දරුවාගේ සංවර්ධනය හා හැදී වැඩීම

මගේ දරුවා වෙනුවෙන් අද මට සන්සුන් විය හැකිද? ඔව්, ඔබ එය ක්රමානුකූලව අධ්යාපනික ක්රියාවලියේ අවශ්ය නීති රීති උගන්වනවා නම්.
කමිසයක් තුළ ඔහු ඉපදී සිටින බව කීම ගැන වාසනාවන්ත වීම හොඳයි. විනිශ්චය සඳහා ඔබ විනිශ්චයකරු: මුළු මිදුලම වළකට වැටී ඇති අතර සෑම කෙනෙකුටම හානියක් වේ නම්, අපේ වීරයා තනි සීරුවක් නොලැබේ. ලස්සන ජනයා ගැටලුව මග හැරී යන අතර යම් අපහසුතාවයක් හටගනී නම්, පුද්ගලයා "කුඩා රුධිරයෙන් මිදුණු බව" සිතයි.
සැබවින්ම සැබවින්ම උපත ලැබුවේ වාසනාවන්ත තරුවකිනි. ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රය සමඟ අපි කොහොමද දන්නේ නැහැ. නමුත් දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව ගැන දරුවන්ට දැනෙන වාසනාව හා අසභ්යත්වය නිසා දෙමාපියන් මත රඳා පවතී. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි ලොකු ලෝකය සමඟ රැස්වීමක් සඳහා අපේ දරුවා සූදානම් කරමු. වැඩිහිටියකුට නිවැරදිව අනුගමනය කළ හොත්, ඔහු හිස්වැසුම් නොමැති නම්, දරුවා අනතුරුදායක ස්ථානවලට යොමු කරයි නම්, අනතුරුදායක තත්වයන් මග හැරවීමට මාර්ගයක් සොයා ගන්නේ කෙසේ ද යන්න පිළිබඳව ඔහුට දැනුම් දෙන්නේ නම්, එම ගැටළු වලින් අඩක් තමන් විසින් ම බිඳ වැටෙනු ඇත. නැඟෙනහිර හිතෝපදේශය පවසන පරිදි: "දුෂ්කර තත්වයන්ගෙන් මිදීමට හැකියාව ඇත්තේ සිතයි, ප්රඥාව යනු ඔවුන් තුළට නොපැමිණීමේ හැකියාවයි."

අපි පටන් ගන්නවා
ළමයින් ඉතා වේගයෙන් වර්ධනය වන අතර, ඊයේ ඔබ සිතුවා නම් දරුවාගේ ඇඳුමෙන් දරුවාගේ වැටීම සිදුවූයේ දරුණුතම දෙයයි. අද දින ඔබට මේසයෙන් සේවය ලබා ගැනීමට කාලය නැත.

එමනිසා, දෙමාපියන්ට වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් දෙය වන්නේ එක් අවිවාදිත සත්යයක් ඉගෙනීමයි.
"පුර්ව ඇයි?" යනුවෙන් ඔබ අසන අතර, ඔබ පුරුද්දක් ලෙස (ඇත්ත වශයෙන්ම, හැසිරීම් ඒකාකෘති, කිසියම් කොන්දේසි සහිත reflex) වෙනස් කළ නොහැකි බැවින්, ඔබ සාමාන්යයෙන් පුරුදු කරයි. "සාමාන්යයෙන් අපගේ ජීවිත කාලසටහනෙහි" සාමාන්ය "ක්රියාවලිය" ලියා "ඇති අතර එය" ලිවීමට "පහසු නැත. දරුවාට භයානක වන පුරුද්දෙන් මිදෙන්නට, එය තවත් ආරක්ෂිතව තබාගැනීම සඳහා එය සති තුනක් හතරක් ගත වන අතර එය මට තවදුරටත් පැවසීමට ප්රමාණවත් නොවේ: මෙය තවදුරටත් මම නොකරන්නෙමි, වැඩිහිටියෙකුට තමා හා ඔහුගේ ක්රියාවන් පිළිබඳව සාධාරණ පාලනයක් අවශ්ය වනු ඇත. පවුලේ සෑම සාමාජිකයෙකුටම ඉඩ දෙන්න අවාසනාවන්ත පුරුදු හඳුනා ගැනීමට වෙනත් අය ද සිටින අතර, එක් තරුණ මවක සම්පූර්ණයෙන්ම අහිංසක පුරුද්දක් තිබී ඇති අතර, ඇයගේ මුඛයෙන් කදිරැමිණියක් තබන නිවස වටා ගමන් කළ හැකි අතර, ඇය කොතැනක සිටියත්, ඇය කොතැනක සිටියත් අලුත් එකක් අනුගමනය කරන අතර සෑම දවසකම හොඳයි ළදරුවා සොයාගෙන එය විමර්ශනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ආරම්භයේදීම ඔහු අතට තදින් හා තියුණු තට්ටුවක් අතට ගත්තාය. රීරය වහාම දිව ගොස් පලා ගියේය.
සමහරවිට ඔබට මතක තබා ගන්න: "මේසයේ කෙළවරට උණුසුම් තේ වීදුරුවක් තබා නොගන්න!"
නැවත වරක් ඔබ නැවත වරක් කියනු ඇති අතර, දසයෙන් කොටස ඔබ දෙස බැලුවහොත් - කුහුඹු වීදුරුව කිසිවක් සිදුව නැත. කෙසේ වෙතත්, ඔබ අඛණ්ඩව පෙන්වීම සහ ඔබේ දරුවා සඳහා සුරක්ෂිත අවකාශයක් නිර්මාණය කිරීමට අවංක ආශාවක් පෙන්වන නම්, හැසිරීමේ ඒකාකෘති (එකම පුරුද්ද) ඉවත් කළ හැකිය.
වයස අවුරුදු 3-4 ට අඩු දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ගේ ආරක්ෂණ පුරුද්ද ස්වයංක්රීය භාවයට ගෙන යා යුතුය.

මේසයේ කෙළවරේ උණුසුම් දෙයක් නොවිය යුතුය.
තියුණු වස්තූන් මත මේසය මත තැනක් නොමැති අතර, ඔවුන් අවම වශයෙන් 1 වරක් සිට දරුවාට ළඟා විය හැකි ස්ථානයකි. 10 පාන් කපන්න - වහාම පිහිය ඉවත් කරන්න.
ඖෂධ, ගෘහස්ථ රසායනික ද්රව්ය, දැවැන්ත දියර හැරීම - මේ සියල්ල කුඩා දරුවන්ට විය යුතුය.
ගෘහස්ථ උපකරණ වලින් බැටරි, ඇඹරුම් ඇඳුමක් ළඟා විය හැකි අතර, වෙළඳසැල්වලින් ඉවත් කළ යුතුය. නොමිලේ එළිමහනේ ඔබ විශේෂ ප්ලග් ඇතුළත් කළ යුතුය.
දාහකයන්ට ගෑස් සැපයුම වසා දැමිය යුතුයි.
දරුවෙකු දරාගෙන සිටින විට, ඔබේ අත්වලට අනතුරුදායක ද්රව්යයක් නොගත යුතුය. හදිසියේම ඔබේ දෑත් ඔසවා හෝ ඔබගේ ශේෂය නැති වුවහොත් සිදුවිය හැක්කේ කුමක් දැයි සිතා ගත හැකිය. භයානක පුරුදු ආරක්ෂිත ප්රතික්රියාවන්ට වෙනස් කිරීමට කාලයයි!
"පැහැදිලි කිරීම්"
ඉහත කුසලතා පැහැදිලිව සකස් කර ඇත්නම්, ළදරුවාට වයස මාස 4-6 පමණ වන විට, ඔවුන් ඉදිරියේදීත් ඔබ හා ඔබගේ පවුලට වඩා එක් වරක් ඔබට උපකාර කරනු ඇත. එහෙත්, දරුවා හැදී වැඩුණු අතර ඔහුට දැනටමත් පැහැදිලි කිරීමට යමක් තිබේ. වඩාත් නිවැරදිව, එය අවශ්ය වේ. මීට පෙර දරුවා තමාගේම ආරක්ෂාව සඳහා වගකිව යුතුය. වචන - කුඩා දැරිය සඳහා ඉතා විශ්වාස කටයුතු උපදේශකයෙකු නොවේ. ඔහු සඳහා දෘශ්ය කාර්යක්ෂම ක්රමය වඩාත් සුදුසු ය.

මේසයට කිහිප වතාවක්ම ඇදීමට අමතක නොකරන්න, නමුත් ඔබ තවමත් කුණු කූඩයට ඇහුම්කන් නොදෙන්නෙහිද? එසේනම්, මේසය ආසන්නයේ සිසිල් ජලය ප්ලාස්ටික් කෝප්පයක් තබා, කුණු කූඩය උඩට වැටී ඇත - සාමාන්යයෙන් ද්රව්ය ස්ථිරව ආරක්ෂා කිරීම සඳහා දෙවරක් වීදුරුව තල්ලු කරනු ඇත යකඩ දැවීම, තරමක් උණුසුම් සහ දරුවාට ස්පර්ශ කරන බව පැහැදිලි කර ගන්නේ කෙසේද යන්නත්, පාලනය යටතේ, ඇටසැකිල්ලක් උත්සාහ කරන්න, ඇඳ ඇතිරීම "මෘදු ලෙස" ඇඳට ​​වැටේ. ගැටලු සමඟ ගැටීමෙන් ඇති වූ පෞද්ගලික අත්දැකීම් විශාල ගැටළු වලින් දරුවා බේරා ගනු ඇත. සැරයටිය ඉක්මවා නොයන්න, දරුවා බිය නොවන්න. සියල්ල එකවර ප්රදර්ශනය නොකරන්න. ක්රම ක්රමයෙන්. අද දින බිළිඳා ගැන උනන්දු වන්න. දරුවෙකුට කිරීමට ඉඩ නොදෙන දෙයක් හඳුනා ගන්න. තහනම් ලැයිස්තුව කුඩා විය යුතුය, නමුත් "යකඩ" නැත - උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ කුඩා ළමයෙක් ගෑස් කුට්ටි සමග සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න එපා. ඊළඟ වතාවේදී, දරුවා ළඟා වන විට, ඔබ පැහැදිලිව පවසනවා "ඔබට නොහැකි" එය කෙතරම් බියජනක හා භයානක අනතුරුදායක බව පෙන්නුම් කරන්න. ඔබේ දරුවාගේ අවංක භීතිය ඔබට දැනෙනු ඇත. මෙම යන්ත්රය සංවේදක මට්ටමේ ක්රියා කරයි. කෙසේ වෙතත්, එවැනි පාඩම් බොහෝ විට නැවත නැවතත් කළ නොහැකිය. එසේ නොමැති නම්, ශක්තිමත් මානසික ආතතිය අහිමි වේ. ඔබේ කාර්යය දරුවාගේ මූලිකත්වය නිවා දැමීමට නොව, කිසියම් නිශ්චිත විභව ගැටළු වලින් ආරක්ෂා වීමට නොවේ.

ඔබේ ඇස් දිහා බලන්න!
කුඩා දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව ගැන සැලකිලිමත් වීම දෙමාපියන්ට ඉතා හොඳ පුහුණුවක් වන නිසා එය ප්රයෝජනවත් වේ. සුපරීක්ෂාකාරී වීමේ පුරුද්ද තවමත් ඉතා ප්රයෝජනවත්ය. ඔබ වටා ලෝකයට ප්රවේශමෙන් දෙස බලා දරුවාට භයානක දේ හරියටම දකිනු ඇත. පසුකාලීනව, ඔබ උයනේ තනියම තනිවම ඉවත්ව හෝ පාසැලට යවනු ලබන අතර, සිතුවිල්ලෙහි මෙම දිශානතිය කල් ඇතිව කල් ඇතිව ඇති විය හැකි අන්තරායන් සහ ක්රියාමාර්ග ගැනීමට උපකාර කරයි.

අවසානය කරා යන්න
බොහෝ දෙමව්පියන් සෑම දෙයක්ම හරි දේ කරයි. පෙන්වන්න, පැහැදිලි කරන්න, ටිකක් භය කරන්න, හැඟීම ලබා දෙන්න. අවසානය දක්වා සියල්ල කළ යුතු බව අමතක කරන්න. එමනිසා 20 හැවිරිදි වකුගඩුවට වැසිකිළියට නඟින්නට ඉඩ නොලැබුණත් 21 වන විට එය පිටතට හැරී තිබේ! ඔහු තුන් වරක් ශක්තියෙන් නැවතත් පිබිදෙයි!
දෙමව්පියන් එය තරයේ තහනම් කළහොත්, "ඔබට කළ නොහැක", නමුත් සමහර විට, මන්දගාමීව හා නිසි ලෙස පිළිගත නොහැකි ය. දරුවෙකුට යමක් කළ නොහැකි නම්, එය සැමවිටම කළ නොහැකි ය.
සියලු කුටුම්බයන් එකකට එක වැදගත්ය.

ආත්මය ගැන
දරුවන්ගේ තරුණ නියපොතු වලින් ඉගෙන ගත යුතු ප්රශ්නය තවත් එක් අංගයක් ඇත. එය ආත්මයේ ආරක්ෂාවයි. මෙය අඩු නොවේ, නමුත් සමහර විට, දරුවාගේ ශරීරය සහ මනස පුහුණු කිරීම, ශාරීරිකව, මෘදු වීම, වඩා වැදගත් ය. තම දෙමව්පියන් සැමවිටම ඔහුව තේරුම්ගත යුතු අතර, ඔහුට සහයෝගය දක්වන්න, ඔහුට එකතු වන්න, ඇහුම්කන් දෙන්න, ඔහුව පෙලඹවීමට යෞවනයෙකුට දැන ගත යුතු ය. මේ අවස්ථාවේ දී ඔහු දැනටමත් ඔහු සහ ඔහු වටා සිටින මිනිසුන්ට වඩා තමාට වඩා ආරක්ෂිතය.
වැඩිහිටියන්ගේ සාධාරණ සැලකිල්ලෙන් වට කරගත් දරුවෙක් තමාට සහ අනුන්ට හානි කිරීමට කැමති නැත. අනාරක්ෂිත හා දුර්වල පුද්ගලයා සෑම විටම තමන් වෙත පැමිණෙන උපකාර සඳහා බලා සිටියි. ඔබ බොහෝ විට ක්රියා කිරීමට සිදු වූ කාලය බොහෝ විට මග හැරී ඇත. ආත්මික සුරක්ෂිතභාවය සමඟ වැඩුණු පුද්ගලයෙකුට එය අනිවාර්යයෙන්ම උපකාරයක් වශයෙන් පහසුවෙන් පිළිගනී. ඒ ගැන ඔහු දන්නවා. උදව් අවශ්ය අයට උදව් කරන්න ඔහුට පුළුවන්.
ඔබේ කුඩා දරුවාව "දැනටමත් දන්නවා" යැයි සිතා බලන්න. ඔබ 10 වතාවක් සඳහන් කර ඇති නම්, මෙතෙක් කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති බව එයින් අදහස් නොකෙරේ. විභව්ය අනතුරුදායක තත්වයන් බොහෝමයක් අහිමි වී සාකච්ඡා කළ හැකිය.

බලාපොරොත්තු වෙනවා, සෑම දෙයක්ම නිර්මාණය වනු ඇත. බොහෝ දෙමව්පියන්ගේ දරුවෝ ගැටලුව ගැන ඔවුන්ට පවසන්නේ නැත. තවද, උපකාරය නොලැබුවහොත් ඔවුන්ට තවමත් උපදෙස් ලබා නොදෙන ලෙස පවසන්න.
අනතුරුදායක තත්ත්වයක් පසු නැවත යථා තත්ත්වයට පත් කිරීම සහ දරුවාගේ සියලුම ආරක්ෂිත නීතිරීති වහාම ආරම්භ කිරීමයි. මෙය ක්රමක්රමයෙන් හා ක්රමානුකූලව - අපගේ දරුවාට අපගේ සංකීර්ණ ලෝකයට උගන්වනු ලැබිය හැක්කේ ඒ සඳහා පමණි.