දරුවා පන්ති කාමරයේ නායකයා බවට පත් කර ගන්නේ කෙසේද, වෙනත් දරුවන්ට ඔහුව දකින්න පුළුවන් ආකාරයෙන් සිතීමට ඔහුට උගන්වන ආකාරය, ඔහුගේ සංචාරක තරුව ලෙස ඔහුව දැක තිබේද? පළමුව, පවුලේ චක්රය තුළ පවා ඔහුට ගරු කරන බව ඔහුගේ දරුවාගේ මතය වැදගත් බව දරුවාට දැනගත යුතුය. මෙය ඔහුගේ හැකියාවන් කෙරෙහි ඔහු විශ්වාස කරයි. අනාරක්ෂිත පුද්ගලයින් නායකයන් නොවන බව අපි දනිමු.
දෙවනුව, දරුවාගේ නායකයා සෑදීමට නම්, යහපත කිරීම වැදගත් ය, වරප්රසාද විස්තර කිරීමටත්, ඔහුට වගකීමක් පැවරෙන ලෙසටත් අනතුරු අඟවා තිබිය යුතු ය. මේ වචනය ගැන බිය වීමට අවශ්ය නැත. මන්ද, එය කුඩා ව්යාපාරයක් සඳහා අය කිරීමක් ගෙදරට පුරුදු කර ගැනීමය. කුඩා කාලයේ සිටම, ස්වාධීන වීමට පුරුදු විය යුතුය. ප්රාථමික පන්තිවලදී, දරුවාට කාලය වෙන් කිරීමට හැකි විය යුතුය: පාඩම් සඳහා ගත යුතු දේ, විවේක ගැනීම. දරුවා පාසලට මාරු කරනු ලැබේ.
පන්ති නායකයා නිතරම සිත්ගන්නා සක්විතිඥයෙක්. ඒ නිසා දෙමව්පියන් නිසි ලෙස කථා කිරීමට ඔහුට ඉගැන්විය යුතුය, තම සිතුවිලි අවසානය කරා ඇහුම්කන් දෙන්න, එය පෙර අනුමාන කළත් එය දරුවාට ප්රකාශ කිරීමට උගන්වනු ඇත. සංවාදයෙහි මාතෘකාව ගැනද ඔබ සිතිය යුතුය. අපි ඔහුට වැදගත් රසවත් කතාබහකයකු වීමට අවශ්යයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබේ දරුවා සංවර්ධනය කරන්න: විවිධ ප්රසංග, ප්රදර්ශන, සිනමාව, රඟහල වෙත යන්න. ස්වභාවයෙන්ම, එහි එය ඇදගෙන යන්න එපා. ඉතින් ඔහු ප්රතික්ෂේප කිරීමේ හැඟීමක් නැති නිසා, ඔහු මුලින්ම උද්ඝෝෂනය කැමති විය යුතුය. මේ සඳහා, මෙම මාතෘකාව, නිෂ්පාදනය, චිත්රපටය ඔහුගේ වයස සඳහා උනන්දුවක් වනු ඇත, ප්රවේශමෙන් සලකා බලන්න. ඔහු සමඟ ව්යාපාරයක් සාකච්ඡා කිරීමට වග බලා ගන්න, ඔහු විශේෂයෙන් ඔහු පුදුම කළේ කුමක්දැයි විමසන්න. රසවත් තොරතුරුවලට සංවාදයක් එකතු කළ හැකිය. ප්රාථමික පංතිවලදී, ළමයින්ට ස්පොන්ජ් වැනි බාහිර ලෝකයෙන් ලැබුණු සියලු දැනුම අවශෝෂණය කරති.
පන්තියේ දරුවා ශ්රේෂ්ඨ ශිෂ්යයෙකු විය යුතු නැත. එහෙත්, හොඳින් ඉගෙන ගැනීමටත්, හොඳම දේ සඳහාත්, පංති කාමරයේ අනුකරණය කිරීම සඳහා ආදර්ශයක් වන බැවිනි. ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන් සඳහා පාසැල් වල ශ්රේණිගත කිරීම් ඔහුගේ සම්බන්ධතා ගොඩනැගීමේ දර්ශකයකි. සමහර චරිත ලක්ෂණ හෝ ක්රියාවන් සඳහා ළමයින් තම පංතියේ මිතුරන්ට කැමති වන්නේ කෙසේ ද යන්න ඔබට දැකිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ප්රධාන දෙය වන්නේ පන්තියේ නායකයා නැවුම්, සිත්ගන්නා තොරතුරු (සත්ය ලෙස පෙනී නොසිටි) බවය.
ඇත්තෙන්ම, පංතියේ ප්රධානියා ක්රියාකාරී ජීවන තත්වයක් මගින් වෙන්කොට හඳුනාගත හැකි අතර එය පාසල තුළ කිසිම දෙයක් සිදු කළ නොහැකිය. අනිත් අයගේ අදහස හෑල්ලු කිරීමටත්, නුසුදුසු අවස්ථාවන්හිදීත්, තත්ත්වය නිසි ලෙස ඉවත් කිරීමටත් ඔහු සමත් විය යුතුය.
දරුවන්ට හා භෞතික සංවර්ධනය සඳහාද එය වැදගත් වේ. දරුවා පන්තියේ නායකයකු වන විට නිතරම රණ්ඩු දබර ඇති අතර, ඔහු හොඳම දේ ලෙස හැඳින්වීමට ඇති අයිතිය ආරක්ෂා කිරීමට ඔහුට හැකියාව තිබිය යුතුය. ළමයින් තමන් වෙනුවෙන් නැගී සිටීමට සහ භෞතික වශයෙන්, "වෙනස්කම්" දෙන්නට, තවත් "කල්ලියකින්" ප්රහාරවලින් ආරක්ෂා කර ගත හැකි අයට වඩා ගෞරව දක්වයි.
ඉලක්කයන් සපුරා ගැනීමට හැකි වන පරිදි පන්තියේ නායකයා ද ගෞරවයට පාත්ර වේ. දරුවාගේ සාර්ථකත්වය කුමක්ද යන්න තේරුම් ගත යුතුය. ඔහු සමඟ එකට පැමින අතට අතට අත තැබිය යුතුය. ඒ සමඟ ම ඔහු සිය වචනය තබා ගත යුතු ය. මෙම ගතිලක්ෂණ නිවෙස්වලදී "වගා" කරනු ලැබේ. නමුත් අසමත් වීමකදී හැසිරීමට ආකාරය දරුවාට පැහැදිලි කිරීම වටී. දුෂ්කරතා සහ අසමර්ථතාවන් චරිතය පහත් කරන්නට පැහැදිලි කිරීම සඳහා, විනෝදවීමේ මාර්ග තීරණය කිරීම සඳහා සුරංගනා කන්යාරාමයේ උදාහරණ මත, ඉතින් අත් නොහරින්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, යම් අවස්ථාවක දී නායකයා තම ටෙස්ට් ගැන හඬා වැලපීමට වුවමනා වුවද, එය වසයෙන් මී පැණි බවට හැරවිය හැකි නිසා ප්රධාන වශයෙන් එය ඉදිරිපත් කරනු ඇත. ජයග්රාහී විකල්පය වන්නේ විවේකයක් විහිළුවක් බවට පත් කිරීමයි. ඔව්, නායකයා සඳහා නරක හැඟීමක් ඇති කළ නොහැකි ගුණයක්.
ඔබේ දරුවාගෙන් කෙනෙකු නායකයෙකු වීමට අවශ්ය නම්, ඔහුගේ පෞද්ගලිකත්වය පිළිබඳව සිතීම වටී. ඕනෑම දක්ෂතාවකින් ඔහු දක්ෂ ලෙස කටයුතු කළ යුතුය: ඇඳීම, ශාරීරික අභ්යාස, ගායනා කිරීම, සෙල්ලම් කිරීම, ආදිය. මේ සඳහා ඔහු රවුම් වෙත ගෙන යාම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. ඔහුගේ ආශාව තේරුම් ගැනීමට, සමහර රවුම් හරහා ගමන් කරන්න. තනි පුද්ගලයා ඇඳුම් පැළඳුම් තුළ ප්රකාශයට පත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇය ගුරුවරුන්ගෙන් බලාපොරොත්තු නොවූ ආකර්ෂණීය ආකල්ප ආකර්ෂණය නොකළ යුතු අතර, නායකයා හැඩ ගැන්විය යුතු ය. වැඩිහිටියන් මෙන් සැප පහසු ඇඳුම් ඇඳුමට වඩා වැඩි විශ්වාසයක් ඇති වීමට දරුවාට උපකාර කරයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, කුඩා කාලයේ සිටම දරුවෙකුගේ අවධානය යොමු කිරීමේදී අවධානයට යොමු විය යුතු අතර, මහජනතාවට සහ ප්රසිද්ධියේ පෙනී නොසිටින ලෙස සමාගම්වලට විශ්රාම නොකළ යුතුය. පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ රැස්වීමක් පමණක් වුවද, එය ඔබට අවධානය යොමු කළ යුතුය, ඔහුගේ දෘෂ්ටිකෝණයට ගරු කිරීම (ඔබට පෙනුනේ නම් එය ඔබට වඩාත්ම ආඩම්බරයෙන් හා විනීතයි).
බලයේ රසය දැනුණ විට, දරුවාගේ "හිසරුන්ගේ" හැසිරවීමට පටන් ගත හැකිය. සැබෑ මිතුරන් අතර වෙනස හඳුනාගැනීමටත් අන් අයගේ අදහස් අගය කිරීමටත් ඔහුට උගන්වන්න. ස්වභාවයෙන්ම, ඔබේ ක්රියාවන් සමග වචන වචන සනාථ කිරීම - ප්රේමය, ස්නේහය පෙන්වීම, කිසි විටෙක ඔහුව අවමානයට ලක් නොකළ යුතුය, ආගන්තුකයන් සමඟ අනිසි ලෙස පාවිච්චි නොකළ යුතුය, ප්රශංසාව සැබවින්ම වටින දේවල් සඳහා ප්රශංසා කිරීම. සාමාන්යයෙන් පවුලට අදහස් හුවමාරු කිරීම අවශ්යයි: දරුවා පවුල විශ්වාස කළ යුතුය, සහයෝගය සහ ආරක්ෂාව දැනීම, ඔබගේ මුඛයෙන් පැමිණෙන ලෞකික ප්රඥාවකි. එහෙත් එය නොසලකා හරිනු නොලැබේ - ගැටළු විසඳීමට ක්රමයක් පෙන්වීමට ඔබට අවශ්ය වන්නේ, එසේ නොමැති නම් එය ඔබේම "ගැටිති" පිරවිය යුතුය.