැදගත් වන අතර ඇතැම් වෛද්යවරුන් එය පවා අතිශයින්ම වැදගත් බව ප්රකාශ කරති! එම අම්මා හෝ තාත්තා මේ ශීතලය සමඟ සාර්ථකව හැසිරවිය හැකිය. ඒවාට සහයෝගය දැක්වීම වැදගත්ය. එනම් ප්රේමය ආදරය හා ශාරීරික සම්බන්ධතා වලට වඩා මිනිසුන් අතර උණුසුම ජනනය කිරීමයි. එමනිසා, බොහෝ විට එකිනෙකා වෙහෙස මහන්සි වී ඔබගේ දරුවාගේ හදවතට කථා කරන්න: හෘදය වස්තුවෙන් ඔහු ඔබට ප්රේම කරන ආකාරය පෙන්වීමට.

දෙමව්පියන් තුළ ඇතිවන චිත්තවේගීය ගැටලු නිරන්තරයෙන් නිතරම අසාධාරණ ලෙස දඬුවම් කළ හැකි අතර දරුවාගේ ප්රතිචාරයක් නොලැබෙන වචන ප්රතිස්ථාපනය කරයි. දෙමව්පියන් කෝපයට පත් වන අතර, ඔහු නිකං අසභ්ය බවත්, ඒවාට ඇහුම්කන් දීමට අකමැති බවත් සිතමි. ඇත්ත වශයෙන්ම ගැටළුව වඩාත් ගැඹුරු ය. දරුවාට දඬුවම් කිරීමට අවශ්ය වන විට දෙමාපියන් බොහෝ විට සිදු කරන වැරදි ගැන දැන් මම ඔබට කියමි. ඔබ නිතිපතා තම දරුවාගේ ළමා මනස බිඳ දැමීම සඳහා නිගමන ඉක්මවා නොයන්න.

ඔබ අසතුටුදායක නම් - එම දරුවා සමඟ නොව, ඔහු කළ දේ සමඟ නොසෑහේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු ඔබ විසින් බිත්තියේ වර්ණාලේප කර ඇති නිසා, ඔහු "නරක හා නපුරු දරුවා, ස්ථානයේ කෙළවරක්" නිසා නොවේ.

1. ඔබේ දරුවා මුහුණ දෙන හැඟීම් දරුණු ලෙස විවේචනය නොකරන්න. අසල්වැසියාගේ බළලෙකුගේ කෝපය ඇයට අසභ්යයෙන් ඇදගෙන ගිය විට, ඔහු වරදක් සඳහා කෝපයට පත් නොකළේ නම්, කෝපයක් නොවෙයි නම්, බොහෝ විට, එය පැටවුන්ගේ කුමන හෝ ක්රියාවක් නිසා ඇති විය. සමහර විට ඇය එය සීරීමට ලක් කළාද? එහෙත්, පිරිමි ළමයෙකු ඇදගෙන යෑමට සුදුසු නැති බව පැහැදිලි කිරීම සඳහා එය අවශ්ය වේ
2. ඔබ ඔබේ ක්රියාවන් ගැන අසතුටට පත් වන බව පෙන්වීමට වැඩි අවස්ථාවක් නොලැබෙන ලෙස සිතන්න. ඔහු වඩාත් කීකරු පුද්ගලයා වර්ධනය වනු ඇත. ඔහු ඔබේ සෑම ක්රියාවක් ගැනම එවැනි ප්රතික්රියාවක් සඳහා යොදාගනු ඇති අතර උපදෙස් අනුගමනය කිරීම අනුමත නොකරයි.

දරුවන් තුළ ඇතිවන මානසික ගැටළු

චිත්තවේගීය ගැටලුවකට හේතු සොයා ගැනීමට වැඩිහිටියන්ට ප්රමාණවත් තරම් පහසු නම්, දරුවන් සමඟ ඇති තත්වය ඊටත් වඩා සංකීර්ණ ය. මොවුන්ට පාලනය නොකළ නිෂේධාත්මක හැඟීම් ඇති වීමට හේතුව හෝ ඒවායේ වෙනත් පැතිවල තිබේ මන්ද යන්න ඔවුන්ට පැහැදිලි කළ නොහැකිය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ දරුවා හොඳින් දැන සිටිය හොත්, දෙමව්පියන්ට හැඟීම් ඇති විය හැකිය. එබැවින් මෙම හැසිරීම සඳහා ස්වාධීනව හෝ මනෝ විද්යාඥයකුගේ උපකාරයෙන් ඉවත් කළ හැකිය.

බොහෝ දරුවන්ගේ ජීවිතයට බාධා කරන පළමු චිත්තවේගීය "ලක්ෂ්යය" ආක්රමණයයි. වැඩිහිටියන් හා වෙනත් දරුවන්ට තම දරුවන්ට ඇතැම් විට ආක්රමණශීලී ලෙස පෙනී යයි. ආක්රමණශීලීව මුලිනුපුටා දැමීමට අපහසු බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය: මෙය උපතින් පසු අප එක් එක් පැත්තට පැටලී ඇති හැඟීමකි. දරුවා එවැනි හැඟීම් විදහාපාන්නේ මන්දැයි වටහා ගත යුතු ය. සමහර විට ඔහු ඔබේ අවධානය අඩු කර ඇති අතර, ඔහු මේ ආකාරයෙන් ඔහුව ආකර්ෂණය කිරීමට උත්සාහ කරයිද? නැතහොත් ඔහු කැමති දෙයක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරනවාද? සමහරවිට මේ ආකාරයෙන් ඔහු තමා ප්රධාන වශයෙන්ම බව පෙන්වීමට ඔහු උත්සහ කරයි. පවුල තුළ හෝ ළමා සාමූහිකය තුළ - එය වැදගත් නැත. නමුත් ආක්රමණශීලී හැසිරීම මගින් දරුවාගේ වෛරසය හෝ පළිගැනීම උදෙසා තම අභිප්රාය කෙනෙකුට පෙන්වයි.

සාමාන්යයෙන් මෙම හැසිරීම නිරූපනය වන්නේ දරුවන්ගේ වයස් කාණ්ඩයේ අවශ්යතාවට වඩා අඩු බුද්ධිය වර්ධනය වන දරුවන් තුළ හෝ මේ සමාජය තුළ සමාජයේ පැවැත්මට සහ ක්රීඩා කරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට දන්නේ නැති බවය. බොහෝ විට ඔහු තුළ ආත්ම ගරුත්වය අඩුයි. දරුවාගේ ආක්රමනශීලී හැසිරීම බරපතල තුවාල වලින් හෝ සමහර රෝග නිසා ඇති වූ ස්නායු පද්ධතියේ නිරන්තර ස්නායු පද්ධතිය මත රඳා පවතී.

වැඩිහිටියන් සාමාන්යයෙන් මෙම තත්වයට ප්රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේද? අවාසනාවකට මෙන් ඔවුහු දරුවාගේ අන්යෝන්ය හැඟීම් මැඩලීමට උත්සහ දරා ඇත. මෙලෙස ඔවුන් කල්දැමීම පමනි. හැබැයි ඉන්පසුව අඳුරේ නොසැලකිලිමත් හැඟීම් ප්රකෝප කිරීමකින් තොරව, අසරණයන්ගේ ගැඹුරට හෙළනු නොලැබේ.

දෙමව්පියන් සිටිය යුතුය:

1) දරුවාගේ ආක්රමණශීලී හැසිරීම හේතුව කුමක්දැයි සොයා බලන්න;

2) කෝපය කරා ගමන් කරන බලවේග, තවත් නාලිකාවක් වෙතට යැවීම සඳහා බලහත්කාරයෙන් යවන්න: නිදසුනක් වශයෙන්, තත්ත්වය තේරුම් ගැනීමෙන් පසුව, දරුවා වෙනත් මාර්ගය සොයා ගැනීමට ඉදිරිපත් කරන්න;

3) සමාජයේ හැසිරීම්වල කුඩාම හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීම;

4) බොහෝ විට වෙනත් දරුවන්ගේ පරිසරය තුළ එය ඉවතට හරවන්න, අන්තර් ක්රියාකාරීත්වයේ මූලධර්ම උගන්වයි.

දරුවා කෝපයෙන් සිටින විට, මනෝවිද්යාඥයින් උපදෙස් දෙන්නේ, දරුවාගේ මනස සඳහා වැලි සහිත ක්රීඩා ඉතාම සිනහවෙන් බැවින් වැලිපිල්ලේ සෙල්ලම් කිරීමට ඔහුට ආරාධනා කරන්න.

දරුවන් තුළ ඇතිවන තවත් චිත්තවේගීය ගැටළුවක් වන්නේ කාංසාව වැඩි වීමයි. එනම්, යමක් සඳහා කනස්සල්ලකි. මෙම දරුවන් තුළ ඇති නොසන්සුන්කම, ඔවුන් තුළ ඇති නොපෙනෙන ආක්රමණ රැඳී ඇති අතර, ඔවුන් සමඟ ගැටෙන, බොහෝ විට ඔවුන්ගේ පරිසරය අසාමාන්ය දෙයක් අවශ්ය බවය.

තවද, ඔහු නිරන්තරයෙන් ම සම්බන්ධ වී සිටින ඔහුගේ දෙමව්පියන් හෝ ක්ෂනික ඥාතීන් සමාන වේ නම්, දරුවා වියවුල් විය හැකිය. දරුවන්ට භීතිය හා භීතියේ වායුගෝලය ඉතා සංවේදීව අල්ලාගෙන එය තමන් වෙනුවෙන් ගත යුතුය.

මෙම දරුවන් තරමක් අසංවර්ධිතයි. ඔවුන් කරන ඕනෑම දෙයක් ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ ප්රතිඵලය ඍණාත්මක බවය. ඔබ වැලි වලින් වැසී ගිය අයෙක් නම් - එය වෙනත් දරුවන්ව බිඳ දැමිය යුතුය, ඔවුන් තීන්ත ආලේප කළහොත්, තම මවගේ චිත්රයට කැමති නැති බව ඔවුහු සිතති. ඊට අමතරව, කනස්සල්ලට පත්ව සිටින ළමයින්ට අශුභවාදී හැඟීමක් ඇත.

දෙමව්පියන් දැනගත යුත්තේ දරුවාගේ කනස්සල්ල ඉවත් කිරීමයි. එනම්, දරුවාට එවන් අතිශය බරපතළ, බරපතල තත්වයන් තුළ සාමාන්යයෙන් වර්ධනය වීමට නොහැකි වීම නිසාය. එමනිසා, සෑම ආකාරයකින්ම, ඔබේ දරුවා අනුන්ට වඩා නරක නොවන බව ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සාහ කළත්, ලෝකයේ අනෙක් දරුවන්ට වඩා ඔහු ඔබට වඩා හොඳ ය. ඕනෑම කෙනෙකුට ඔහුට ප්රශංසා කරන්න. කුඩාම ජයග්රහණය, ධෛර්යමත් කිරීම, ක්රීඩා කිරීම, වැලපීම සහ නිරන්තරයෙන් ඔහු ඔබට ආදරය කරන ආකාරය සහ ඔහු ඔබට ආදරය කරන ආකාරය ගැන කතා කරන්න. ඔහුට බාධා කරන තත්වයන් පිළිබඳ සාරය ඔහුට පැහැදිලි කරන්න - දරුවා අවබෝධ කරගෙන ඇති පරිදි එය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න: දරුණු දෙයක් නැත, කරදර නොවන්න.

දරුවාගේ සාමාන්ය ජීවිතයට බාධාවක් වන තවත් හැඟීමක් වන්නේ භීතියයි. අපි හැම දරුවෙකුගේම පවතින භයානක බියක් ගැන කතා කරන්නේ නැහැ. එය අන්ධකාරය හෝ "බබිකි" යන බිය නොවෙයි. බොහෝ දෙනෙක්, බොහෝ දෙනෙක් සිටින විට, බිය නිසා අවධානය යොමු කළ යුතු අතර, ඔවුන් කිසිසේත්ම "වයස" නැත (එනම්, දරුවන්ට ආවේණික).

ඔබේ දරුවා කොතරම් බියක් ඇති කරනවාද යන්නත්, මෙම බිය උපදවන ස්ථානයත් ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, බොහෝ දෙමව්පියන් මෙම ගැටලුව නිසියාකාරව හැසිරවිය නොහැක - මුදල් හා කාලය ගැන කනගාටු නොවී, දරුවාගේ භීතිය දුර්වල කිරීමට හා එය ඉවත් කිරීමට උපකාර වන සාමාන්ය විශේෂඥයෙකුට කුනුවිය රැගෙන යාම හොඳය. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය වනුයේ දරුවාට හැකි තරම් දරුවාට උපකාර කිරීම සහ දරුවා බිය ගැන්වීමේ තත්වයක් වැලැක්වීමට උත්සාහ කිරීමයි.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, මුළු පවුල තුළ ජීවිතයේ චිත්තවේගීය වැදගත්කම ඉතා වැදගත්ය. ඔබට එයට කිසිදු අවධානයක් යොමු කළ නොහැකිය. විශේෂයෙන් දරුවාට එය දරුණු ප්රතිවිපාක ගෙන යා හැකිය. ඔබගේ දරුවන් මානසික සෞඛ්ය සම්පන්න සහ සන්තෝෂජනක වන බව දැකීම සහ හැඟීම මා ඔබට මනසේ සාමය සහ සුබ පැතුම් පිරිනමමි!