දරුවාට උඩු රැවුලක් ගෙන එය වාත්තු කරවන විට, කඩදාසි කැබැල්ලක් අතට ගෙන එය කඩදාසි මත තොප්පියක් මත සාදා ඇත්නම්, ඔබට "කල්යාකි" ලස්සන පේළි ලබා ගත හැකිය. මෙහිදී, දරුවා සමඟ පාඩම් කිරීම සඳහා දෙමාපියන් කාලය ගත කළ යුතුය. ඒ නිසා ඔහු හුදෙක් පැල්ලමක් නොලැබෙන අතර, සරල විෂයයක රූපය හැඩගැස්වීමය. මව උනන්දු වන ආකාරයෙන් උද්යෝගිමත් දරුවෙක් වන අතර, පසුව ඔහු තම චලනයන් නැවත නැවතත් කරනු ඇත. ඔහු මෙය නව රසවත් ක්රීඩාවක්. විශේෂයෙන්ම ළමයින්ට ඇඟිලි වලින් ඇඳ ගැනීමට උනන්දු වෙති. මේ සඳහා විශේෂ වර්ණ (විෂ සහිත ගවේෂකය) ඇත. ළමයින්ගේ ඇඟිලි හා ගස්වල පාට නැති, පසුව කඩදාසි ස්පර්ශ කරන්න. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ හඳුනාගත් පින්තූරයට පෙර දරුවා ආරම්භ කළ දේ අවසන් කිරීමටයි.
ඇඟිලි සලකුණු සමග ඇඳීම සඳහා සූදානම් වීම
දරුවාට විශේෂ ඇඳුම් ඇඳීමට අවශ්ය වේ. එවිට ඔබේ දරුවා දිනාගත හැකි ස්ථානය තීරණය කළ යුතු වේ, එම පින්තූරය ආවරණය කිරීම සඳහා හොඳම ස්ථානය බිම හෝ ළමා මේසයේ කළ හැකිය. එය A3 ප්රමාණයේ කඩදාසි හෝ පැරණි බිතුපතක් රැගෙන යා හැකි වනු ඇත, ළදරුවන්ගේ අතින් හැසිරවීම අඩු වන අතර අත්වල පිසීම් පිසදැමිය යුතු වේ. දරුවාගේ මුඛයේ අච්චු දෑත් අඳින්න නොලැබෙන බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය. දරුවා පිරී තිබේ නම්, නමුත් අත තවමත් මුඛය ඇදගෙන යන්නේ නම්, ඔබ ඒවා අතුගා දැමිය යුතු අතර, ඇඳීම නතර කළ යුතුය.
ඔබට පත්රයේ අත්පත් මුද්රණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න
- මුලින්ම, පිරිසිදු සුදු කොළ පිරිසිදු සුදු පැහැති කොළයක් ඇති බව පෙන්වීමට එය අවශ්ය වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මැණික් කටුව මගින් දරුවාගේ හැඩය ගෙන එය පටි ඔස්සේ ගෙනයන්න, එම පත්රය පිරිසිදු වන බවත්, පසුව කඩදාසි මත තාලය කඩා දැමීමටත්, ඇඟිලි ව්යාප්ත වන බවට වග බලා ගන්න.
- දරුවාගේ හැඩය තීන්තය සමඟ බඳුනට දැමිය යුතු අතර, ඉක්මනින් එය පිරිසිදු පත්රයක් වෙතට මාරු කළ යුතුය. ඉන්පසු පාට මුදාහරිනු ලබන ප්රතිඵලය රටාව වර්ණනා කිරීම සඳහා භාවිතා කරන තීන්ත වර්ණය ගැන සඳහන් කළ යුතුය.
- ගස් වෙනුවට තීන්ත ආලේප කිරීම හා පත්රිකා දැමීම සඳහා අවශ්ය වන ගස් වෙනස් කිරීම අවශ්ය වේ.
- දරුවාගේ අත්වලින් පමණක් නොව, දෙමව්පියන්ගේ දෑත් සමග ඇද ගත යුතුය. මේ අවස්ථාවේ දී, ඔබේ අත සිටින දරුවාගෙන් ඔබ විමසිය යුතුය.
මුද්රණ සහිත පත්රයක් පුරවා ගැනීමට ඔබට ඉගෙන ගත යුතුය
- පළමු පත්රය පුරවා ඇති පසු, ඔබ තවත් එකක් ගත යුතු අතර, නමුත් පිරිසිදු පත්රයක් මත දරුවාගේ ගස් මැකී යාම සඳහා සූදානම් කිරීමේ කටයුතු කිරීමට අවශ්ය වන අතර, දැනටමත් තීන්ත ආලේප කර ඇති බව පෙන්වන්න.
- ඔබට පාටින් පින්තාරු කිරීම අවශ්යයි. මුල සිටම එකම වර්ණයක තීන්ත භාවිතා කිරීම වඩාත් සුදුසුය. ළමයෙක් බඳුනක අත තබන්නේ නම් හොඳයි. දරුවා ක්රියාකාරිත්වයක් පෙන්වන්නේ නැත්නම්, ඔබේ තීන්ත තීන්ත ආලේප කිරීම හා ඉන්පසුව තීරුව මත තබන්න. මුලින්ම අම්මාට ඇගේ පාම් පෙට්ටිය තබා ගත හැකි අතර එය ප්රතිඵලයක් ලෙස පින්තූරයෙන් ප්රමෝදයට පත් කිරීමට අවශ්ය වූ බව දරුවා තේරුම් ගත්තා.
- පත්රයේ විශාල සහ කුඩා අත්පත්රිකා කිහිපයකින් ආවරණය කර ඇති විට, පාම් පුවරුව මුද්රා තැබූ ස්ථානය ගැන දරුවන්ගේ ප්රශ්න ඇසිය යුතු අතර ඉතිරිව ඇති හිස් අවකාශයක් තිබේ. මලකඩයක් හෝ හිස් අවකාශයක් පෙන්වීමට ඉගෙන ගත යුතු ය.
- පුංචි පත්රයේ පත්රයේ හිස් අවකාශ තිබුනේ නම්, ඔබ විසින් ඒවා මත ඇඟිලි සලකුණු ඉවත් කිරීම ආරම්භ කළ යුතු අතර, හිස් අවකාශයක් තිබූ බව ප්රකාශ කර ඇති අතර, දැන් එය තාලයක් විය.
බහු පාට මුද්රණ සහිත පත්රයක් පිරවිය යුතුය
- එය තීන්ත සමඟ භාජන කිහිපයක් ගත වේ. උදාහරණයක් ලෙස, තණකොළ, හිරු මෙන් කහ, කහ ආලෝකය, ආලෝකය වැනි ආලෝකය වැනි ආලෝකය වැනි වර්ණ ලෙස හැඳින්වීමට ඔබට අවශ්ය වන වර්ණය කැටයම් කරන සෑම දරුවෙකුම ඇඳීමට පෙර, එක් එක් වර්ණය හඳුන්වා දීමට පෙර. ප්රියතම පින්තාරු තෝරා ගැනීමට දරුවාට දිය යුතු වේ.
- දරුවාට කැමති තීන්ත සමග පාම් පත්ර මුද්රණය කිරීමෙන් පසු දරුවාට වෙනත් වර්ණ යොදා මුද්රණය කිරීමට ඉදිරිපත් කළ හැකිය. දරුවෙකු එක් තීන්තයක් සඳහා සෑම විටම දිගු නොකෙරේ, එම පත්රය මත මුද්රණය කර ඇති පාටය සමඟ ඇති පාත්රය, ඔබ ඉවත් කළ යුතුය.
- සෑම අලුතින්ම මුද්රණයෙන් හා දරුවාට ප්රශංසා කළ යුතුයි.
ඇඳීම ඇඟිලිවල සංවේදීතාව සහ මෝටර් නිපුණතා දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.
දම් පාට පිටපත් අත්හැරීමට ඉක්බිතිව, ඔබට වඩාත් සංකීර්ණ වස්තූන් ඇද ගැනීමට පටන් ගත හැකිය. නිදසුනක් ලෙස, තාලය යනු මැද, සහ ඇඟිලි මල් වල පෙති ය, සහ කඳ මතින් බුරුසු ආධාරයෙන් මව විසින් වර්ණාලා ඇත. එවිට බතල්ගේ සිරුර බුරුසුවක් සහිතව සමනලුන්ගේ සිරුර ඇදගෙන, ඇගේ දකුණු පියාපත් දකුණට දකුණට වම් අතට දකුණත් රඳවා තබා ගැනීම සඳහා දම් පැහැති පත්රිකාවන් භාවිතා කරන්න. තවද එම මූලධර්මය අනුව, ඔබට විවිධ රූප සහ පින්තූර සාදා ගත හැකිය.
නව හැකියාවන් සහ හැකියාවන්
දරුවාට වඩා වැඩිහිටි විය හැකිය, ඔහු වැඩි අත්දැකීම් සහ හැකියාවන් අත්පත් කර ගනී. ඔබගේ ඇඟිලිවලින් පසුබිම් වෙමින් දිව යනවා දැන්, දරුවා පැන්සල්, සලකුණු, බුරුසු, ක්රේන් ආදී ඇඳීමේ තාක්ෂණය ඉගෙන ගනී. මේ අතරතුර, සමහර විට ඔබ ඔබේ ඇඟිලි ඇඳීමේ තාක්ෂණික ක්රමය වෙත ආපසු යා හැකි නම්, මව මෙය මතක තබා ගතහොත්, එවිට දරුවා ක්රීඩාවට සම්බන්ධ වීමට සතුටු වනු ඇත. ඊළඟට, ඔබගේ ඇඟිලි ඇඳීම පමණක් විනෝදය හා ප්රකෝපකාරි පමණක් නොවේ, එය එය අත් සහ ඇඟිලි කුඩා පේශි වර්ධනය කිරීම සඳහා එය ප්රයෝජනවත් වේ. දරුවා ඇඟිලිවල විවිධ ෆැලැන්ගෑස්, විවිධාකාර ඇඟිලි සලකුණු, විවිධ තනතුරු මත පත්රයක් තබා ඇති අතර - මේ සියල්ල දරුවාගේ දෑසෙහි මෘදු කටකලාපය වර්ධනය කිරීම සඳහා උපකාරී වේ. දරුවා වර්ධනය වී නව සහ නව කුසලතා ඉගෙනගනිමින්, ඇඟිලි අඳින්න ආකාරය දැනටමත් ඉගෙන ගෙන ඇති අතර, මෙම තාක්ෂණයෙන් වඩාත් සංකීර්ණ තාක්ෂණික ක්රම ඔහුට උගන්වන්නට හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, සංඛ්යාවක් නිර්මාණය කිරීමේදී, ඇඟිලි ගණනට වඩා වැඩි සංඛ්යාවක් ඊට සම්බන්ධ වන අතර, ඊට අමතරව, දාපු ඇඟිලි, ඇඟිලි පෑඩ් හෝ ඇඟිලිවල අසීමිත ෆැන්ක්ලෙක්ස් අදිති. ඇඹරීමේදී මැද ඇඟිලි ෆාලන්ගස් භාවිතා කළ හැකි අතර, ඔබේ ඇඟිලි වලින් අඳින ලද ඇඳුමේ, එනම්, රතු පැහැය මත තැබිය හැකි බව පෙන්විය යුතුය. පළමු අවස්ථාවේදීම එක් එක් ඇඟිල්ලේ එක් ඇඟිල්ලක් භාවිතා කරන විට ඇඟිලි ඇල්ලීමේ ක්රියාවලිය ක්රම ක්රමයෙන් වැඩිවිය යුතුය. එවිට, දෙකක්, තුනක් හෝ සියල්ලම එකවර ඇඳිය හැකි අන්දම පෙන්වීමට ඔබට පෙන්විය හැකිය. මීට අමතරව, ඇඳීමේ ක්රියාවලියේ දී ඔබ දරුවාට එක් හෝ තවත් ඇඟිල්ලක් කැඳවන ආකාරය විස්තර කිරීමට අවශ්ය වේ.
ඇඳීමේදී, ඔබ වර්ණ කිහිපයක් භාවිතා කළ යුතුය, ආරම්භ කිරීමට දෙකක් භාවිතා කළ හැකිය. දරුවාගේ ඇඟිලි විවිධ වර්ණ සහිත භාජන හා පත්රයේ වෙනස්වන විවිධ වර්ණ මුද්රාවලින් ඉවත් කළ යුතුය. මීට අමතරව, නිවැරදි වර්ණවල වර්ණ සංයෝජනය කිරීමට ඔබට උත්සාහ කළ හැකිය. එමනිසා එක් තීන්තයක් සමඟ ඇති වම් මුද්රණය ඊලග තීන්ත ආලේප කර ඇති අතර, ඔවුන් සම්බන්ධ වී ඇති අතර වර්ණ මිශ්ර වේ. මොළයේ දෙපැත්තේම ඇඳීමේ ක්රියාවලියට සක්රියව දායක වන අතර, එය මොළය, කථාව, අවධානය, මතකය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දායක වේ.
කුඩා ළමයෙකු සාදා ගත යුත්තේ කෙසේදැයි පෙන්වීමට එය අවශ්ය වේ. මේ සඳහා ඔබට අවශ්ය පත්රිකාට ඇඟිල්ල තල්ලු කිරීම සහ එය ඉහළට හෝ පහළට යොමු කරන්න. ඔබේ ඇඟිලි ඉහළ හෝ මධ්යම ෆලාන්ගස් වලින් ඔබ ඔවුන් ඇද ගන්නා විට ඔලස් ලබා ගනී.
ඔලවල හා රවුම්වල ප්රමාණය වෙනස් විය හැකිය, මෙය කුරුල්ලන්ට අවධානය යොමු කළ යුතුය. විවිධ ඇඟිලි වල වම්පස ඇඟිලි සලකුණු වෙනස් බව පෙන්විය යුතු අතර, කුඩාතම ඇඟිල්ල ද කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ද, විශාලතම එක ද - thumb.
ප්රයෝජනවත් ඉඟි
- යම් පින්තූරයක් ඇඳීම විට එය සැබෑ මල් හෝ ඡායාරූපයක් පෙන්වීමට අවශ්ය නම්, එහි ලස්සන, වර්ණය ගැන දරුවා සමඟ කතා කරන්න, එවිට මල් ඇඳීම යෝජනා කරයි. මීට අමතරව, ළමයින්ට විවිධ සතුන් ඇඳීමට කැමති, උදාහරණයක් ලෙස, හේකි. නැවතත්, ඔබට පින්තූරයේ හේඩිම පෙන්වීමට අවශ්ය නම්, ඔහු හේගර් ගැන ඔහු දන්නා දේ ගැන ඔහුගෙන් විමසන්න: බඩගිනි, ඔහු ඇස්, නාසය, ආදිය. ඉන්පසුව අනිවාර්යයෙන් හේඩී ඇඳීම සඳහා දරුවාට ආරාධනා කරන්න.
- දරුවා ෂීට් පත්රයේ මුද්රණය තැබූ විට, එය පින්තූරයක් අවසන් කිරීමට අවශ්ය නම්, එය මල්, නම්, අපි ප්ලාස්ටික් හා කොළ අවශ්ය වේ, සතුන් සඳහා - ඇස්, නාසය, ආදිය. තවත් පරිසරයක් අඳින්න අවශ්යයි. නිදසුනක් වශයෙන්, හෑරූව තෘණ මත ක්රියාත්මක වේ.
- ඇඳීමේ ක්රියාවලියේදී දරුවා ක්රියාශීලීව සම්බන්ධ නොවී නම්, ඔබ මෙම රැකියාව නතර කළ යුතුය.
- මේ සඳහා සූදානම් කළ හැකි චිත්ර පවා ක්රමක්රමයෙන් නිම කළ හැකිය. මේ සඳහා, දිනක් හෝ දෙකකින් අවසන් නිමි ඇඳුම වෙත ආපසු ගොස් දරුවාට අතිරේක ආහාරයක් ලබා දිය යුතු ය.
- දෙමව්පියන්ට එක් අයෙක් ඉදිරිපත් කිරීමට අවස්ථාවන් තිබියදීත්, දරුවාට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් යමක් අවශ්යය. මේ අවස්ථාවේ දී, ඔබ ළදරුවා සමඟ සම්පූර්ණයෙන් එකඟ විය යුතු අතර ඔහුට සමීප රූපයක් අඳින්න.