පෙර පාසල් දරුවන් තුළ හොඳ පුරුදු සහ පිරිසිදුකම ඇති කර ගන්නේ කෙසේද?

අපි ඉතා සරල වී ඇති අතර, අපි ඉතාම සරල වී ඇති අතර, අපි "ස්තූතියි" යනුවෙන් අමතන්නෙමු. අපි ප්රවාහනය සඳහා මාර්ගයක් ලබා දෙමු. යහපත් (හා සමගාමීව) හොඳ පුරුදු සහ හොඳ රසයක් ඇති කර ගන්නේ කෙසේද? පෙර පාසල් වයස්වල දරුවන්ට හොඳ පුරුදු සහ පිරිසිදුකම ගෙන ඒම - ලිපියේ කියවන්න.

මෙය අවශ්ය බව කිසිදු සැකයක් නැත.

අඩුම තරමින් තම දරුවන්ගෙන් මත්පැන් සහ මත්ද්රව්ය වලින් ආරක්ෂා කිරීමට. මුලින්ම බැලූ බැල්මට මෙය පුදුම සහගතය. එහෙත් මිනිසාගේ අභ්යන්තර සංස්කෘතිය හා ඇබ්බැහිවීම් අතර සම්බන්ධයක් තිබේ. මේ අනුව, ඉංග්රීසි ජාතික විද්යාඥයින් දහස් ගණනකට වඩා සම්මුඛ සාකච්ඡාවට ලක් වූ විට, සම්භාව්ය සංගීතඥයන් අතර සිටි, ප්රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 1,5% ක් "බෝතලයක් සමඟ මිතුරන්" බව සොයාගෙන තිබේ. හිප-හ්ප් සහ ඉලෙක්ට්රෝනික සංගීතයේ 24% ක් මත්පැන් මත්පැන් භාවිතය, මත්ද්රව්ය හා ලිංගික හවුල්කරුවන් වෙනස් කිරීම, අත්වැසුම් වැනි. කෙසේ වෙතත්, මෙය විවෘත කිරීමක් නොවේ. පුරාණ චීන දර්ශනවාදියෙකු වූ සුන් ටුු මෙසේ ලිවීය. "සංගීතය හිස් හා දුෂ්ට වන විට, ජනයා පහත් කොට, කම්මැලි, වනසතුන් හා පිළිකුල්සහගත බව පිලිගත යුතුය." හිස් පොත්, චිත්රපටි, කී්රඩා ගැනද කියන්න පුළුවන් ... එබැවින්, දරුවාට වඩා හොඳ අනාගතයක් අවශ්ය නම්, ඉක්මන් කිරීම "ක්රියාවට නැංවීම" ක්රියාවලිය ආරම්භ කරන්න!

"මර්කා" හෝ "නට්කැකර්"?

ඇත්ත වශයෙන්ම, අප විසින්ම අප විසින් ආරම්භ කළ යුතුය. කලාව පිළිබඳ පොත්පත් සමග ඔබට නිවසක් පිරවිය හැකි අතර, ඔබ දොම්-2 නැරඹූ අතර; ඔබට දරුවාට ලෙලි ඇඳීමට ඉඩ දීම තහනම් කළ හැකිය. ඔබ ළමයින් සම්භාව්යාවන්ට ඇතුළත් කළ හැකි අතර, ඔබ චාන්ස්සන්ට ඇහුම්කන් දෙනවා - සහතික වන්න: දරුවා ඔබේ වචන විශ්වාස නොකරනු ඇත, නමුත් ඔබේ හැසිරීම. ඉන්පසු එය පිටපත් කරන්න. රංගන ශිල්පීන්, ලේඛකයින් සහ කලාකරුවන් බොහෝ දරුවන් විසින් පිළිගන්නේ, ඔවුන් විශේෂයෙන් ඒවා "විකාශනය නොකරන" බවයි. ඔවුන් සැමවිටම ස්මාර්ට් පොත් තිබුනේ, රසවත් අමුත්තන් ආවා. මාර්ගය, සංගීතය ගැන. ගර්භනී සමයේ 18-20 වන සතියේ දැනටමත් දරුවන්ට සංගීතයට වැටහෙන බව විද්යාඥයන් ඔප්පු කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස විශේෂයෙන් melodic, උදාහරණයක් ලෙස මොසාර්ට් සහ විවලිගේ කෘතීන්. එමනිසා, ඔබ තවත් ළදරුවෙකු බිහි කිරීමට සැලසුම් කර තිබේ නම්, ඔහුගේ උපත සිදුවීමට පවා පෙර ඔහුට හොඳ සංගීත රසය පෙළඹවිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ඔබ "ගර්භණී" පුහුණුව සමඟ ප්රමාද වී ඇත්නම්, සියල්ල අහිමි නොවේ. විවිධ සංගීතය සමග දරුවන් ඇතුළත් කරන්න - ළමා ගීත පමණක් නොව, සම්භාව්ය, ජෑස්, ජනප්රවාද. ප්රධාන වශයෙන් එය සියලු නාලිකා මත ධාවනය කරනු ලබන ලාභදායී පාරිභෝගික භාණ්ඩ නොව ගුණාත්මක සංගීතයකි. විශේෂඥයෝ ජෑස් සමඟ ආරම්භ කිරීමට උපදෙස් දෙති. එය වටහා ගැනීම පහසු වන අතර, පසුව ඔබට සම්භාව්ය සම්පත සවන් දිය හැකිය. දරුවාගේ චරිතය හෝ වෙනත් සංගීත භාණ්ඩයක් ඇතිවන හැඟීම් කුමක්දැයි දරුවන්ගෙන් විමසන්න. මෙම කාර්යය අදහස් කරන්නේ කුමක් නිසාද, පැටවුන්ගෙන් සුවසේ සිට නින්දට වැටෙනු ඇත. ඔබ සක්විති ගීතයේ සැඟවුණු අර්ථයක් සොයන්නේ නැත. අසාමාන්ය සංගීතය ගැන උනන්දුවක් නොදැක්වුවහොත්, එය කෙටි කාලයක් සඳහා හැරී යන්න. ආරම්භ කිරීමට විනාඩි තුනක් පහක් ප්රමාණවත් වනු ඇත. ඊට පස්සේ එය නැවතත් සවන් දීමට ආශාවක් ඇත. දරුවා තමන්ගේම සංගීත නිර්මාණය කිරීමට දිරිගන්වන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ළමුන්ගේ ලෝකය තුළ සමස්ත "වාදක කන්ඩායමක්" මිල දී ගැනීමෙන්, පයිප්ප හා බෙර වාදනය කිරීමෙන් හා සංස්ලේෂකයක් අවසන් කිරීමෙන් ඔබට පුළුවන්. ඔබේ දරුවා නිසැකවම ශබ්දය සමඟ අත්හදා බැලීම් භුක්ති විඳින්න පුළුවන්. සංගීත පාසලේ උරුමක්කාරයා ලියාගන්න. ගණිතයෙහිදී ඔහු ශක්තිමත් නොවී සිටීමට බිය නොවන්න.

ඊට වෙනස්ව!

ස්විට්සර්ලන්තයේ හා ඔස්ට්රියානු විද්යාඥයන් විසින් නිශ්චිත විද්යාවන් සහ විදේශීය භාෂා හදාරමින් ක්ෂණිකව ඉගෙනීමට සංගීත පාඩම් උපකාරි වේ. ඇමෙරිකානු පර්යේෂකයන් නිගමනයකට පැමිණියේ, සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීමේදී 4-7 හැවිරිදි දරුවන්ට ක්රීඩා කිරීම, සංවර්ධනයෙන් පසුගාමී වීම, ගණිතය තුළ කියවීමේ සහ ලිවීමේදී සමහරු ඉස්සරහට සමත්වීමයි.

දෑත් ස්පර්ශ කිරීමට ඉඩ ඇත

දරුවා ඉතා හොඳ රසය හා පුරුදු සමඟින් ඔබ ඉතා ඉක්මනින් "ප්රසාරණය" කරනු ඇත. යෞවනයන් සඟරා, ආදර කතා නවකතා සහ ලාභ රහස් හෙළි කරන්නන් නොව සැබෑ සාහිත්යය පමණි. පොඩි පොඩි පොඩි පොඩි පොතක් කියවලා කියවන්න. ළදරුවන්ට රැවුල් සහිත පමණක් නොව, ස්පර්ශ කළ හැකි පොත් පිසීමට පවා ගෙනයනු ලැබේ (දැන් බොහොමයක් පොත් විකුණනු ලබන්නේ වතුරෙන් හෝ තියුණු ළමා දත් නොලබන පොත්). සෑම තැනකම ඔහු සමඟ ගමන් කරන්න. තව කියවන්න. පුංචි මිනිසෙක් තම අම්මා සහ තාත්තා පොතක් සමඟ පොතක් දකින විට, ඔහුගේ අත ද බියර් සමඟ බැංකුව වෙතට පොත යොමු කරනු ඇත. දරුවා නිදාගන්නට පෙර දරුවා කියවන්න - එය කැමති දරුවන් පමණක් නොව, බාල වයස්කාර ළමයි. පුතා හෝ දුව මාරු කළ පොත් වලදී අසාමාන්ය නොවන පොත්වලට අකමැති නම්, දිරිගැන්වීමේ ක්රමයක් ඇති කර ගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, නව යොවුන් වියේ වැඩි වැඩියෙන් කියවීමට පටන් ගත් විට, ඔහු පැයක් පමණ ඇවිද පරිගණකයේ අසුන් ගන්නට ඉඩ දුන්නේය. බොහෝ අය එයට විරෝධය දක්වති - මේ ආකාරයෙන් කියවීමට ආදරය නැංවීමට අපහසුය. ඔව්, මුලදී, දරුවා තමන් විසින්ම පරාජය කිරීමට සිදු වුවද එය රසයෙන් වැසී යනු ඇත. වයස අනුව පොත් පත් තෝරා ගැනීම වැදගත්ය. ඒ නිසා අවුරුදු 10 ක් වයසැති දරුවා "අපරාධ හා දඬුවම්" තේරුම් නොගනිති, නමුත් "ටොම් සෝයර්ගේ ද ඇඩ්වෙන්චර්ස්" අගය කරනු ඇත. කදිම විකල්පය - ශබ්ද කෝෂ. උදාහරණයක් වශයෙන්, දරුවාට නවාතැන් හෝ නින්දට යාමේ දී ඔවුන්ට සවන් දිය හැකිය. අඩු ප්රවේශය, නමුත් "අඩුගානේ" අඩු ඵලදායී ක්රමයක් - ශල්යාගාර, ප්රදර්ශන සහ කෞතුකාගාරවලට යාම. චැඩ් එක විනෝදජනකයි, ඔහු ඇත්තටම කැමති දේ තෝරාගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවන් සාමාන්යයෙන් කෞතුකාගාරවල වේදනාවකින් නින්දට යන්නේ මන්දැයි කිසිවක් අත නොතැබිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම නීතිය අදාළ නොවන කෞතුකාගාර වේ. එමෙන්ම සම්මත පිටපත් වලට වඩා විනෝදජනක ජීවන රටාවකට වඩා නිර්මාණශීලීයි. "ප්රසිද්ධ කවියෙකු එවන් වසරක දී උපත ලැබීය. එවකට ඔහු මිය ගියේය. එවකට ඔහු මිය ගියේය. මීට අමතරව, විශේෂයෙන්ම එය විශාල වුවහොත් මුළු කෞතුකාගාරය මුළුමනින්ම මග හැරීමට උත්සාහ නොකරන්න. නිදසුනක් ලෙස, ඔබ කලා කෞතුකාගාරයකට පැමිණියහොත් එක් කාමරයක් තෝරා ගැනීමට හෝ ඔහු කැමතියි ඔහු කැමති සමහර පින්තූර. සිනමාහල්වලටද අදාළ වේ. ළමා ක්රියාකාරකම් සඳහා සතියකට තුන් වතාවක් යන්න - බිස්ට්. සෑම රංග ශාලාවකටම නිවාඩුවක් ගත කළ යුතුය. ඔබට වඩා දුෂ්කර කටයුත්තක් නම්, නහඹරයකු තිරගත රංගන ශිල්පියෙකු බවට පත් කිරීම නම්, රූපවාහිනිය ඉදිරිපිට සුන්දර වාඩි වී හෝ වීථිය වටා ගමන් කරන විට, තරුණ ශල්යාගාර තෝරාගන්න. සාමාන්යයෙන් දරුවන්ගේ සමීපත්වය සහ විශේෂ වාතාවරණය නිසා දරුවන්ට සිත් ඇදගන්නා සුළුය. හොඳයි, එවිට ඔබ ඒවා සම්භාව්යයට හඳුන්වා දිය හැකිය. නාට්යයේ නිතිපතා පැමිණීම ඉහළම මානුෂීය අධ්යාපනය සමග සමාන කළ හැකි දෙයක් නොවේ.

ඔබට වඩා ආචාරශීලී විය නොහැකිද?

ඔබේ දරුවාගේ රසය නිවැරදි කිරීමට ඔබට හැකි බව සිතන්න. එය තවදුරටත් තාක්ෂණික හෝ ප්රාථමික කාටූන් වලින් උද්යෝගිමත් ලෙස ඇදගෙන නොයනු ඇත. නමුත් හොඳ පුරුදු මත වැඩ කිරීමට අතිරේකව කටයුතු කළ යුතුය. දැන් ඕනෑම වයස් කාණ්ඩයක් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති ආචාර ධර්ම පිළිබඳ පොත් බොහෝමයක් ප්රකාශයට පත් කර ඇත. (ලාබාලතම, පාර්ශවයක හැසිරීම, මේසයේ දී, ප්රවාහනය ආදී වශයෙන් හැසිරෙන කාටූන් පිළිබඳව ප්රසිද්ධ කරනු ලැබේ). වැඩිහිටි දරුවන්ට හොඳ පුරුදු සඳහා පාසලට පැමිණිය හැකිය (සති අන්ත වලදී පාඩම් සිදු කරනු ලැබේ, එබැවින් මෙය මූලික පාසල් අධ්යාපනයට බාධා නොකරන), ඔවුන් සන්නිවේදනය, අලංකාරය, අලංකාරය හා සරල බව දැන ගැනීම (හුරුපුරුදුකම සමග නොසැලකිලිමත් නොවන්න). හොඳයි, ඔබට සදාචාරාත්මක මූලධර්මයක් ඔබ විසින්ම වෙන් කිරීමට සිදු වනු ඇත. පළමු ආඥාව නම්, සම්භාව්යයින්ගේ නම් මතකයේ තබා ගැනීමයි. තවත් රූස්වෙල්ට් පැවසුවේ අන් අයගේ යහපත දිනා ගැනීම සඳහා ඇති හොඳම මාර්ගයයි. දෙවන ආඥාව: අනුන්ට සුබ පතන්න අමතක නොකරන්න. වයස අවුරුදු හතරක් වයසැති කල්ලියක ඔබට "ඔබ" යනුවෙන් හැඳින්වීමට කවුරුන් කවුදැයි හඳුනා ගත හැකිය, සහ "ඔබ" පමණක්ම කවුරුන් දැයි පැහැදිලි කළ හැකිය. "හෙලෝ" යන වචනයේ හැඩය දිගු කර මාස හයක කාලයක් පුරා එය සිංගප්පූරුව වෙත රැගෙන යාම. ඔබ ළදරුවා වයස්ගතවූ කාරණාවල මූලික කරුණු දරුවන්ට උගන්වන්නේ නැත්නම්, "ප්රතිඵලයෙහි" ඔබට නින්දිත නහඹරයකු ලැබෙනු ඇත. ඔහුගේ නාසය යටතේ නොසැලකිලිමත් "හෙලෝ" මිතුරන් වෙත සුබ පැතුම්වලට ප්රතිචාර වශයෙන්. තුන්වෙනි ආඥාව ලිංගික සම්බන්ධකම් පැවැත්වීමයි. පිරිමි ළමයෙක් හා ගැහැනු ළමයින්ට තොප්පිය ඉවත් කිරීම අවශ්ය බව පිරිමි ළමයා දැන ගත යුතුය. එම බස් රථයෙන් පිටතට යන විට හෝ තම ගබඩාවේ දොර ඇරිය විට මව සිය කෘත්යාධිකාරීත්වය ලබා දෙන කෘතඥතාව (එය සෑම විටම පියාගේ පුත් දිනපතා පෙන්නුම් කළ හොත් , සහ එටිසලාට් පිළිබඳ පොතක් තුළ මාමා නොසිටියේය). උදාහරණයකට, පන්තියේ පිරිමි ළමයෙක් බර බෑග් එකක් හෝ ඇඳක් ඇඳීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඇයව ශක්තිමත් ලෙස ලිංගිකත්වයේ උපකාරය ලබා ගැනීමට ඉගෙනගෙන තිබේ. තව තවත්. වයස පිළිබඳ වට්ටමක් ලබා ගැනීමට වග බලා ගන්න. අවුරුදු තුනක් දක්වා ළමයින් විශේෂයෙන් කිසිවක් ඉගෙන ගත නොහැක: සෑම ගෘහස්ථ සාමාජිකයකුටම එකිනෙකාට කාරුණික වනවා නම්, දරුවා මවගේ කිරුළ සමග මනා වචනවල සත්යතාවෙන් "මන්තර ගුරුකම්" අවශෝෂණය කරනු ඇත. ක්රීඩාව ආදරයෙන් විනෝදජනක මනෝභාවයක් වෙනුවට විනීත රූපයක් සිතේ තබාගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට කිසිවෙකුට නොකියන්න, කෑගසන්න, සෙසු මිනිසුන්ගේ සෙල්ලම් කඩා දැමිය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, කණිෂ්ඨ උසස් පාසැල් සිසුවෙකු යනු අභිලාෂකයක්. සෑම අලංකාර ක්රියාවක් සඳහා ඔහුට "පදක්කමක්" ලබා දිය හැකිය. පදක්කම අයිස් ක්රීම් සිට පන්තියට ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. පැටියෝ, නඩුව තේරුම් ගන්න, කිසිම අවශ්යතාවක් නැහැ - ඔවුන් නිකම්ම එළියට විසි කරන්න.

රසය සමග රස ගැන

බොහෝ දෙමව්පියන් දරුවන්ට මේස රෙදි ඇඳීම ඉගෙන: උදාහරණයක් ලෙස රාත්රී ආහාරය තුළ රූපවාහිනිය හෝ ජංගම දුරකතනයෙන් ඔබ අවධානය යොමු කළ නොහැකිය. එහෙත් ආහාර සම්බන්ධයෙන් හොඳ රසයක් ඉමහත් නොවේ. එබැවින් දරුවන්ට අවශ්ය සියලු දේ කෑවේ චිප්ස්, උණුසුම් සුනඛයන්, හැම්බර්ගර් ... ඇමරිකාවේ පවා "ක්ෂණික ආහාර" දැන් "ක්ෂණික ආහාර" විලාසිතා නිරෝගී ආහාරයක්. යුරෝපීය සංගමයේ බොහෝ රටවල සෞඛ්යමය ආහාර දිනය සැමරීම සඳහා ප්රසිද්ධ ආහාරපානවල ප්රධාන අරක්කැමියන් සරල ආහාරවලින් සරසන ලද ආහාර වර්ග පිළියෙල කරති. ක්රියාවන්ගේ අරමුන වන්නේ තමන් විසින්ම සූදානම් කළ රාත්රී භෝජන සංග්රහයක් සූදානම් කර ඇති සැන්විචස් වලට වඩා රසවත් ය. බටහිර රටවල මෙන් අපේ දරුවන්ට ක්ෂණික ආහාර හා අර්ධ නිමි භාණ්ඩවලින් කෙතරම් ආහාර ලබා නොදෙනු ඇත. ඔබේ නිවසේදී සෞඛ්ය සම්පන්න ආහාර උත්සවයක් සංවිධානය නොකරන්නේ මන්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, මව්වරුන් නොසිටින්නේ නරක අයගෙන් හොඳ නිෂ්පාදන හරියටම වෙනස් වන්නේ කුමක්ද යන්න හා දරුවන්ගේ හොඳ ගාමිරෝනික රසයෙන් ද යන්නයි.