පාසලේ ජීවිතයේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ ගෙදර වැඩ කිරීමයි. වැඩිහිටියන්ගේ උපකාරය නොමැතිව දරුවාට සංවිධානය වීමට නොහැකි නම් කරදරයක් නැත. නමුත් මෙම සංසිද්ධිය දුර්වල වේ. දෙමාපියෙනි, ඔවුන්ගේ දරුවාට උපකාර කිරීම අවශ්යයි. එහෙත්, දරුවාට නිසි ප්රතිවිපාක නොලැබෙන පරිදි, ගෙදර වැඩ කිරීමට දරුවාට උපකාර කරන්නේ කෙසේද?
අධ්යයනය අනුව, ගෙදර වැඩ කිරීමේදී දෙමාපියන් සහභාගී වන විට ප්රතිඵලය ධනාත්මක හෝ ඍණාත්මක විය හැකිය. එක් අතකින් දෙමව්පියන්ට ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය වේගවත් කිරීම, ඉගෙනීම වැදගත් වන අතර දරුවන්ගේ උනන්දුව ද පෙන්නුම් කරයි. නමුත් අනෙක් අතට, උපකාරය සඳහා සමහර අවස්ථාවලදී මාර්ගගත විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවෙකුගේ දෙමව්පියන්ගේ පැහැදිලි කිරීම් මගින් ව්යාකූලත්වයට පත් විය හැකිය, ගුරුවරයාගේ ශිල්පීය ක්රමවේදයෙන් වෙනස් වන ඉගැන්වීමේ තාක්ෂණය අදාළ කර ගත හැකි බැවිනි.
පාසලේ සිදුවන සිදුවීම් ගැන අම්මා සහ තාත්තා උනන්දු විය යුතුයි. මේ ආකාරයෙන් පවුල් සබඳතාවයන් වර්ධනය කර ගත හැකි අතර, පාසලේදී මෙන්, දරුවා සමඟ පංති කාමරය තුළ සිදුවන්නේ කුමක් ද යන්න දෙමාපියන් දැන ගනු ඇත.
පාසැලේ දරුවාට ගැටලුවක් තිබේ නම්, ගෙදර වැඩ කටයුතු අධීක්ෂණය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. ඔබේ දරුවා කාර්යයන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උපකාරවත් වන ප්රායෝගික උපදෙස් පහත දැක්වේ.
- දරුවාගේ ගෙදර වැඩ කරන්නට වෙනම ස්ථානයක් දරුවාට තිබිය යුතුය. එවැනි ස්ථානයක් නිශ්ශබ්ද වන අතර හොඳ ආලෝකයක් තිබිය යුතුය. කර්තව්යයන් ඉටු කිරීමේ දී, ඔබ දරුවා රූපවාහිනිය ඉදිරියෙහි හෝ බොහෝ දුර ඈත සිට ඇති කාමරයක අසුන් ගත නොහැක්කේය.
- දරුවාගේ පැවරුම සඳහා සියලුම ද්රව්ය ලබා ගත යුතු ය: පෑන්, කඩදාසි, පැන්සල්, පෙළ පොත්, ශබ්දකෝෂ. සමහර විට ළමයට අවශ්ය වෙනත් දෙයක් අවශ්ය විය හැකිය.
- සැලසුම් කිරීමට දරුවාට උගන්වන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවා ගෙදර වැඩ ඉටු කරන නිශ්චිත කාලය තීරණය කිරීම අවශ්ය වේ. අවසාන මොහොතේදී, ඔබ ඉවත්ව නොයන්න. කර්තව්ය පරිමාව අනුව විශාල නම්, එය දිනපතා පළමු භාගයේ දී එය කළ යුතු අතර, පාඩම සමග දිනට පෙර දිනයේ සවස කල් තැබිය නොහැක්කේය.
- ගෙදර වැඩ අවට පරිසරය ධනාත්මක විය යුතුය. පාසල වැදගත් බව දරුවාට පැවසීම වටී. දරුවාගේ කාරණා දෙස ඔහුගේ දෙමාපියන් දෙස බලා සිටියි.
- දරුවෙකු ලෙස එකම ක්රියාකාරකම කිරීමට ඔබට උත්සාහ කළ හැකිය. එමනිසා, ඔහු ඉගෙනගන්නා දේ ප්රායෝගිකව යොදාගන්නේ කෙසේදැයි දෙමාපියන් පෙන්වනු ඇත. දරුවා කියවන විට, ඔබත් එම පුවත්පත කියවිය හැකිය. දරුවා ගණිතය කරන්නේ නම්, ඔබට ගණනය කළ හැකිය (උදාහරණයක් ලෙස, උපයෝගිතා බිල්පත්).
- දරුවා උපකාරය ඉල්ලුවොත්, මට උදව් කරන්න, නමුත් මෙය ඔබට දරුවාගේ කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට සිදු නොවේ. ඔබ නිවැරදි පිළිතුර පවසන්නේ නම්, දරුවා කිසිවක් ඉගෙන නොගනු ඇත. ඒ නිසා දරුවාට දුෂ්කර තත්වයන්ට මුහුණ දීමට සිදු විය හැකිය. හැම විටම ඔහු වෙනුවෙන් ඔහු වෙනුවෙන් වැඩ කරනු ඇත.
- දෙමව්පියන් සමග කාර්යභාරය කළ යුතු බව ගුරුවරයා දැනුම් දී තිබේ නම්, එය ප්රතික්ෂේප කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඒ නිසා පාසල හා නිවසේ ජීවය සම්බන්ධ බව දරුවා පෙන්විය හැකිය.
- දරුවා ස්වාධීනව වැඩ කළ යුතුයි නම්, උපකාර අවශ්ය නොවේ. දෙමාපියන් තම අධ්යයන කටයුතුවලදී විශාල උපකාරයක් ලබා දෙනවා නම්, දරුවා ස්වාධීන වීමට ඉගෙනගත නොහැකිය, ඔහු අඩු පාඩුවක් වේ. එවන් හැකියාවන් ඔහුගේ වැඩිහිටි ජීවිතය තුළ පසුව ඔහුට අවශ්ය වනු ඇත.
- නිතිපතා එය ගුරුවරුන් සමඟ කතා කිරීම වටී. පැවරුමේ පරමාර්ථය තේරුම් ගැනීමට දෙමව්පියන්ට අවශ්ය වන පරිදි ගෙදර වැඩ පිළිපැදීමට කටයුතු කර ඇති අතර, දරුවා රෝපණය කළ යුතු කුසලතා ඉගෙනගෙන ඇත.
- සංකීර්ණ හා සරල කර්තව්යයන් අතර වෙනස්කම් අවබෝධ කර ගැනීම අවශ්ය වේ. සංකීර්ණ කාර්යයන් ආරම්භ කිරීම වඩා හොඳය. මේ කාලය තුළ දරුවාගේ අවධානයට ඉහළින්. දරුවා දැනටමත් වෙහෙසට පත්ව සිටින විට, සරල කර්තව්යයන් සරල කර ගැනීමටත්, නිවාඩු ගත කිරීමටත් හැකි වනු ඇත.
- දරුවාගේ තත්වය පිළිබඳව අවධානය යොමු කිරීම වටී. ඔහු දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණ දෙන බව ඔබ දකින විට, ඔහු කලබලයට හා කෝපයට පත්වේ නම්, ඔබ ඔහුට විවේකයක් ලබා දිය යුතු අතර ඉන්පසු නව බලවේග සමඟ කටයුතු ආරම්භ කරන්න.
- යහපත් ප්රතිඵල දිරිමත් කළ යුතුය. දරුවා කාර්යක්ෂමව වැඩ කළොත් එය දිරිමත් කළ යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ ප්රියතම සංග්රහයක් මිලදී ගත හැකි හෝ විනෝදජනක සිදුවීමක් වෙත යන්න.