දරුවන්ට අවශ්ය දේ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?

දරුවන්ට පිළිබිඹීමේ කුසලතා තිබිය නොහැකිය. ඔවුන්ගේම හැඟීම් සහ ඒවායේ හේතු තේරුම් ගැනීමට ඔවුන්ට නොහැකි ය. ඔවුන්ට පුලුවන්, කෑගහන්න, අඬන්න, සෙල්ලම් කරන්න, කෑම බීම, මවගේ ඇල්ලීම, හැසිරීම් ඉල්ලන්න. ඊළඟට - එකම නැවත ...

ඔවුන්ගේ නරක මනෝගතිය කිසිදු අනුකම්පාවක් නොලැබෙන්නේ එබැවින්ය. අපි එය "කැළඹීම්" ලෙස හඳුන්වන අතර ඕනෑම සුදුසු හා ප්රවේශ්ය ක්රමයකින් එය නතර කරන්නෙමු. ඇත්ත වශයෙන්ම, මුළු ජීවිතයේම පෝෂණය, ක්රීඩා සහ ඇවිදින්නන් අතර මානසික කැලඹීම් ඇති විය හැක්කේ කුමක් ද? වයස අවුරුදු ෙදකක (අවුරුදු ෙදකක, අවුරුදු තිහක්) ළදරුවා තුළ මානසික අවපීඩනය ෙහෝ කුපිත කිරීම සඳහා කිසියම් ෙහේතුවක් තිෙබ්ද? එතන තියෙනවා. ඒ අතරම, ඔවුන් අප තරම්ම සමාන ය. මෙම ගැටලුව විසඳන්නේ කෙසේද, "දරුවාගේ මනෝභාවය, දරුවාගේ මුහුණේ ප්රකාශනය" යන ලිපිය බලන්න.

ඉතා කුඩායි

එක් වසරක් දක්වාම දරුවාගේ දුර්වල මනෝභාවය හඳුනාගැනීම ඉතාම දුෂ්කරය. සියල්ලට ම එය ප්රකාශයට පත් වන්නේ එක් ආකාරයකින් පමණි. එනම්, තෙත් ඩෙනිපර් හෝ බර්බෙඩ් ඇඳුමින් ආශ්රිත අපහසුතාවයන්, වේදනාව, තෙහෙට්ටුව, අපහසුතාවයන් ප්රකාශයට පත් කිරීමයි. නමුත් - නැහැ. ඇත්ත වශයෙන්ම, නරක මනෝභාවයක් ඇතිවීමේ අඬු වීම අනෙක් විශේෂවල හැඬීම වේ. එය ශෝචනීය, ස්වරයෙන්, ඒකාකාරී හා ශෝකජනක වේ. දරුවාට නිරෝගී සෞඛ්ය සම්පන්න බවක් නම්, ඔබට එවැනි අඬනක් ඇසේ නම්, සැකයක් නැත: දරුවා ආත්මයෙන් නොවේ. එවැනි අඹරෙකුගේ මනෝගතිය කොල්ලකෑමට කවුරුන් කවුද? බොහෝ දුරට ඉඩ තිබුනේ, එය ඇත්ත වශයෙන්ම වුවද, ඇත්ත වශයෙන්ම එය විශේෂයෙන් සවිඥානක නොවූවද එය විය. කුඩා දරුවන්ට මවගේ මනෝගතියට ඉතා සංවේදී වන අතර ඇගේ සියලු ශෝකය හා ප්රීතිය අත්කර ගැනීම. මනෝභාවය මත පදනම්ව මව්කිරි වර්ග පවා වෙනස් වන බව මතයක් තිබේ. එබැවින් දරුවා ඔබේ හැඟීම් අනුභව කරයි. එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, මව්වරුන් හා දරුවන් සතුටින් සතුටට පත්වන බවත්, ඔවුන් සිදුකරන සෑම දෙයක්ම සතුටු වන බවත්, ඔවුන් නිහඬ, සමබර හා ප්රීතිමත් බවත් පිළිගත යුතුයි. මව සතුටු කිරීමට වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර, නිරන්තරයෙන් ආතතිය, කනස්සල්ලට පත්වන විට, දරුවාට විශේෂ විනෝදයක් බලාපොරොත්තු විය නොහැකිය. එවැනි දරුවන්ට බොහෝ විට අඳුරු වී ඇති බවක් පෙනෙන්නට නැත. මෙය තවදුරටත් මගේ මවගේ මනෝභාවය පැහැරහරින අතර, එය වඩාත් දරුණු සංවේදීතාවන් දරුවාට දරුවා වෙත යොමු කරයි - පොදුවේ, එය විෂම චක්රයකි.

මාර්ගය වන විට, මව්වරු ඔවුන්ගේ තත්වය කෙබඳුද? මම කවදාවත් හිතුවේ දරුවා උපතෙන් පසු හැම දෙයක්ම නරකයි කියලා. මම හැම විටම ගෙදර ඉන්නවා. මගේ සැමියා නැවත ඇවිල්ලා මට උදව් කරන්න, එනකම්, හැම වෙලේම අවුල් වෙලා තියෙන නිසා එයාට මහන්සියි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි රණ්ඩු වන අතර, මෙම කොල්ලකෑමේ මනෝගතියටත් වඩා වැඩි ය. මට සැමදා අඬන්න අවශ්ය නම් දරුවා සමඟ විනෝද විය හැක්කේ කෙසේද? එපමණක් නොව, හෙට දවසම සමාන වනු ඇත. මම ගොඩක් මහන්සියි. එතකොට මම මගේ ස්වාමිපුරුෂයාට කතා කරන්නම්. අපි එකිනෙකා නරකයි. මම සියලු දෙනාටම නින්දා කරන්නෙමි. මම දරුවා ඉරා දැමුවෙමි. "වෙහෙසට පත්වීම, අහිමි වීමක්, විනෝද වීමට ඇති නොහැකියාව ගැන සතුටු වීමට නොහැකිය. - දරු ප්රසූතියෙන් පසු කාන්තාවන්ගෙන් 80% (වයස සහ උපත් සංඛ්යාව සමග ඔවුන්ගේ සම්භාවිතාව වැඩිවේ) සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීම සහ ඔහුගේ අනාගත චරිතය මත පවා මුද්රණය කිරීම. ළදරුවන්ගේ මවගේ මානසික අවපීඩනය අද්දැක ඇති දරුවන්, අශුභවාදී, අශුභවාදී හැගීම්වලට සහ දුෂ්කර ජීවිතයේ දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණ දෙති. එමනිසා ඔබට හැකි ඉක්මනින් ඔබේ මනෝභාවය වැඩිදියුණු කළ යුතුය - ඔබ හා දරුවා. පළමුව, එය සමඟ ඔබේ ජීවිතයට ධනාත්මක ජීවිතයක් එකතු කරන්න. ජීවිතය එතරම් අමාරු නොවේ. ජීවිතය කුඩා දේවලින් සමන්විත බව මතක තබා ගන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇවිදීමට, ඔබ කැමති ස්ථානවලට ගොස්, ප්රීතිමත් වන මවුවරුන් සමග අදහස් හුවමාරු කර ගැනීම සහ සුභවාදී හැඟීමකින් යුතුව අය කිරීමයි. දෙවනුව, මනෝ චිකිත්සක සංවාදය සංවිධානය කිරීම. නැත, මේ සඳහා ඔබට ඕනෑම තැනක යන්න අවශ්ය නොවන අතර විශේෂඥයකු සමඟ හමුවීමක් සඳහා ලියාපදිංචි වන්න. චිකිත්සකයෙකු ඔබේම දරුවා වනු ඇත. ඔහු ස්වභාව ධර්මය ගැන සෑම දෙයක්ම පවසනවා, එය හේතුව කුමක් දැයි. අවට සිටින ජනයා ගැන ඔබට පැමිණිලි කළ හැකිය (ඔබේ ප්රකාශයන් පමණක් බලන්න), ඔබේ සැලසුම් බෙදාහදා ගත හැකිය. බිලිඳුන්ට සවන් දීමෙන් ඉතා හොඳයි, පුදුම සහගතයි. ඔබේ මනෝගතිය තුළ වරදක් නොමැති බව ඔවුන් සොයා ගන්නා විට, එය සිදු වූවා සේම, ඔවුන්ටත් වඩා හොඳයි. මගේ අම්මා හොඳයි - අප දන්නා පරිදි ගැටලුව සැලකිය යුතු ලෙස අඩු වී ඇත. මාර්ගය වන විට, මෙය නව ක්රමයක් නොවේ. බොහෝ සංස්කෘතීන්වලදී මව්වරු දින ගණනාවක් පුරා (ඇය විසින් සාම්ප්රදායික ක්රමය ආරක්ෂා කර ගත් සංස්කෘතීන් තුළදී) ලියා ඇති අතර, කනස්සල්ලට හේතු වී ඇති දේ ගැන කුමක් සිදුවේද? මේ නිසා, දරුවන්ට පවුලේ සාමාජිකයින්ට හැඟී යන අතර ඔවුන් නිහඬව සිටීමට ඉඩ තිබේ.

අවුරුදු 3 සිට අවුරුදු 3 දක්වා

දරුවා වැඩෙමින් තිබේ. ලෝකය පිළිබඳ ඔහුගේ දැනුම, ඔහුගේ අවශ්යතාවයන්, සන්නිවේදනයේ වටය නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වේ. එක් අතකින්, ඔහුගේ හැකියාවන් තරමක් විශාලය: ඔහු ඇවිද, කතා කිරීමට හා හැඟීම සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීන වන අතර අනෙක් අතට, ඔහු තවමත් නිරන්තරයෙන් පාලනය වන අතර බොහෝ විට ඔහුගේ ආශාව ඉටු කිරීමට නොහැකි ය. සාමාන්යයෙන් නරක මනෝගතියට ප්රධාන හේතුව වන්නේ වැරදි වැටහීමයි. තවත් හේතුව වන්නේ වැදගත් දෙයක් අහිමි වීමයි. දරුවාට වැදගත් වේ - මෙය වැඩිහිටියෙකු සඳහාම නොවේ. අවුරුදු දෙකක දරුවෙකු තම පියාගේ පවුල හැර යාමේ දෙමව්පියන්ගේ දික්කසාදය සුරක්ෂිතව තබාගැනීමට හැකි වුවද සිය ප්රියතම සෙල්ලම් අහිමි වීම වැලැක්වීම දුෂ්කර වනු ඇත. අම්මාගේ මරණය නිසා රැකියාව සඳහා මවගේ දෛනික පිටවීම වැනි නාට්යානුසාරයෙන් නොසැලකේ. ඉතාම දුෂ්කර අත්දැකීම්වලින් ආරක්ෂා වීමට දරුවන්ට ඉඩ සලසයි, මුල් ළමාවියේ කම්පනයන් අමතක කරන්න. යම් සරල සහ පිළිගත හැකි කරුණු පැහැදිලි කිරීම මගින් දරුවා ලෝකය පිළිබඳ තම මතය නිවැරදි කර ගැනීමට හැකි වේ. සැලකිල්ලෙන් හා ආදරය කරන පුද්ගලයෙකු සිටී නම්, සෑම දෙයක්ම පිළිවෙලට තිබේ. කුඩා දේවල් ගැන (අපට තිගැස්මකි) කුඩා දරුවෙකු දිගු කලක් හා නොසැලකිලිමත්ව හැඬීමට හැකිය. ඉතින් ඔහු ඉවත්ව ගොස් පසුව නිදා වැටේ. ළමයින්ට මේ රටට ගෙන ඒම වටීනේ නැත, නමුත් භයානක හා බාධකයක් නොමැත.

හැඬීම යනු සියුම් ඍණාත්මක හැඟීම් ඉවත දැමීමයි. නීතියක් වශයෙන්, එවැනි කුණාටුවක් ඇතිවීමෙන් පසු, පුබුදු දරුවාට වඩා හොඳට හැඟී ඇති අතර හොඳ මනෝභාවය තුළ සෙල්ලම් කිරීමට සූදානමින් සිටී. (මේ මොහොතේ දෙමව්පියන් දැනටම වෙහෙසට පත්ව ඇත). ඊට අමතරව, වැඩිහිටියන් හා සම වයසේ මිතුරන් සමග අන්තර් ක්රියාකාරී වන ආකාරයෙන් දරුවෙකු ඉගෙන ගන්නා මේ යුගයේ දී ය. ඔහු අඬ අඬා මිනිස්සුන්ගේ හැඬීම බව ඔහු තේරුම් ගත්තොත්, ඔහු මෙම ආයුධ සවිඥානකව යොදාගනු ඇත. "නස්ටේ අඬන්නේ නැහැ. ඇය දඩයම් කරයි, එය ගොඩක් නරකයි. මෙම ශෝකජනක, අවලස්සන ශබ්දවලට නොපෙනෙන තනි පුද්ගලයෙකු නැත. ඇය ගබඩාවේ ඇල්ලූ විට, ආගන්තුකයන් පවා ඇය කැමති සියල්ල මිලදී ගැනීමට සූදානමින් සිටී. මුලදී ඇය කළේ අරමුණක් නැති බවය. නමුත් ඇය දැන් අවංක ලෙස හැසිරවීමට කටයුතු කරයි. මේ සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කිරීමට ඇත්තේ එක් මාර්ගයක් පමණි. එවිට ඇය ක්රමයෙන් සන්සුන් වනු ඇත. " මෙම යුගයේ දරුවාගේ නරක මනෝභාවය පිලිගැනීමෙන් පමණක් ප්රකාශ කරනු ලැබේ. නාට්යයට පිළිතුරු දීමෙන් තොරව ඔහු ඇඳ මත රැඳී සිටිය හැකි අතර, කවුළුව තුල හිස්ව පෙනෙන අතර, නරක මනෝභාවයක් ආක්රමණ සමග සංයුක්ත වේ නම් - පොල්ලක් සහ සෙල්ලම් බඩු දැමීම. ඕනෑම අවස්ථාවක, එය උපකාර කිරීම අවශ්ය වේ. තමාට තම මනෝගතිය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ නොහැක. උපරිම සහභාගීත්වය, ඉවසීම සහ උණුසුම ලබා දීම, ඔවුන් පවසන පරිදි, ඔහුට දොස් පැවරීමයි. ඒ අතරම, ඔබ විසින් ඔබ නොමැතිව දරුවා නරක බැවින්, ඔබ විසින් ඔබේ නිවසේ සංචාරය කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීම සඳහා, ඔබට සහන දීමට සිදු විය යුතු නොවේ. ඔහු ජීවිතයේ සෑම දෙයක්ම නොකරන අතර සැමවිටම ඔහු කැමති ආකාරයට නොවේ. එමෙන්ම මෙම මානසික අවපීඩනය සඳහා හේතුවක් නොවන බවය. ඉතින් මේ පාඩම ඔහුට දෙන්න. ඔබගේ සැලසුම් වෙනස් නොකොට, ඔහුගේ ඍණාත්මක තත්වයට හේතුව ගැන කතා නොකර, පැමිනීම සහ පැත්තෙන් වාඩිවීම. නිතරම ඝෝෂාකාරී ක්රීඩා වල දරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, ඒවා මිරිකා දැමීම සහ මන්දගාමී වීම. ආතතිය වැළැක්වීමේ හොඳම ක්රමයක් වන්නේ පසුපසින් පිටුපසට යාම.

තුනේ සිට හය දක්වා

අවුරුදු දෙකහමාරක් වයසැති දරුවා ස්වයං විඥානය වර්ධනය වේ. ඔහු "මම" තමා ගැනම කතා කරයි, වඩා ලැජ්ජාශීලී, භයානක ලෙස (අනෙක් මිනිසුන්ට ඔහු දෙස බැලීම, සාකච්ඡා කිරීම සහ වෙනත් යනාදිය තේරුම් ගත හැකිය). ඊට අමතරව, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය සඳහා වැඩි වැඩියෙන් ප්රචලිත අවශ්යතාවක් ඇති අතර, මෙම ප්රදේශයේ ද අත්දැකීම් ඇති වීමටද හේතු වේ. පොදුවේ ගත් කල, වැඩිමහල් දරුවා, නරක මනෝභාවයේ හේතුව පිටත පවුලට පිටින් ඇති බව (වැඩිහිටියන් සමඟ සම්බන්ධතාවය තවමත් ඉතා වැදගත් ය). ඒ සමගම සොරකම හැසිරීමේදී පෙනෙන්නට තිබේ: දරුවා සෑම දෙයක්ම සියළුම දෙමාපියන්ට පැවසීමට නැඹුරු නොවේ. සමහර විට ඔහු සිදුවූයේ කුමක් සිදුවිය හැකිදැයි යන්න දැන ගත හැකිදැයි ඔහු නොදන්නේ ය. උදාහරණයක් වශයෙන්, දරුවෙකුට වැඩිහිටියෙකු විසින් පහර දෙන විට, මිතුරෙකු හෝ ආගන්තුකයෙකු ගැන, ඔහු ඒ ගැන කතා නොකරනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩිහිටියෙකු අධිකාරයක් වන්නේ නම්, ඔහු හඬනහොත්, "මට ලැබිය යුතුය". එබැවින්, මානසික අවපීඩනය හේතුව කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට, නරක මනෝභාවයක් එතරම් පහසු නැත.

තම ආදරණීයයන්ට සියල්ලම පවසන්නට හැකි වන පරිදි, අවංක දරුවාට උගන්වන්න. ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් දරුවාට සැමවිටම සහාය දෙන්න, තත්වය මතභේදාත්මක වුවද. ඔව්, ඔබට එය සාකච්ඡා කළ හැකිය, හරි යමෙක් කවුදැයි ද, වරද කළ යුත්තේ කවුරුන් ද යන්නත්, පසුව, පසුව. දරුවා මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන විට, මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන විට ඔහුට අවශ්ය වන්නේ, පළමුව, උපකාරය සඳහාය. මාර්ගය වන විට, මෙම නීතිය දරුවන් සඳහා පමණක් වලංගු වේ. අපි හැමෝටම එවැනි අගතිසහගත ආකල්පයක් අවශ්යයි. අප කුමක් කළත් අප ආදරය කළ යුතුය. පවුල තුළ සන්තෝෂයට පදනම වේ. දරුවා තවමත් පවසන්නේ නැත්නම්, ප්රශ්න නොකරන්න. විශේෂයෙන්ම මේ යුගයේ දී හැඟීම්වලට වඩා සංකීර්ණ, වැඩිහිටියන් මෙන් ම සමාන ය. දරුවා සැබවින්ම දුක් විඳින්නේ ඇයි දැයි තේරුම් ගත නොහැකි ය. වියුක්ත මාතෘකා ගැන හෝ මනෝ භාවයේ මාතෘකාව ගැන කතා නොකර, හේතු සොයා නොගෙන. "ඔබ දුකෙන්ද?", "ඔබ කොතරම් දුකින්ද? එසේත් නැත්නම් දුකින් හෝ අයිස් ක්රීම් වැනි හැඟීමක් දැනෙන්නේ නැද්ද?", "දුක නොවී සිටිය යුතුද?" - දරුවාට එවැනි ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දිය හැකිය. ඒ අනුව, ඔබේ මනෝගතිය වැඩි දියුණු කිරීමට ක්රමයක් සොයාගත හැකිය. මීට අමතරව, ඊනියා චිත්තවේගාත්මක එන්නත් ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. වරින් වර ඔබ ඔබේ ළමා කාලයේ සිට කතාවක් කියන්න (සමච්චල් මවක්, ළමයින්ට දඬුවම් කරන, පෙම්වතියක් සමග scarreled). මෙම කථාව චිත්තවේගයන් ගැන පවසන කොටසෙහි විස්තර කළ යුතු අතර එය නිශ්චිත අගයක් ඇත. මෙය ජීවිතයේ ධනාත්මක දෘෂ්ටියක් සපයනු ඇත. දරුවාගේ මානසිකත්වය යනු කුමක්දැයි ඔබ දන්නවා.