සියලු දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස්. මෙම සාධකය මඟහැර ගොස් නැත. කවුරුහරි ඔවුන්ට උගන්වන්න ආදරෙයි, නමුත් එය ඇත්තටම වදහිංසාවකි. කාව්යය ඉගෙන ගැනීමට අකමැති නම් කුමක් කළ යුතුද? පසුකාලීනව බැලූ බැල්මට ප්රතිචාර දැක්වීම අමුතු දෙයක් විය හැකිය. එහෙත්, ඔබට අවශ්ය වන්නේ පළමු දෙය නම්, දරුවාට ආදරය කිරීම සඳහා දරුවාට උගැන්ම ඉගැන්වීම සඳහා දරුවාට උගන්වන සියලුම සිතා ගත හැකි හා සිතා ගත නොහැකි ක්රම තිබේ. එසේ නොමැති නම් කිසිවක් ඉටු කර ගත නොහැකිය.
කවි ඉගෙන ගැනීමට දරුවෙක් උගන්වන්නේ කෙසේද: ක්රම
- ප්රසිද්ධ කැරට් ක්රමය මෙතැනට සුදුසු නොවේ. පොරොන්දු වූ රේඛාවන් විපාකයක් පොරොන්දු වුවහොත්, රැකියාව සම්බන්ධයෙන් රස හා නියැළීම නිවැරදිව බද්ධ නොවී තිබේ. සමහර අවස්ථාවලදී මෙම ජින්ජර් ඉවත් කරනු ලැබුවහොත් එය කිවහොත් කුමක් සිදු වනු ඇත් දැයි සිතා ගත හැකිය. හරි දේට වඩාත්ම අප්රමාණ ආරම්භය පවා ඔහු සදහටම මරා දැමිය හැකිය. තත්වය අදූරදර්ශී බව පෙනේ, නමුත් එසේ නොවේ. බොහෝ අවස්ථාවලදී දරුවා සමඟ කටයුතු කරන දෙමව්පියන්ට එය හේතුවක් වේ. දරුවාගේ අධ්යාපනයේ දී සෑම දෙයක්ම විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි: ඔහුගේ වයස, මානසික ලක්ෂණ, උෂ්ණත්වය හා ඇතැම් සාහිත්යමය අභිමතයන්.
- පද සිහියට නඟන්න ඉතා හොඳ ක්රමයකි - එය ක්රීඩාවක් බවට හැරවීම. දරුවාට වඩා බාලයි, එය කරන්නට පහසුය. ඔබ මේ ආකාරයෙන් කවියක් ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරනවා නම්, සරලම කෙනෙකුට වයස අවුරුදු එකහමාරක් වන කුඩා දරුවෙකු සමඟ ඉගෙන ගත හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, සම්පූර්ණ රේඛාව මුළුමනින් ම කිව යුතු අතර, දරුවා අවසාන වචනය එකතු කරනු ඇත.
- කවියක් ඇද ගැනීමට උත්සාහ කිරීම ද එය හොඳ ක්රමයකි. මෙම ක්රමය ඉගෙන ගැනීමට පමණක් නොව, දරුවා තුළ සංකේතාත්මක චින්තනය වර්ධනය කිරීම ද ප්රවර්ධනය කරනු ඇත.
- යම් දෙයක් චිත්ෂකයට එකතු නොකළහොත් ඔබට රිද්මය භාවිතා කළ හැකිය. පොදු බෝලයක් මේ සඳහා උදව් විය හැක. ඔබ එය ඉස්සර කළ විට, රේඛාව පසු රේඛාව නැවත නැවතත් කළ යුතුය. ඔබට පාගමන හෝ නැටුම් එකතු කළ හැකිය. ප්රධානතම දෙය වන්නේ ප්රධාන අරමුණ ගැන අමතක නොවී කාව්ය කථාව නිරතුරුවම කියවීමයි. මේ අනුව, ක්රීඩාවකට ඉගෙනීමේ පරිවර්තනය අනපේක්ෂිත ලෙස සිදුවනු ඇත.
රඟහල
කවි සඳහා දරුවන්ට ආදරය කිරීමට ඇති ආශාව තිබේ නම්, එය නාට්යකරණය කිරීමට ඔප්පු කළ හැකි ක්රමයක් සහ ඒ සමඟ ම ගමන් කරන ඇතැම් විස්තර කෙරෙන සංඝටක සමඟ අනුබද්ධ වේ. ප්රසිද්ධ නළුවෙකුගේ භූමිකාවෙහි රැඳී සිටීමට දරුවාට ද ඔබට හැකිය. මෙම දරුවාගේ බැරෑරුම්කම ගැන හැඟීමක් ඇති කිරීම සඳහා, වේදිකාවේ භූමි ප්රදේශය නිශ්චය කිරීම සඳහා ස්මාර්ට් ඇඳුම සහ ස්ථානයේ ඇති මැටි පැළඳිය යුතුය. මේ අනුව, දරුවන්ගේ අවශ්යතා හා අවශ්යතාවන් තුළින් කවි ඉගෙන ගැනීමට උද්යෝගය උසුලයි.
ටිකක් ඉගෙන ගන්න
සෑම දෙයක්ම හොඳින් සිදු වුවද, හිස තුළ කැඳ හැලීම වැළැක්වීම සඳහා එක එක පද සියල්ල මතක තබාගැනීම සුදුසු නැත. මෙහි සමුච්චය කිරීමේ ක්රමය මගින් ක්රියා කිරීම අවශ්ය වේ. කිසියම් ක්රමයක් ක්රියාත්මක වනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, එක් රේඛාවක් ඉගෙන ගන්න, ඉන්පසු දෙවන එක එකතු කරන්න, අන් කිසිවක් එකතු නොකොට, දෙකේ තියුණු කරන්න. එතකොට ඔයාට තුන්වැනියට යන්න පුළුවන්, ඒ නිසා මුළු කවියම. මෙම ක්රමය සරලයි, නමුත් ඉතාම ඵලදායී වේ. ඔබ මෙම කාව්යයට උගන්වන්නේ නම් පසුව එය අමතක කර දැමීම දුෂ්කර වනු ඇත.
ප්රතිඵලය
කුඩා කාලයේ සිට සිඟිති දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා කුඩා දරුවෙකු සිටුවීමට නම්, මේ ජීවිතයේ ඇති අලංකාරය පිළිබඳ මතකය, කථනය සහ හැඟීම සංවර්ධනය කිරීම පිළිබිඹු කිරීමට බෙහෙවින් ප්රයෝජනවත් වේ.
ක්රම බොහොමයක් තිබේ, ඒවා සියල්ල වෙනස්. තෝරා ගත යුත්තේ එක් එක් දරුවාගේ පෞද්ගලික ලක්ෂණ අනුව පමණි. දරුවාගේ මනාපයන් හෝ බොහෝ විට පරෙස්සමෙන් වෙනස් නොවී සිටීමට තරම් දෙමාපියන්ට ඉවසීම සහ සැලකිල්ල දැක්විය යුතුය.