අපිත් එක් වරක් වගේ, නමුත් අපි හැදී වැඩුණු අතර "අභ්යන්තර ළමයාව" හදවත තුළට දුරස්වුනා. නමුත් නිෂ්ඵලයි. මෙම ලිපියෙන් වැඩිහිටි දරුවන්ගෙන් සමහරක් වෙනස්කම් කුඩා දරුවන්ගෙන් ලබා ගත හැකි අතර, බාලයාගෙන් ආදර්ශයක් ලබා ගැනීමට කොන්දේසි විරහිත හේතු හතක් ද අප විසින් එකතු කර ඇත.
ලෝකය උඩු යටිකුරුයි
දෘශ්ය භෞතික විද්යාව අනුව අක්ෂයේ දෘෂ්ටි ආබාධයකින් සිදු කරන ක්ෂණික "පින්තූරයක්" ලෙස අවට ලෝකය පෙන්නුම් කර තිබේ. ඔහුගේ නව-උපත මුලින්ම දකින්නේ මෙයයි. නමුත් ප්රගතිය වර්ධනය වන විට, මොළය වෙනස්කම් සිදු කරයි: ස්නායු ආවේග ස්වරූපයෙන් සංකේතනය කරන ලද "ප්රතිරූපය", මස්තිෂ්ක බාහිකය තුලට ඇතුල් වන අතර අවසාන ඡායාරූපය සෑදෙන්නේ (දරුවාගේ පුද්ගලික අත්දැකීම අනුව). ඉක්මනින්ම ඔහු තේරුම් ගන්නවා තම මවගේ සිවිලිමට ඇවිදීමට නොහැකි බව! වර්ණ ගැළපුමේ නිර්වචනය ද අමාරු වේ: කුඩු (කළු සහ සුදු පැහැධවීම සඳහා වගකිව යුතු) සහ කුඩු (වර්ණය සඳහා) සඳහා කෝපය හා බලයෙන් වැඩ කළත්, ඔහු දෙස බැලීම සඳහා - පෙනෙන්නට අදහස් නොවේ. වස්තුව දෙස අවධානය යොමු කිරීමේ කලාව තවමත් ඉගෙනගත යුතුය! ආරම්භක අදියරේ දී ළදරු විසින් තෝරා ගැනේ. අවට යථාර්ථය පිළිබඳ යම් යම් වර්ණ සලකුණු කරයි: කළු සහ සුදු, මාස 3-6 පසු කහ-හරිත පරිමාණ වස්තූන් බැලීමට ඉගෙන ගනී. වැඩිහිටි දරුවන් අතර ඇතැම් වෙනස්කම්වලින් අදහස් වන්නේ අලුත් දෙයක් උත්සහ කිරීම සඳහා දරුවාගේ භීතියයි.
ළමයා අසරණව සිටීම - තොටිල්ලේ සිට
බිළිඳාගේ මොළය හිස් කොළයක් නොවෙයි, නමුත් තොරතුරු ගබඩාවකි! නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහුගේ සංවේදනාත්මක සහ භාෂාමය හැකියාවන් සරලයි. කැනඩාවේ පර්යේෂකයන් සොයාගෙන ඇත්තේ ළදරුවන් දෙදෙනෙකුගේ ජල බිංදු මෙන් එකිනෙකට සමානයි යන වස්තු වල වෙනස්කම් සොයාගත හැකි බවයි (ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩිහිටියන්ගේ මතය අනුව). තවමත් අලුත උපන් ජන්ම භාෂාවලට ඉතා හොඳ භාෂා ගණනාවකි - නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන් පහසුවෙන්ම ප්රංශ භාෂාවෙන් ඉංග්රීසි භාෂාව වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. රහස යනු කුඹුරුවල ඇති ඉහළ දෘශ්ය සංවේදීතාවයි. මුහුණේ මුඛයේ ප්රකාශවල සුලූ වෙනස්කම් සහිතව ඇසට ඇසෙන අතර, තොල්වල ලිඛිතව කියැවේ! මීට අමතරව, කුඩා කාන්තාව උපතින් පෙර අසා අසාද්ය තාලයක් හා ගීතයක් ඉගෙන ගනී. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම දරුවෙකුටම නිරපේක්ෂ ශ්රවණයකින් උපදිනු ඇත. මාස අටක් වයසැති ළදරුවන් ගවේෂණය කරන ඇමරිකානු විද්යාඥයන්, සංගීත විෂයෙහි සුළු සුළු වෙනස්කම් පවා තීරණය කර ඇති අතර වැඩිහිටි දරුවන් අතර යම් වෙනස්කම් ඇති බව පෙනේ. ශබ්දයේ ශබ්දය හා තාරකාව නිවැරදිව හඳුනා ගැනීමට හැකියාව දරුවන්ට කතා කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වේ. අන්න, අවාසනාවන්තව, කාලයත් සමග අතුරුදහන් - වසරක් පමණ. එහෙත් සියල්ල නොව - ටෝනල් භාෂාවන්හි (වියට්නාම, චීන) කතා කරන ජනයා තුළ, එය නොනැසී පවතී.
ස්පර්ශය ආශ්චර්යය
ස්පර්ශයට සංවේදී ස්පර්ශයකදී, සෑම කෙනෙකුම අවශ්ය වේ. ස්පර්ශයට සංවේදී වන නියුරෝන ජාලයක්, මිනිස් සම සමබරව පවතී: හුරුබුහුටි සංඥාවක් අල්ලාගැනීම, සිනහවක් හෝ වෙනත් හිතකාමී සංඥා සමඟ පොරබැදීමට අපි ප්රතිචාර දක්වයි. නමුත් වැඩිහිටියෙකු සඳහා ප්රසන්න හා ප්රියජනක වන්නේ, දරුවාට සැබවින්ම අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද? පර්යේෂකයන් පවසන්නේ දෙමාපියන්ගෙන් ස්පර්ශ වන දරුවන්ගේ පවුල් සම්බන්ධතා මොහොතේ පමණක් (ඔවුන් පෝෂණය කරන ලද, සෝදා හෝ සැරසුණු විට) පමණක් නොව නොමිලයේම (සිපගනිමින්, සිල්ලට, දෑස් රැගෙන යන විට) නිරෝගීව වර්ධනය වන අතර වඩා දියුණු බුද්ධිය . වැඩිහිටි දරුවන් අතර යම් වෙනස්කම් කිරීමෙන් පසුව, වැඩිහිටි ආධිපත්යය සහ ළමා අපචාර පිරිහීමට පුරුදු වීම සාමාන්ය දෙයක් වේ.
ළමා කාලය
සියලු මිනිසුන් තුළ ඇති කාලය පිළිබඳ හැඟීම වෙනස් වන අතර ඇමරිකානු ජාතික විද්යාඥයින් විසින් එය විවිධ මත පදනම් වී ඇත. වැඩිහිටියන්ගෙන් දරුවන්ගේ සමහර වෙනස්කම් සහ ඒවායේ නිරවද්යතාව සඳහා dopamine වලට අනුරූප වන අතර, එය වඩා වේගයෙන් ඔරලෝසුව වන අතර, එහි නිෂ්පාදිතයේ වයස වැඩි වේ. මිනිත්තු 3 ක කාලය තුළ මානසිකව මනෝවිද්යාත්මකව මැනීමට දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින විට ඔහු තත්පර 5-10 ක් සඳහා ප්රමාද වනු ඇත (60 හැවිරිදි පුද්ගලයකු සඳහා මිනිත්තු තුනක් මිනිත්තු 40 ක් ඇතුලත) සමත් වනු ඇත. ළමා කාලයේ දී ඔබ අවංකව විශ්වාස කරන්නේ ඇයි? නිවාඩුවක් යනු කුඩා ජීවිතයකි. කාලය පිළිබඳ දරුවාගේ දෘෂ්ටිය පිළිබඳ තවත් ලක්ෂණයක් - දරුවාගේ අවශ්යතාවයන්ගේ තීව්රතාවය (කුසගින්න, තෙහෙට්ටුව හෝ වැසිකිළි ප්රමාදයන් නැරඹීමට අවශ්ය නැත - පවා බලා සිටීමට විනාඩි කිහිපයක් පවා සදාකාලික බවක් පෙනේ). වැඩිහිටි "විය යුතුය" සහ "ප්රයෝජනවත්" ලෙස වෙනස්ව "දරුවාට දෙන්න" යන මූලධර්මය මත දරුවා ජීවත් වේ.
බල්ලෙක් මට බල්ලා ගන්න!
මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් ය. ජර්මානු මනෝවිද්යාඥයින් සොයාගෙන ඇත්තේ හුදෙකලා මිතුරන් සතු සතුන්ට වඩා සමබර හැසිරීමක් වන අතර ඔවුන්ගේ අධ්යයන කටයුතුවලදී පවා විශාල සාර්ථකත්වයක් ලබා ගැනීමට හැකි වීමයි! රහස මොකක්ද? සමහර විට බල්ලා සමඟ සන්නිවේදනය වර්ධනය වන වගකීම, (සුරතලා නිතිපතා ඇවිදින්න, පෝෂණය කළ යුතුය). නැත්නම් අපේ කුඩා සහෝදරයන්ගේ භාෂාව තේරුම් ගත හැකිද? පර්යේෂකයන් පවසන පරිදි ළමුන්ගේ මනෝ චිත්තවේගීය මනෝභාවය වඩා හොඳ බව (මෙය හය මාසයක් පැරණි කුඹල් සමග අත්හදා බැලීම් මගින් සනාථ කරනු ලැබ ඇත) - මෙය දරුවා විසින් වඩා සංවේදී මතයකි.
විශ්වයේ මධ්යස්ථානය
දරුවාට "පෘතුවියගේ පොල්ලක්" ලෙස ඔබ සිතන ආකාරය ඉතා ස්වාභාවිකය. සියදිවි හානිකරගැනීමේ ප්රිස්මය තුළින් දරුවා මුළු ලොව වටා සිටිනු දැකිය හැකිය: ඔහුගේ මව - ඔහුගේ අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා පමණක් (ඇය නිවසින් නොපැමිණීම පිළිගත නොහැකි දෙයක්), සහෝදරයාගේ හෝ සහෝදරියගේ උපත නම් විවාදයට (පසුකාලීනව එය ප්රතිවාදියා). යථාර්ථය සම්බන්ධයෙන් මෙම ළදරුවාගේ ආකල්පය සාමාන්යයෙන් වසර 2 ක් පමණ වන තුරු (දිගුකාලීනව පවතිනවා නම් - පැහැදිලිවම එය දෙමාපියන් විසින් දිරිමත් කරනු ලැබේ). මෙම යුගයේදී දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් අතර ඇති වෙනස්කම් නොමේරූ වේ.
ඔයා කෑගහලාද? මට අහන්න බැහැ!
වැඩිහිටි පුද්ගලයා මෙන් නොව, සන්නිවේදනය කරන ලද දේවල වාචික අර්ථය මත රඳා පවතී, දරුවා ප්රතික්රියා කරයි, පළමුව, මනෝභ්ාවය සහ චිත්තවේගී හැඟීම් (වැඩිහිටි සිය කතාවේ විශේෂ චිත්තවේගාත්මක වර්ණය සැලකිල්ලට නොගන්නේ නම්) ප්රතික්රියා කරයි. මෙම ළමයෙක් ඒවා නිරෝධනය, මුහුණේ පෙනුම, ආචරණය ආදිය විශ්ලේෂණය කරයි. දෙමව්පියන්ගේ මුහුණෙහි කෝපාවිෂ්ඨ මාස්ක්, මහ හඬක් සහ තද ඇඟිලි වලින් දරුවෙකුගේ ආබාධ (කාංසාව සහ භීතිය) සමග ආසාදනය කළ හැකිය. ඔබේ වචනවල අර්ථය මෙන් ය. මානසික ක්රියාවලීන් වළක්වන ස්නායු පද්ධතිය, අධික ප්රතිකර්ම වැලැක්වීම, මානසික ක්රියාවලීන් වළක්වයි. කුඩා ළමුන්ට ඔවුන්ට රිදවන වචන ඇසෙන්නේ නැත.
අමුතුම රසවත් වන්නේ නොදන්නා සියලු දේ ...
එහෙත්, ඒ සඳහා පමණි. ජපන් විද්යාඥයින්ට අනුව, වසර තුනක සිට, මෝටර් රථයක් වැනි දරුවෙකුගේ මොළය, එය ඉදිරිපත් කරන සෑම දෙයක්ම යාන්ත්රිකව ගිල දමමින් තොරතුරු පෙරුම් කිරීමට පටන් ගනියි. ඔහුට ඇත්තටම සිත්ගන්නාසුලු දෙයක් සඳහා වාසියක් ලබා දීම! කුඩා බුද්ධිමතෙකුගේ අවධානය ආකර්ෂණය කිරීම සරල නොවේ. එමනිසා, ක්රීඩාවේ ස්වරූපය පිළිබඳව දැනුම ලබා දීම හෝ හිතා මතාම වැරදියි (උදාහරණයක් ලෙස, හුරුබුහුටි පොතක් කියවීම) - ඔහු විනෝදකාමියෙකු මෙන් හැඟිය යුතුය!
සාරය වෙත ළඟාවීම සඳහා
ළමයි දන්නවා: "මේ" වැඩ කරන්නේ කොහොමද කියලා හොයාගන්න හොදම ක්රමයක් නම් එය කොහෙට විසිකරන්නයි. විශේෂයෙන්ම එය ප්ලාස්මා රූපවාහිනිය නොව, නොවිසඳුනු ගැටලු. රාක්කවල ඇති වන ගැටලුව පැතිරවීම - සියල්ල හැරී!
"වැඩ" ගෙදර ගෙන නොයන්න: නිවසේ දොරටුව පිටුපස ඇති සියලු ගැටලු ඉතිරිව ඇති අතර, මෙය නිවාඩු සහ ප්රසන්න සන්නිවේදනය සඳහා තැනක්.
ප්රශ්න අසන්න: නොදැන සිටීම ලැජ්ජා නොවන්න - එය ඇසීමට අසීරුයි. කුතුසෝමය යනු ලෝකය දැන ගැනීමේ මාධ්යයෙන් එකක් වන අතර එය කිසිවකු විසින් යටපත් නොකළ යුතුය. නව තොරතුරු හා පුදුම අදහස් කොපමණ අද්විතීය ද?
සවන් දෙන්න, සවන් දෙන්න: සවන් දෙන සලාහකයා (සහ තවත් කෙනෙකුගේ මොනොOLOGයක් සඳහා පමණක් නොසිටින්න) ඔබට වඩාත් අසීරු ප්රශ්න පවා විසඳාගත හැකිය. මෙම ශ්රාවකයන් ගැන සැලකිලිමත් වන්න.
නිතරම සිනාසීමට: ළමයින්ට සිනාසීමට බලපෑම් කරන බව දැන නොසිටි බව, දරුවන් සතුටින් හෝමෝන නිපදවයි. ඔවුන් ඒ තරම්ම හිනා වෙනවා.
එය උත්සාහ කරන්න!
සැබෑ මිතුරන් වන්න: ලාභ ප්රයෝජන හෝ පෞද්ගලික සැනසිල්ලකින් තොරව.
තව දුරටත් කරන්න: අපේ ශරීරය මෙයින් අදහස් කෙරෙයි! ළමයින් "යෝග්යතාව" කියන්නේ නැහැ. එය ඔවුන්ට ක්රීඩාවකි: ධාවනය, පැනීම, පන්දුව අල්ලා ගැනීම. එවන් සරල ක්රීඩාවක් පමණක් නොව, විනෝදයක් පමණක් නොවේ.