දැන් ෆැන්ටසියෙහි ජනප්රියත්වය ජනප්රිය වෙමින් පවතී. ජනප්රිය සාහිත්ය කෘති නොදන්නා දරුවකු සොයා ගැනීමට අපහසු වේ. මේ හේතුන් සඳහා මෙම ජනප්රවාදයේ හෝ ක්රීඩා සඳහා නිර්මාණය කර ඇති චිත්රපට වේ. දෙමාපියන්ට තව තවත් ප්රශ්නයක් තිබේ: මනෝවිද්යා පිළිබඳ මනෝවිද්යාව නොමේරූ ළමයින්ගේ මොළයට බලපෑම් කරන්නේ කෙසේද? නාඳුනන ලෝකයන්ගෙන් දරුවෙකු රැගෙන යෑමට වටින්නේද නැද්ද හෝ එසේ කිරීම නතර කිරීමට අවශ්යද? ඒ සඳහා සියලු තර්කානුකූල කරුණු දෙස බලමු.
පළමුව, මිථ්යා දෘෂ්ටියක් ලෙස මනඃකල්පිතය මිථ්යාවන් හා සුරංගනා කතාවන්ගෙන් ගලා එන බව අප මතක තබාගත යුතුය. අපි සෑම දරුවෙකුටම ළමා වියේ දී ඔවුන් දෙදෙනාටම කියවා ගත්තා. මෙම පොත් වලින් බුද්ධිමත් සිතුවිලි උපුටා ගනිමු. අරුම පුදුම ලෝකයන්හි ගිල්වීමෙන් ඇතිවූ ප්රාතිහාර්යයන් හා සුරංගනා කතා පිළිබඳ දරුවන්ගේ විශ්වාසයන් කිසිවක් සොයා ගැනීමට අපහසු ය.
දෙවනුව, අතිශය ප්රවීණ කෘතීන් අතර ඇත්ත වශයෙන්ම ඉහළ ගුණාත්මකභාවය හා පවා ශ්රේෂ්ඨ කෘතිය විශාල වේ. මෙම ජනප්රවාදයේ Kira Bulychev, Vitaly Gubarev (ඔහුගේ විස්මිත සුරංගනා කතාව "The Curved Mirror Kingdom"), ළමා පරපුරේ පරම්පරාවේ දරුවන්ගේ නිර්මාණකරු වන යුගැනියා වැල්ටිස්ටොව්, හර්බට් වෙල්ස්ගේ කෘතීන් හා හැරී පොටර් මාලාවේ කර්තෘ වන ජොඈන් රෝලින්ග්ගේ කෘතීන් ද ඇතුළත් වේ. මෙම සෑම වැඩකටම මහජනතාවට සහ බොහෝ දරුවන්ට පිළිගැනීමක් ලැබුණු අතර වැඩිහිටියන්ගේ ප්රියතම පොතකි. නිසැකවම, ඔබේ දරුවා ලෝක සාහිත්යයේ කෘතීන් කියවීමට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.
තෙවනුව, ප්රවීණ සාහිත්යය කියවීම සහ මෙම ජනප්රවාදයේ චිත්රපට නැරඹීම මනඃකල්පිතව වර්ධනය වන අතර එමගින් දරුවාගේ මොළය පුහුණු කිරීම. මෙන්න, නීතියක් ලෙස, පින්තූර නිර්මාණය කර ඇත්තේ යථාර්ථයෙන් ඉතා දුරට යථාර්ථයක් වන අතර, සම්මත නොවන හැසිරීම් සහ අද්විතීය හැකියාවන්. චරිතයේ හැසිරීම සහ චරිතය පිළිබිඹු කරමින් දරුවා, එදිනෙදා ජීවිතයේ හා එදිනෙදා ජීවිතයේ විෂය සීමාව ඉක්මවා යාමට ඉගෙන ගන්න.
කෙසේ වෙතත්, ඍණාත්මක සාධක ඇත. තමන් කියවන දෙය හෝ ඔහු දෙස බලන්නේ කුමක් ද යන්න විශ්වාස කිරීමට දරුවාට මහත් පෙළඹවීමක් ඇති බව ප්රත්යක්ෂව පෙනෙන්නට තිබේ. මෙම ලෝකය ඔහුට වඩාත් ආකර්ෂණීය විය හැකිය. මන්ද, ළමයින් තමන් විසින්ම තමන්ව හඳුනාගැනීමට නැඹුරුවී සිටින බැවිනි. ඇත්ත වශයෙන්ම එය දරුණු තර්ජනයක් නම්, සැබෑ ලෝකය තුළ දරුවා අසතුටුදායක නම්, ඔහුගේ අඩුපාඩු වලින් සමහරෙකුගේ කනස්සල්ලට පත්ව සිටින අතර, ෆැන්ටසි ලෝකයේදී ඔහු නිර්භීත වීරයෙකු ලෙස පෙනෙන්නට ඇත. ප්රබන්ධයේ ප්රබන්ධයේ පොත්, චිත්රපටි හෝ ක්රීඩා පමණක් දරුවාගේ කාලය වැය කරන්නේ නම්, සැබෑ වස්තුවලට යම්කිසි චිත්තවේගී දේපලක් සම්බන්ද කර හෝ යම් අද්භූත දේපලක් සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඔබ වෙත නොඑන්නේ නම්, හදිසි පියවර ගැනීම අවශ්ය වේ.
දෙවන බරපතලම නමුත් ප්රබන්ධයේ ගුණාත්මකභාවයයි. වැඩ කටයුතු නිර්මාණකරුවන්ගේ සටන්, ප්රචණ්ඩත්වය, කෲරත්වය වැනි ස්ථාන වෙත යොමුවන. මෙම ලෝකයට ඇද වැටෙන දරුවා, යථාර්ථය මෙම හැසිරීම් රටාව මාරු කරයි. ඔහුගේ ප්රමුඛතාවන් වෙනස් වන අතර, පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීම වැරදි දිශාවකට ගමන් කරයි. ප්රචණ්ඩකාරී ලෝකය මෙය සාමාන්ය දෙයක් වන හෙයින්, ප්රචණ්ඩත්වයට හා ප්රචණ්ඩකාරී ප්රපංචයක් ලෙස දරුවා දකින්නට නොලැබේ. බොහෝ විට කතුවරුන් එවන් සිද්ධි බොහොමයකට අතවර කර ඇත. ප්රචණ්ඩකාරී කි්රයාවලියේ පහසුව සහ දඬුවම් නොලැබීම සම්බන්ධයෙන් දරුවාට බොරු අදහසක් ඇත.
දරුවාගේ මනෝභාවයෙන් අතිශයින් ප්ලාස්ටික් හා ප්රතිවිරෝධී වන අතර, එම නිසා, එය අත්දැකීමක් හෝ ධනාත්මක හෝ වේවා ඕනෑම අත්දැකීමක් පහසුවෙන්ම ඉක්මනින් අවශෝෂණය කරයි. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්ය වන්නේ දරුවාගේ තොරතුරු සහ ගුණාත්මක බව පාලනය කිරීමයි. ඔබේ දරුවා කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන පොත් පත්, චිත්රපට හෝ ක්රීඩා දෙස බැලීමට වග බලා ගන්න. ඔබ ඉල්ලන දේ මිලට ගැනීමට පෙර - නිෂ්පාදන විශ්ලේෂණය අධ්යයනය කරන්න, පෞද්ගලික හැඟීමක්. සදාචාරමය හා ආචාරධර්මීය දෘෂ්ටි කෝණයකින් ප්රශ්න කළ හැකි සියලු දර්ශන සියල්ලම ලුහුබැඳිය යුතු අතර, මෙම චිත්රපටය දරුවාට ප්රදර්ශනය කිරීම වටී ද යන්න නිගමනය කරති.
කෙසේ වෙතත්, තහනම සෑම විටම නිවැරදි තේරීමක් නොවේ. පොතක් කියවීම හෝ චිත්රපටයක් නැරඹීමට තහනම් බව දැනගැනීම සාමාන්යයෙන් කුඩා දරුවෙකු, තහනම් කිරීම සඳහා ක්රමයක් සොයා ගැනීමට පටන් ගනියි. බොහෝ විට, වැරදි නිගමන සිදු කරනු ඇත. එවන් තත්වයක් තුළ, ඔබ ප්රශ්ණ කළ චිත්රපටයක් හෝ ඔබ කියවන පොතක් පිළිබඳ සාකච්ඡා කිරීම නිර්දේශ කළ හැකිය. මෙම ජනප්රියත්වය ඔබ ආකර්ෂණය නොකළත්, කාලය වෙන් කරන්න. ඔබේ දරුවාගේ අදහස්වලට නිවැරදි මාර්ගයක් ලබා දීම සඳහා ඒකාබද්ධ සාකච්ඡාවක් ඔබට උපකාර කරනු ඇත. ඔබ එක් භාෂාවකින් ඔහු සමඟ කතා කරනු ඇත, දරුවාගේ මනස විසින් වැරදි ලෙස තේරුම් ගත හැකි මොහොත පැහැදිලි කිරීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. දරුවාගේ සිතුවිලි නිර්මාණය කිරීම සඳහා එය විශිෂ්ට අවස්ථාවක්. තවද, වැඩිහිටියන් සමඟ ඒකාබද්ධ සාකච්ඡුාවකට ද්රෝහී ලෝකය තුළට ඔසවා ගැනීමට ඉඩ නොදේ.
ගුණාත්මක තත්ත්වයට අමතරව, ඔබට විශිෂ්ට චිත්රපට පොත් අධ්යයනය කිරීම හෝ එම චිත්රපට නැරඹීම සඳහා වැය කළ කාලය පාලනය කළ යුතුය. වෙනත් ව්යායාම සමඟ මෙම අභ්යාස විකල්පයන් වෙනස් කිරීමට වගබලා ගන්න: දරුවාට වඩා විනෝදජනක ක්රීඩා: මුළු පවුල සමඟ විනෝද ක්රීඩා, රංගන ශිල්පී හෝ ස්කීට් යන්න යන්න, රඟහල වෙත යන්න. ඒ නිසා දරුවා විද්යාත්මක ප්රබන්ධය නිවැරදිව තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගනු ඇත. - විනෝදජනක විවේක කාලය පිළිබඳ ක්රමයක් ලෙසින්, නමුත් තව තවත් නැත.
දරුවන්ගේ හැදී වැඩීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සම්බන්ධ සෑම දෙයක්ම මෙන්ම, සිහින මැවීමෙන් දරුවාගේ ආකර්ෂණය සම්බන්ධව ඔබගේ පෞද්ගලික සම්බන්ධතාවයක් ඇති කිරීම වැදගත් වේ. එක් දරුවෙකු, පුංචි මනසකින් යුත් මනඃකල්පිතයක් සහිතව සිය පාදවල ස්ථිරවම සිටගෙන සිටීම, මනඃකල්පිතය සමඟ ආකර්ෂණය පමනක් භාවිතා වනු ඇත. මෙය විඥාන සීමාවන් පුලුල් කිරීම හා ඒකාකෘතික සිතුවිලි වලින් ඈත්වනු ඇත. සැහැල්ලු චිත්තවේගීය සංවිධානයක්, ප්රචණ්ඩකාරී පරිකල්පනයක් සහ ඉහළ උද්දීපනයක් සහිත තවත් දරුවෙකු සඳහා, සිහින මැවීමෙන් සම්බන්ධ වීම සීමා කිරීම යෝග්යය. එවන් දරුවා යථාර්ථයෙන් බිඳී ගිය කල්පිත ලෝකය තුලට කිමිදීම නිසාය.
තම දරුවා සමඟ තමාගේ විනෝදාංශය බෙදාගැනීම, ඔබ එක් භාෂාවක් සමඟ කතා කොට, සවන් දීමට වගබලා ගන්න. එපමණක් නොව, ඔබට නව දේවල් ගොඩක් සොයා ගැනීමටද හැකි වනු ඇත. දරුවාගේ මනෝභාවයට බලපාන්නේ කෙසේද කියා ඔබ දන්නවා.