මූලයන් වර්ධනය වන්නේ කොහෙන්ද?
ඔහුගේ පෞරුෂය ගොඩනැගීම මත දරුවාගේ පෙනුමේ අනුපිළිවෙළේ පළමුවෙන් පළමුවන XIX ශතවර්ෂයේ අග භාගයේ දී ඉංග්රීසි මානව විද්යාඥයෙකු වන ෆ්රැන්සිස් ගෝල්ටන් හට කතා කිරීමට පටන් ගත්තේය. විසිවන සියවසේ ආරම්භයේ දී ඔස්ට්රියානු මනෝවිද්යාඥයෙකු වූ ඇල්ෆ්රඩ් ඇඩර්, උපන් ආඛ්යානයෙහි න්යාය සැකසූයේ, උපතේ ස්වභාවය නිර්වචනය කිරීම සහ සහෝදර සහෝදරියන්ගේ පැවැත්ම හෝ නොලැබීම (මනෝවිද්යාව - සහෝදර සහෝදරියන්ගේ භාෂාවෙන්) බවය. 1970 ගනන්වල දී ලන්දේසි මනෝවිද්යාඥයින් වන ලිලියන් බෙල්මොන්ට් සහ ෆ්රැන්සිස් මරෝලා තවත් සිද්ධාන්තයක් ඉදිරිපත් කලේය: දරුවාගේ වැඩිහිටි සහෝදර සහෝදරියන්ට, ඔහුගේ බුද්ධිමය හැකියාවන් අඩු (ඔවුන් පවසන්නේ, දෙමාපියන්ට අඩු අවධානයක් ලබා දෙයි). කෙසේ වෙතත්, මනෝවිද්යාඥයින් උප්පැන්නයේ අනුපිළිවෙල හා IQ මට්ටමේ රඳා පැවතියේ නැත.
ජ්යෙෂ්ඨ: "සිංහාසනයක් නොමැති අධිරාජ්යයක්"
"මම මුලින්ම ඉපදුණේ" කියා මගේ වැඩිමහල්ලෙක් වන ඇන්ඩෘ පවසනවා. මේ පදනම මත සෑම විටම තමා සෑම විටම නිවැරදිව කියා සිටින අතර තම සහෝදරයන්ට සෑම පියවරකදීම උගන්වනු ලැබේ. ඔබට ඔහු මත යැපෙන්න පුළුවන්, නමුත් සමහර විට ඔහු සැරයටිය බාධා කරති. ඔව්, ඔහු සමහර අවස්ථාවලදී ඇතැම් අධ්යාපනික වැරදි දකියි. ඔහු විවේචනය පිළි නොගනී. දෙමාපියන්ගේ ආදරය දැන සිටි (පළමු වරට එකම දරුවා වූයේ එකම දරුවා විය) සහ ඔවුන්ගේ වැරදි, කරදරයන්, අවිනිශ්චිතතාවයන්, පළමුවන උපත සඳහා චිරස්ථාක හැසිරීමකි. "වැඩිහිටි දරුවෙකු මත, උපරිම ප්රතිලාභ සහ ප්රතිඵල බලාපොරොත්තුවන අධ්යාපනික ක්රම (ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගෙන් හෝ ඔවුන්ගේම අයගෙන් පිටපත් කරන) තරුණ මව්වරුන් සහ පියවරුන් පරීක්ෂා කරනු ඇත. සංකේතාත්මක ලෙස කිවහොත්, මුල්ම දරුවා යනු "බ්ලොටර්" ලෙසයි. එය මුලින්ම යොදා ඇත්තේ කළුබෝවිල හා බොහෝ තීන්ත අවශෝෂණය කරන ලද බව ය. යුක්රේනයේ ජාතික විද්යා ඇකඩමියේ ජ්යෙෂ්ඨ පර්යේෂකයෙකු වන එන්.එස්. එහෙත්, පැරණි තැනැත්තාට "ප්රතිවාදී" (සහෝදරයා හෝ සහෝදරිය) ඇත, සිංහාසනයෙන් ඉවතට වී සිටින බවක් සිහින මවමින්, සිහින මැව්වේ දෙමාපියන්ගේ ආදරය නැවත දිනා ගැනීමයි. දෙමව්පියන් බොහෝ විට නොදැනුවත්ම මෙම ප්රවනතාවය ශක්තිමත් කරමින් මෙසේ කියයි. "ඔබ වැඩිමහල්ලෙක්, උදාහරණයක් ලෙස දෙන්න." ඊට අමතරව, දරුවා රැකබලා ගැනීම සඳහා වගකීම දැරීමේ වගකීම දරන්නේ පැටවුන්ගේ මවයි. පෝෂණය, සුරංගනා කතා කියමින්, බාලාංශයෙන් ඉවතට ගන්න. දෙමාපියන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය නොසලකාහරින්නද? වැඩිහිටියන්ගේ වාසි, අභිමතාර්ථය, හෘදය සාක්ෂිය, උත්සහය අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා: සාම්ප්රදායික හා නව යමක් යන දෙකම (පළමුවන වර්ගයේ බොහෝ විට පවුලේ ව්යාපාරයේ අඛන්ඩව පවතී). සංඛ්යාලේඛන අනුව, එක්සත් ජනපද ජනාධිපතිවරුන්ගෙන් පළමුවන උපන් අයගෙන් පළමුවැන්න වන්නේ සමාජ සාර්ථකත්වය, උසස් තත්වයයි.
දුර්වලතා ද පවතී: සංරක්ෂණවාදය, ආඥාදායකත්වය, වැරදි වලට නොඉවසීම (තමන්ගේම සහ අනෙක් අය), සංවේදීතාව සහ කාංසාව ඉහළ යාම: අපේක්ෂාවන් පෑමෙන් ඔබට ජීවිතයේ සැහැල්ලු කිරීමට හා විනෝද වීමට ඉඩ නොදේ. සිංහාසනය සමඟ! ආදිතම පුත්රයාට පළමු වතාවට (සිංහාසනය, දේපළ) අයිතිය ඈත අතීතයේ සිට දන්නා කරුණකි. සමහරවිට මෙම සම්ප්රදායට මානව විද්යාත්මක හේතූන් (මිනිසුන්ගේ "හිඟකම", කෙටි ජීවිතයක් - "මාරු කිරීම" වැදගත්වේ) පමණක් නොව, පළමුවන (විශ්වාසදායක, කළමනාකරණය කළ හැකි) මානසික ලක්ෂණ සහිත විය හැකිය. "ඔව් ඔව්. මුල් ළමාවියේ සිට වැඩිමහල්ලා තමන් සහ අන් අය පාලනය කිරීමට ඇති අවශ්යතාවයට මුහුණ දෙමින්, ඒ නිසා, ඔහු අතින් ඔහුද ආන්ඩුවේ ඔසවන්න - සාධාරණ පියවරක්. මීට අමතරව, පළමු දරු උපත, නීතියක් ලෙස, පවුලේ වටිනාකම් ගරු කිරීම, "- මනෝ චිකිත්සකවරයෙකු වන උපදේශිකා මනෝවිද්යාව සහ මනෝ චිකිත්සාව ආයතනයේ සේවිකාව වන නටාලියා ඉසාවා පවසයි. ප්රසිද්ධ ජ්යෙෂ්ඨයන්: වින්ස්ටන් චර්චිල්, බොරිස් යෙල්ට්සින්, ඇඩොල්ෆ් හිට්ලර්.
මධ්යම: terra incognita
"සෙරෙඩනචොක්" බාහිර පෙනුමෙන් සහෝදරයන් වගේ නොවේ. ඔහු සන්සුන්, රාජ්ය තාන්ත්රික හා සංවේදී ය, හැම විටම සැක කිරීම (ඔබ මට අවශ්ය කුමක්ද?). කෙසේ වෙතත් මෙම "ද්විත්ව භාවය" පුදුමයට කරුණක් වන්නේ ඔහු වෙතට ඔහු ආකර්ෂණය කර ගැනීමයි. ඔහුගේ මිතුරන් අතරින් ඔහු "ඉතාම හොඳ" යයි සලකනු ලැබේ. ඇල්ෆ්රඩ් ඇඩර්ර් (පසුබිම, පවුලේ දෙවන දරුවා) යැයි පවසන අතර, "සාමාන්ය" යන්න විස්තර කිරීමට අපහසුය. මන්ද එය වැඩිහිටි හා යෞවනයන්ගේ ලක්ෂණයන් ඒකාබද්ධ කළ හැකිය. ස්වයං-නීර්ණයට ඔහු අපහසුයි - පැහැදිලි මාර්ගෝපදේශ නොමැත. දෙපාර්ශ්වයේම පීඩනය යටතේ සිටීම (වැඩිමහල්ලෙකුගේ සිටීම වැදගත් වන අතර බාලයා අතරමං කිරීමට ඉඩ නොදේ), ඔහු හිරු තුළ සිය ස්ථානය සඳහා සටන් කරන අතර "ඉහළට පැනීම" විය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, මෙම තත්වය බෝනස් ලබා දෙයි: සමාජකරණ කුසලතා වර්ධනය, රාජ්යතාන්ත්රිකත්වය සහ සාමය සඳහා සාමය ඇති කිරීම, අන් අයට ආකර්ෂණය කර ගැනීම. විවිධ සමාජ කණ්ඩායම් (වැඩිහිටියන් හා ළමුන්) සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම, වහාම "වැඩිහිටි" මට්ටමට වඩා "හරි" මට්ටමට ගමන් කරයි. "දෙමාපිය" හෝ "දරුවා" මෙන් පහසුවෙන් එකඟ විය හැකිය. මධ්යයේ "වාසි" - සන්සුන් චරිතයක්, අතිරික්ත මාපිය පීඩනය (අධි අපේක්ෂා කිරීම්, හයිපර්පෙරැක්) නොමැති වීම සහ ඉහළ සන්නිවේදන හැකියාවන් (සවන් දීමට, ඒත්තු ගැන්වීමට, සාකච්ඡා කිරීමට) හැකියාව ඇති කිරීමයි. "අඩුපාඩු" අතර තරඟකාරිත්වයට ඇති ආශාව සමග ඒකාබද්ධව නායකත්ව ගුණාංග නොමැතිකම (සමහර අවස්ථාවලදී, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ඇගයීමකින් තොරව, දරුවා අසාධාරණ ලෙස ඉහළ ඉලක්කයන් ගෙන යයි, අසාර්ථක වීමේ සම්භාවිතාව ඉහල යයි). සෑම කෙනෙකුම සතුටු කිරීමට ආශාවීම කෲර විහිළුවක් කළ හැකිය. නුසුදුසු තීන්දු ගැනීම ප්රතික්ෂේප කිරීම, "සාමාන්යය" සමහර අවස්ථාවලදී ඔහුම රිදෙනවා. වැඩිමහල්ලන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ බාල වයසේ වරප්රසාද අහිමි වීම, ඔහු වඩාත් තියුනු ලෙස "ජීවිතයේ අයුක්තිය" ලෙස සලකයි. රන් පදය
අපගේ විද්වතුන් වර්ගීකරණයේ න්යායයට අනුව, මධ්යම පංතියේ වඩාත්ම පරාජිතයා බවට සම්භාව්ය න්යායට අනුබල දෙන්නේ නැත. දරුවාගේ තත්වය තනිවම දරුකමට හදාගත නොහැකි දෙමව්පියන් විසින් සිදු කළ හැක්කේ, "වරින් වර" සිදුවීම නැවත වරක් සිදු කරන දෙමාපියන් විසිනි. ළමා කාලය තුළ ආදරය නොලැබීම, දැන් ඇය "බෙදා වෙන් කර ඇති" බව, එය දරුවා හා සටන් කිරීමට ඇති. මගේ මනෝ චිකිත්සාව තුළ එවන් දෙයක් සිදු නොවීය. බොහෝ විට ඔවුන් නිරෝගීයි. ඔවුන් ජීවත් වන්නේ හා සතුටු වේ. කීර්තිමත් සාමාන්යයන්: මිහායිල් ගොර්බචෙව්, ව්ලැඩිමීර් ලෙනින්, ගුස්ටේව් ෆ්ලෝබර්ට්.
කණිෂ්ඨ: සුරතල් හා සිලි
ඔහුට සමාව ලබා දී ඇත - විනිවිද පෙනෙන පෙනුමක් සඳහා ("ෂ්රෙක්" වැනි ගැහැණියක් වැනි) සහ මුදු මොළොක් වීම සඳහා, ඔහු - ඔහු ඉඟි නොකරයි. ඔහු දරුවෙකු නොවුණත්, ඔහු නිතරම වතුරෙන් පිටතට පැමිණේ. Arseny පහක් වන අතර, පෙනෙන හැටියට ඔහු කිසි විටෙකත් වැඩෙන්නේ නැත (මෙම යුගයේ ඔහුගේ සහෝදරයන් දැනටමත් නිශ්චිතවම "ලොකු"). කුඩා වීම ලාභදායී වීමද? "අම්මේ, ඇයි මම ඉපදුනේ ඇයි?" යෞවනයා වාසනාවන්තයි: "සිංහාසනය අහිමි කිරීම" සහ "දෙමව්පියන්ට" අත්දැකීම් සහිතව "කම්පනය අත්දැකීම", ඉගැන්වීමට සහ කොන්දේසි විරහිතව ආදරය පිරිනමන්න ("අධ්යාපනය හරහා එකට අධ්යාපනය" විශාල හදවතක් "යැයි ඔල්ගා ඇලිකිනා පවසන පරිදි). ඔහු සෑම විටම අවධානය (දෙමව්පියන් සහ වැඩිහිටි දරුවන්) වට කර ඇත. මේ උපාය තුල! වඩා පරිණත වූවෝ, නොදැනුවත්වම ඔහුගේ පැවැත්ම අත්හිටුවීම ("ඔහු මලයාගෙන් කෙනෙකු විය යුතුය"): අඩුපාඩු, අඩුපාඩුදුන්ට අඩු කර දීම, තමාට තමාට කළ හැකි දේ සඳහා ඔහු කරමින් සිටි දේ ඉටු කිරීමයි. එබැවින්, තරුණයා සපුරා ගැනීම සඳහා යමක් අවශ්යය කිරීම ප්රමාණවත් නොවේ; ආත්මාර්ථකාමීත්වය බොහෝ විට යටපත් කර ඇත - වැඩිමහල්ලන් සමඟ සසඳන විට, දරුවා සෑම විටම පාහේ අහිමි වේ. "ඔහු සෙමින් ධාවනය වන අතර, එය කරන්නේ කෙසේද යන්න නොදන්නා දෙයක් ය, එය ඔහුගේ සහෝදරයින්ගේ සහ සැකකරුවන්ගේ (එනම් කිඩ්, කාල්සන්ගේ මිතුරා වැනි) ඇඳුම් අඳින්නීය. මේවා වඩාත් ගෝලීය දේවල් කරා පැතිරෙනු ඇත" යනුවෙන් එලේනා Возෙස්සෙන්ස්කාකා මහත්මිය සටහන් කරයි. කෙසේවෙතත්, එවැනි තත්වයක සිටීම, වැඩිහිටි සහෝදර සහෝදරියන්ට, ඊර්ෂ්යාවට සහ ... කපටි ලෙස විරුද්ධ වීමයි. යෞවනයන් සෑම විටම පවුල තුළ ඔහුගේ ස්ථානය සඳහා සටන් (බොහෝ විට පසුපස) සටන් අත්දැකීම් ඇත. සාමාන්යයෙන් ඔහුගේ පාසලේ ජීවිත ඉතා බරපතළය. තරුණ පරපුරේ යහපත් ලක්ෂණ: නොසැලකිල්ල, ශුභවාදීත්වය, සන්නිවේදනය පහසුය. රීතියක් ලෙස, මේවා මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමෙන් ශක්තිය ස්පර්ශ වන අතර, අවදානම් දැරීමේ බිය නැත. ඔවුන්ගෙන් ලද සොයා ගැනීම් හා විප්ලවවාදීන් විසින් "ලෝකය හරවා ගත්" කලාකරුවන් හා විද්යාඥයින් සාමාන්යයෙන් වර්ධනය වී ඇත (ඇමරිකානු ඉතිහාසඥ ෆ්රෑන්ක් සෙලෝවේගේ පර්යේෂණයන් අනුව, ඓතිහාසික හා විද්යාත්මක චරිත 7000 ක චරිතාපදානයන් අධ්යයනය කරන ලද). සෘණාත්මක: නිදහසේ දුර්වල වූ හැඟීමක්, අන් අයගේ පුද්ගලික අවකාශයේ සීමාවන් උල්ලංඝනය කිරීම, ස්වයං විනය හැසිරවීම හා තීරණ ගැනීමේදී දුෂ්කරතා ඇති කිරීම, ඔවුන්ගේ වෘත්තීය ජයග්රහණ බොහෝ විට "තලපල්ලා" යනුවෙන් සලකනු ලැබේ. මෙය "උදව් කළ යුතු" යෞවනියන්ට ඒත්තු ගැන්වීම මගින් මෙය පහසු කරනු ලැබේ.
මෝඩයෙක්ද?
බාල මහලු බාලයා මෙම ලාබාල ලේබලය ලබා ගන්නේ මන්ද? පළමුව, දහතුන්වන සියවසට පෙරාතුව, නත්තල් ඉසෙවෙවා පවසන පරිදි, පවුලේ සියලු කුඩා දරුවන් මෝඩයන් ලෙස හැඳින්වූයේ (නයිජේට හා ළමා වංශික භාවය) යන්නයි. මහාචාර්ය පේතෘස් මෙම වචනය සඳහා ඍණාත්මක සංකල්පයක් ලබා දුන්නේය. කථාවේ දී, මෝඩයා මුල්ම තේරුම සංකේතවත් කරයි - ළමා සරළ බව, සත්යවාදී සහ විවෘතභාවය. දෙවනුව, එක් අනුප්රාප්තික දරුවෙකු සමඟ දෙමව්පියන්ගේ අපේක්ෂාවන්ගේ මට්ටම අඩු වේ. "ඔබ" ආකර්ෂණය "නොකරන්නේ නම්, එවිට බලාපොරොත්තු සුන්වීමක් නොලැබේ නම්, තරුණයා වඩාත් නිහතමානී සාර්ථකත්වය පවා" සම්මතය "වනු ඇත, - ඔල්ගා ඇලිකිනා පවසයි. එවැනි තත්වයන් යටතේ, "දරුවා" වඩා නව නිමැවුම් විය යුතු අතර වෙනත් අයගෙන් වෙනස්, සාර්ථකත්වය සහ පරිනත භාවය කරා යන මාර්ගය සොයා ගැනීමට අවශ්යය. නිදසුනක් ලෙස උද්යෝගයක් කරන්න. අයිවන් ලූනු කරණකොටගෙන සිදු වන පරීක්ෂණ වන්නේ, ආරම්භක ක්රමයක් වන අතර පසුව ඔවුන් "ලොකු" ලෝකයට ඔහුව රැගෙන යයි. පාඩම මෙයයි: පවා, "ළමා ගුණාංග" මත රඳා පැවතීම හා ඔබම රැඳී සිටීම, ඔබට සාර්ථක විය හැකිය. කීර්තිමත් කණිෂ්ඨ: බයිබලානුකුල කුපිත පුතා, එලිසබෙත් ටේලර්, බර්නාඩ් ෂෝ. උපත පිළිවෙල ඉරණම තීරණය කරන "ඉරණම මුද්රාවක්" නොවේ. එහෙත් මේ පිළිබඳව සත්යයේ ධාන්යයක් තිබේ: ප්රංශ විශ්ලේෂකයෙකු වන ෆ්රාන්සොයිස් ඩොල්ටෝ පවසන පරිදි, දරුවන්ට ... එකම දෙමව්පියන් නොවේ. අම්මා අවුරුදු 20 ක් හා මවගේ වයස අවුරුදු 35 යි. - මුලින්ම මාතෘත්වය පිළිබඳ මූලික කරුණු පමණක් දන්නා අතර, දෙවන - ඥානවන්ත. මෙය අධ්යාපන ක්රියාවලියේ බොහෝ අංගයන්ගෙන් පිළිබිඹු වේ. අනෙක් සාධක වැදගත් ය: පවුල තුළ වායුගෝලය, ද්රව්යමය තත්වය, දෙමව්පියන් අතර ක්රියාකාරිත්වය බෙදා හැරීම, දරුවන් කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය ... සෑම පවුලක එක් එක් දරුවාගේ ස්වභාවික නැඹුරුවාවන්ගේ පවුල් පසුබිමට සාපේක්ෂව පරිණාමයක් නම්, "කොපමණ මිනිසුන්ට, බොහෝ ඉරණම් බොහෝ" ලබා ගනී. ඔබ ගණන් කරන දෙය වැදගත්වන්නේ නැත, ප්රධාන තැන වන්නේ ඔබේ ස්ථානයේ සිටින බවය. මම පුතාගෙන් පුතාගෙන් මෙසේ ඇසුවා: "ඔබ වයසට වඩා (මධ්යම, බාල) කැමතිද? කුලුඳුල් පුත්රයා මෙසේ පිළිතුරු දුන්නේය. "ඇත්තෙන්ම! වඩාත්ම ප්රසන්න දේ කුමක්ද? විදුලිය! "සෙරෙඩෙනාචොක් සඳහන් කළේ ඔහු" විශේෂ "බවය. (සාමාන්යයෙන් ළමයින් සිටිති. සාමාන්යයෙන් ඔහු සෑම විටම සෙල්ලමෙහි හවුල්කරුවෙකි. ඒ ළමයා ඔහුගේ ඔටුන්න ඉල්ලුවේය: "අම්මේ, මම අන්තිම උපත වූයේ ඇයි?" එවිට ඔහු සිතුවේ: "මම එය කැමති. මම බාලයායි! "