නිශ්චිත වේලාවක් දරුවාගේ මෝටර් කුසලතා සහ කාර්යයන් කුමන ආකාරයකින් සිදු කළ යුතුදැයි යන්න සැලකිල්ලට ගනිමින්, සෙල්ලම් බඩු තෝරාගත යුතු අතර, නුදුරු අනාගතයේදී එය ප්රගතියක් ලබනු ඇත. ඔබ කුමක්ද සහ ඇයි කුමක්දැයි දැන සිටින විට එය අමාරු නොවේ.
ඇත්ත
දරුවා සෙල්ලම් කරුවන්ගේ සිත් වශී කරවන හැඟීමක් ඇතිව සිටින අතර, මනෝවිද්යාවේ අවශ්යතාවය හැඟීම් ධනාත්මක වේ. විද්යාඥයන් බොහෝ කලක් තිස්සේ ඔප්පු කර ඇත. දරුවාට වඩා යහපත් ධනාත්මක චිත්තවේගයන්, ඔහුගේ සෞඛ්යය හා ප්රතිශක්තිය වැඩි කිරීම. සෙල්ලම දරුවාට අකමැති නම්, ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරන ලෙස අවධාරණය නොකරන්න.
මොකක්ද වෙන්නේ?
දෘශ්ය සංජානනය සහ ශ්රවණය වර්ධනය කිරීම ආරම්භ වේ. දරුවා දෙස බැලීමට පමණක් නොව, විෂය ගැන සලකා බැලීමට ද ඉගෙන ගනී.
සෙල්ලම් බඩු අවශ්යයි
ප්රධාන දේ වන්නේ සංවේදක දීප්තිය. පැහැදිලි අත්දැකීම් සහිත අත්හිටුවන ජංගම දුරකථන. අක්ෂි රෝග විශේෂඥයින් පවසන්නේ වර්ණය වැදගත් නැත. දරුවා වර්ණය සහ චලනය නිරීක්ෂණය කරයි. සන්සුන් තලාත් සවන් දීම සහ මිහිරිය.
ඇත්ත
දරුවාගේ වර්ධනය සම්පූර්ණයෙන්ම ඔහුගේ පරිසරය මත රඳා පවතී, උපත සිට ඔහු ... අම්මා සහ සෙල්ලම් බඩු. අවසාන වශයෙන් විවිධාකාර විය යුතුය.
මොකක්ද වෙන්නේ?
පළමු සවිඤ්ඤාණික ව්යාපාර, ග්රහණය කර ගැනීමට උත්සාහ කරයි, මෝටර් රථ ක්රියාකාරකම් සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වේ. දිලිසෙන ස්පේ්රයයේ ප්රබල වර්ධනය (ස්පර්ශය). පර්යේෂණය, ග්රහණය කිරීම, වස්තූන් රඳවා තබා ගැනීම, දරුවා හැරී, සෑම දෙයක්ම දෙස බලමින් සවන් දෙයි.
විවිධ ද්රව්ය වලින් විවිධ හැඩතලවල හැඩය. පහසු ස්පර්ශයකින් ප්රසන්න ශබ්දයක් ලබා ගත හැකි සෙල්ලම් බඩු. පෙර මෙන්, කුරු කැක්කුම සිත් ඇදගන්නාසුළු අත්හිටුවීම් සෙල්ලම් බඩු.
ඉඟිය
ඇතුලත කුඩා බෝල සහිත රැට්ල් මිලදී නොගන්න. ඔවුන් බිඳී ගියහොත්, දරුවා මෙම බෝල ගිල දමනු ඇත
සිදුවන්නේ කුමක් ද? අතෙහි ව්යාපාරයන්ගේ දැඩි වර්ධනය: එක් එක් සිට වෙනත් ස්ථානයක මාරු කිරීම. අස්ථි දෙකක් හා වස්තු දෙකක් සමඟ එකට ක්රියා කිරීමට ඉගෙනගනියි. ළමයා හිඳිනු ඇත, පොඩ්ඩක්, විවිධ වස්තූන් හසුරුවයි (පිටතට ගනී, මුද්රණ). හොදින් හඬවල් හා සුන්දරත්වය හඳුනා ගනී.
බහුකාර්ය සංවර්ධන මධ්යස්ථාන (ඒවා බොහෝ විට කැඩපත, දීප්තිමත් රූප, උඩට හා පහලට ගමන් කිරීම, කැරකෙන බෝල, සිලින්ඩර්, සීනු, සංගීත බ්ලොක්) ඇතුළත් වේ. රෙදි හෝ ප්ලාස්ටික් සෑදූ මෘදු පොත් නාන කාමරය සඳහා සෙල්ලම් බඩු වර්ග. සූදු කේන්ද්රය-සිෙමන්ති, දම්වැලට ඇදීමට කැමතියි. ටෙනිස් හැර සෙසු ප්රමාණ වල බෝල. පළමු ප්ලෂ් සතුන්. ළමයෙකු සඳහා වඩාත් සිත්ගන්නා සෙල්ලම් බඩු ආකාරයේ ද්රවය වේ.
දරුවාගේ පර්යේෂණ ක්රියාකාරිත්වය උත්සන්න කිරීම. නව දේවල් ගොඩක් පෙන්වන්න (ඔබට එය හුදෙක් ටින්සල්, උදාහරණයක් ලෙස). මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ ඔහු දුටු හා දැනුණු දේ පිළිබඳ නවකතාව ඔහු සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.
මොකක්ද වෙන්නේ?
අරමුනු ක්රියාවන් ඇත. දෘෂ්ය-රථ සම්බන්ධීකරණය වර්ධනය වේ. පවතින භාණ්ඩ සමඟ අත්හදා බැලීම: කුරුල්ලය කඩදාසිවලින් පිටතට සෙල්ලම් කිරීම, කඩදාසි ගෙඩිය දැමීම. පළමු වචන දිස්වේ. තාර්කික චින්තනය වර්ධනය වීමට පටන් ගනී. දරුවා පළමු පියවර ගන්නවා.
පිරමිඩ, කෝප්ප-ලයිනර්. ඇවිදීමට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන සෙල්ලම් බඩු. නැවතත් පෙරළීමට හැකි ස්ථාවර යන්ත්ර. රොකීං, ෙබෝල. සංගීත භාණ්ඩයක්: ඩ්රම්, ලෝහ දුරකථන, දුරකථන, ළමා සංස්ෙල්ෂකයක්. ඇස් හා කාඩ්බෝඩ් ඇසුරුම් සහ විවිධ රෙදි වලින් ආලේප කර ඇත. ක්ලිපර්ස්, ඇවිදින, ස්පර්ශක කියුබ්. බහුකාර්ය ක්රීඩා පැනල්. හැම්ර්ස්. විවිධ සත්ව සත්වයන්. බෝල සහිත "වියළි" තටාක. ගෙදර නංවාලීම.
ඉඟිය
හොඳ, කඩිසරව හා වෙහෙස මහන්සි නොබලා හැඩගස්වන්නට අවශ්ය නම්, යම් දෙයක් සෑදීමට යම් කෙනෙකුගේ ආශාව දියත් කරන්න, පිරිසිදු කරන්න, මැලියම් සහ යමක් දෙන්න.
මොකක්ද වෙන්නේ?
පෞරුෂත්වය වර්ධනය කිරීම, කථනය දැඩි ලෙස වර්ධනය කිරීම. දෘෂ්ය හැඩැති චින්තනය වර්ධනය වන අතර පසුව වඩා සංකීර්ණ ස්වරූපය, වාචික හා තර්කානුකූලව. ප්රධාන ක්රියාකාරිත්වය වන්නේ කල්පිත ක්රියාකලාපයක් වන අතර, කල්පිතය වර්ධනය වන ක්රියාවලියකි. කියවීමට ඉගෙන ගන්න, සරල අංක ගණිත නිෂ්පාදනය. ඔහු බොහෝ දේවල් සෑදීමට කැමතියි.
සෙල්ලම් බඩු අවශ්ය වන්නේ විවිධ වර්ගයේ අතින් සාදන ලද භාණ්ඩ සඳහා (සායම් වීදුරු වින්ඩෝස්, බැර-සහන, බිතු සිතුවම්, ප්ලාස්ටර් පින්තූර). පබළු සහ බේස්ලට් නිෂ්පාදනය සඳහා. සරල තාක්ෂණික කට්ටල සංකීර්ණ නිර්මාණකරුවන්. ආදර්ශනය සඳහා කට්ටල. රෙදිපිළි හා ඇඳුම් සහිත ඩෝල්. තේමානුගත කට්ටල: සාප්පු, කොණ්ඩා මෝස්තර, කුස්සියට උපකරණ.
පාලක පැනල මත යන්ත්ර හා රොබෝවරු. ළමා පරිගණක සහ සරල විද්යුත් ක්රීඩා. ළමා පුර්ණ දිග කාටූන් වලින් ලක්ෂණ. බෝඩ් ක්රීඩා-hodilki සහ වෙනත් අය. චෙක්, චෙස්, වින්ඩෝස් ක්රීඩා. ක්රීඩා ක්රීඩා.
වැඩිපුරම උනන්දු වන දරුවන්ට සෙල්ලම් බඩු සෙල්ලම් කරමින් සෙල්ලම් බඩු "ප්රීතියේ ප්රීතිය" දෙයි. මෙම නිර්මාණකරුවන් නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා විවිධ කට්ටල උපකාර කරනු ඇත.
කණ්ණාඩි හෝ කාඩ්බෝඩ්වලින් සාදා ඇති පොත් , දෘශ්ය සංජානනය, උනන්දුව, කථනය තේරුම් ගැනීම සඳහා දායක වේ. පිටු හරවා ගැනීමට දරුවන්ට ඉඩ දෙන්න, ඔවුන් එය සතුටෙන් යුතුව කරනවා. අවට ලෝකය තුළ ක්රියාකාරී පර්යේෂණ හේතු සහ බලපෑම් සම්බන්ධ කිරීම. ළමයා ඇවිදින්න, උඩට නැඟී, ධාවනය, දක්ෂතා අතින් අත් හිමිකරු, උනන්දුව ඇති පින්තූර දෙස බලයි.
ඔරලෝසු, කතා බහ, සෙල්ලම් කරන යන්ත්රයක්, ගර්නි, බෝල, විශාල විස්තර සහිත ලෙගෝ වර්ගයේ ඉදි කරන්නන්, ගොඩනැඟිලි කුට්ටි, තර්ක කුඩයක්, සෙල්ලම් කිරීම සඳහා බෝලයක් සහ පුහුණු පෑන් සහිත පන්දු.
සෑන්ඩ්බොක්ස් සෙල්ලම් බඩු: පඳුරු, රක්, සවල, අච්චු, බාල්දිය, සීට්.
ඉඟිය
මේ යුගයේ දී දරුවාට නියෝග කිරීම සඳහා කාලය උගන්වයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට සෙල්ලම් බඩු කිහිපයක් සඳහා පෙට්ටි ලබා ගත යුතු අතර ක්රීඩාවට පසුව ඔවුන් ඉවත් කිරීමට අමතක නොකරන්න.
මොකක්ද වෙන්නේ?
ව්යාපාර සම්බන්ධීකරණය. චිත්තවේගී හැඟීම වර්ධනය කිරීම. කථනය, සන්නිවේදනය, සමාජකරණ ක්රියාවලීන්ගේ පරිපූර්ණත්වය. ළදරු පාසල සඳහා නිදහසේ සිටීම, නිදහස. චරිත හැඩගැස්ම, තාර්කික චින්තනය හා පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම. සාපේක්ෂ මෝටර් සතප්ත බවක් පවතී. පිරිමි ළමයෙක්, ඔවුන්ගේ නීති රීති තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනියි. වඩාත් විශ්වාසවන්තව පැන්සල් සහ තීන්ත ඇද ගනියි.
සෙල්ලම් බඩු අවශ්යයි
කුඩා සෙල්ලම් බඩු: කුඩා සතුන්, බෝනික්කන්, කාටූන් චරිත, සන්නිවේදන සහකරු බවට පත්විය හැකි. කතෝලික ක්රීඩා, ගෘහ භාණ්ඩ: උපාංග, ගෘහභාණ්ඩ, යකඩ, රෙදි සෝදන යන්ත්ර, වඩු ආදී උපකරණ. මධ්යම ප්රමාණයේ කොටස් සහිත ලීගෝ වර්ගයේ නිර්මාණකරුවන්. සොල්දාදුවන් කට්ටල. අත්වැසුම් ෙබෝනික්කන්. ප්ලාස්ටික්, තීන්ත, පැන්සල්.