ඔවුන් අවට වායුගෝලය හා ඔවුන්ගේ ශරීරය ගැන වැඩි වැඩියෙන් හැඟී යන අතර, සීමිත චලනය සහ දරුවා වටා සිටින දේ තේරුම් ගැනීමට නොහැකිවීම, කෝපය, කඳුළු, සාප්පු සොරකම් වේ. කෙසේවෙතත්, දරුවා සමාජශීලීව වැඩි වැඩියෙන් සමාජයට පැමිණෙන අතර, උත්තේජකයන්ට දක්වන ප්රතික්රියාවන්ගේ ප්රතිගාමිත්වය පුනර්ජනනය වේ. මාස 6 කට පසු දරුවාගේ වර්ධනය විය යුත්තේ කුමක් සඳහාද යන්න, මාස 6 කට පසුව දරුවාගේ සංවර්ධනය පිළිබඳ ලිපිය බලන්න.
භෞතික සංවර්ධනය
මුලින්ම දරුවා බඩගින විට, ඊලඟ අදියරේදී සෑම ඉරකින්ම චලනය වෙයි. ක්රමානුකූලව ඔළුව චලනය පාලනය කිරීමට දරුවාට තව තවත් සහය දක්වයි. දරුවා තනියම හෝ කුඩා ආධාරකයක් සහිතව සිටී. ඔහු තම දෑතින් අල්ලාගෙන සිටින මිනිසාගේ කම්මුල්, කන්, ඇස් කණ්ණාඩි අල්ලාගනී. පැය 8-10 රාත්රී නින්ද යාම.
මානසික සහ මානසික සංවර්ධනය
ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරන සියලු වස්තූන් දෙස දරුවා දෙස හොඳින් බලා සිටී. නිශ්චිත චේතනාවෙන් ඔහු උනන්දුවක් දක්වන වස්තුව හරියටම තෝරා ගන්න. මනෝභාවයේ වෙනසක් සාමාන්යයෙන් කෙනෙකුට බැඳීමක් හෝ අකමැති වීමක් පෙන්නුම් කරයි. සන්නිවේදනයේ ක්රියාවලිය තුළ දිවි ගීත සහ ගුකට්ටුව දිගටම ප්රකාශයට පත් කිරීම. ඔහු හෙළි කර ඇති අතර, ඔහුට සවන් දීම, විනෝදජනක බව හෙළිදරව් වේ.
සංවේදී මෝටර් සංවර්ධනය
එක් අතකින් වස්තූන් රඳවා තබාගැනීම, දරුවාට තම හස්තය සමඟ තවත් වස්තුවක් අල්ලා ගත හැකි අතර ඒ සමඟම තුන්වෙනි වතාවට අවධානය යොමු කරන්න. සංගීතය සන්සුන් වන අතර ඔහු අඬන්නේ නැත. දරුවා ආහාරයට ගතහැකි වස්තූන් (ආහාර පෙති) සමඟ දරුවා දඟලන්නේ උද්යෝගයෙන් ඔවුන් අතින් ගෙනයනු ලැබේ. ඔහු තම අත් පටවාගෙන තම දෑත් මාරු කරමින් වස්තු මාරු කරයි. සාමාන්යයෙන් මෙම ව්යාපාර ඉතා තියුනු ය. ළමයාට සෙල්ලම් කිරීම හා අන් අය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට කැමතිය. ඔහු ආගන්තුකයන් ගැන සැකයි. ඔහු තම හැඟීම් (ප්රීතිය, අතෘප්තිය) පෙන්නුම් කරයි. දර්පණයේ ඔහුගේ ප්රතිබිම්බය දෙස බලන විට දරුවා ද එය සමග සෙල්ලම් කරයි.
වයස මාස 7 දී දරුවා සංවර්ධනය කිරීම
දරුවෙකුට නිදාගන්නට බෝතලය අවශ්ය නම්, එය ජලය පිරවිය යුතුය. ජලය කැරලි නො වේ. කැරිබිම් බරපතල අපහසුතාවයක් ඇති කරයි, රිදෙනවා හා හදිසි ක්රියා අවශ්යයි. දරුවාගේ දත් දර්ශනය වීමට පෙර ආරක්ෂා කළ යුතුය. මෘදු පවිත්ර ගෝස් සමග දිනකට වරක් පියයුරු ස්නානය කරන්න. වීදුරුවක් හෝ කුසලානකින් බොන දරුවෙකුට උගන්වන්න. ඔහු පාවිච්චි කරන උපකරණ භාවිතා කිරීමට පුරුදු වී අවසානයේ බෝතලය විසුරුවා හරිනු ඇත. එමගින් දත් දිරා යනු ඇත. ඇඳට පෙර දරුවාට ඇලුම් කරන්න, ඔහුට වැඩි අවධානයක් දෙන්න. සන්සුන්ව සන්සුන් වීමට මෘදු සෙල්ලම් බඩුවක් වැලඳීමට දරුවාට දිය හැකි ය. වයස අවුරුදු 7 ක් වන විට, බොහෝ දරුවන් දැනටමත් ගවේෂණය කර ලෝකය ගවේෂණය කරති. ඔවුන් නිරන්තරයෙන් චලනය වන අතර, තවමත් නිසි ලෙස වාඩිවී නැත, එම නිසා අනතුරු පිළිබඳ අවදානම වැඩිවේ. ළමයින් නිරන්තරයෙන් රැකබලා ගත යුතු අතර, හික්මවීමට ඉගැන්වීමට ක්රමවත් ලෙස කළ හැකි හා කළ නොහැකි දේ කෙටියෙන් විස්තර කළ යුතුය. මාස 7 ක් තුළ කථන සංවර්ධනයෙහි වැදගත් වචන හා අභිනයන් වල අර්ථය තේරුම් ගැනීම වැදගත් වේ. සංවර්ධනයේ තවත් වැදගත් සන්ධිස්ථානයක් වනුයේ පළමුවැනි දත් පෙනුමයි. දරුවාට කුපිත විය හැකිය.
භෞතික සංවර්ධනය
දරුවාගේ පාදවල මාංස පේශි ශක්තිය වැඩි වී ඇත. එනම්, දරුවා නැඟිට ඇවිදින විට, ඔවුන්ට අවශ්ය වනු ඇත. දරුවා දඟලන විට, සමහර විට ඔහුගේ අතෙහි වස්තුවක් සමඟ ගමන් කරයි. උපකාරයෙන් තොරව වාඩි වී සිටින ආකාරය ඔහු දන්නවා. අඩු හැරුණු පිපිරීමක් ඇතිවීමට පටන් ගන්න.
මානසික සහ මානසික සංවර්ධනය
දරුවා සවිස්තරාත්මකව පෙන්නුම් කරයි. සමහර සලාහ්වල නැවත නැවතත්, ඔවුන් තුළ කිසියම් අර්ථයක් ඇත. ඔහු වර්ණවත් රූපවලට අවධානය යොමු කිරීමට පටන් ගනියි. මතකය වඩාත් ස්ථීරයි, සාන්ද්රණ කාලය වැඩි වේ. දරුවා ශබ්දය අනුකරණය කිරීමට සහ සරල ක්රියාවන් නැවත කිරීමට උත්සාහ කරයි. ඔහු සැඟවීමට සොයනවාට ඔහු කැමතියි. දරුවාට තම අවධානය යොමු කළ හැකි සෙල්ලම් බඩුවක් සොයාගත නොහැකි නම්, ඔහුගේ හිස සහ ශරීරය හැරී බලයි.
සංවේදී මෝටර් සංවර්ධනය
දරුවාට එක් එක් අත අල්ලා ගැනීමට හැකි වේ. රැවුල් සහිතව සෙල්ලම් කිරීමට කැමති. ඔහු තම ශරීරය අධ්යනය කරයි. ළමයින් කණ්ඩායම් ක්රියාකාරකම් වලට සහභාගි වීම සඳහා මහත් උනන්දුවක් දක්වයි. ඔහු තනිවම හා අනිත් අය සමඟ සෙල්ලම් කරයි. වැඩිහිටියෙකුගේ කීම මගින් "невозмоනය" යන වචනයේ තේරුම තේරුම්ගත හැකිය. හුරුපුරුදු පුද්ගලයින්ගේ පිහිටීම නිරූපණය කරයි: සිගරට්, බැමි, ඇල්මක්. ඔහු කැමති ඔහු කැමති අය විසින් ඔහු තෝරා ගනු ලැබේ. මෙම යුගයේදී, දරුවාට සමහර ආහාර පුරුදු වෙනස් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ආහාර හා නින්ද සමඟ බැඳී ඇත. සමහරවිට ඔහු තමාගේම කෑමට කැමති වනු ඇත. පළමු දත් කපාගන්නා විට, ඔහුගේ ආහාර රුචිය අහිමි වනු ඇත, අසාමාන්ය අනුකූලතාව සහ රසය අනුභව කිරීම ප්රතික්ෂේප කරයි. සාමාන්යයෙන් වයස අවුරුදු 14-15 ට අඩු දරුවන්ට දිනපතා නින්දේ පැය 2 ක් අවශ්ය වේ. දරුවාගේ චලනයන් වඩාත් විශ්වාසදායක සහ ඉක්මන් වන අතර, චලනය කිරීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු වේ. මෙම අවධියේදී, නිතර නිතර මතුරනත් දූෂණයන් නිසා, දරුවාගේ ඉඩ ප්රමාණය සීමා කිරීමට දෙමාපියන් දැඩි ලෙස තීරණය කළ යුතුය. සන්නිවේදනය සඳහා, දරුවාට අවශ්ය දේ ගැන වැඩිහිටියන්ට පැහැදිලි කළ නොහැකිය, නමුත් තම වචනාර්ථය භාවිතා කරයි.
වයස මාස 8 දී දරුවා සංවර්ධනය කිරීම
දරුවා දැනටමත් පෙරළා දමන ආකාරය දැන සිටියි. නටන, දණගැසීම්. වාඩි වී සිටින ස්ථානයේ විශ්වාසවන්තව සිටීම. ඔහු බිම දිගේ ඔසවාගෙන බිමට තල්ලු කරයි. සහයෝගය ලබා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම. දරුවා දකින අයගේ මුහුණු ටිකෙන් ටික මතකයි.
ආහාර සැපයීම
දරුවාගේ ආහාරය ක්රමයෙන් වෙනස් වේ. පහත දැක්වෙන්නේ දරුවාට සුදුසු නිෂ්පාදන හා බීම ලැයිස්තුවක් (කලින් වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න):
- චිකන්, හරක් මස්.
- පාන් සහ ධාන්ය වර්ග.
- පළතුරු යුෂ සහ මැටි අර්තාපල්.
- අර්තාපල් සහ එළවළු.
- කිරි බිත්තර, කිරි සූත්රය, යෝගට්, බිත්තර එකතු කිරීමකින් තොරව creme brulee.
- ළදරු කුකීස්.
ඔබේ දරුවා සම්පූර්ණ කිරිපිටි පානය කිරීමට සූදානම් නැත. මාළු, මීපැණි, රසකැවිලි, සම්පූර්ණ බිත්තර. අර්තාපල් සහ යුෂවල සීනි එකතු නොකරන්න. මෙම අදියර ප්රධාන අංග දෙකකින් සමන්විත වේ. කුතුහලය හා සංචලතාව. ව්යාපාර සහ දක්ෂනීයත්වය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ස්තුති කිරීම, බඩගා ගැනීමට ඇති හැකියාව, උපකාරයෙන් තොරව සමබරතාවය පවත්වා ගැනීම හා පවත්වාගෙන යාමේ පළමු ප්රයත්නයන්, දරුවා නොමග යාමක් බවට පත්වේ. ඔහු අවබෝධ කරගත හැකි අතර, මතක තබා ගැනීමට හා නිගමන ලබා ගැනීමට දන්නා අතර, තවත් පුළුල් හැඟීම් ප්රකාශ කරයි: ප්රීතිය හා සුහදශීලිව, භීතිය සහ කනස්සල්ල.
වයස අවුරුදු 9 දී ළමා සංවර්ධනය
නවවැනි මාසයේ අවසානය වන විට සාමාන්යයෙන් බර කිලෝග්රෑම් 9.1 ක් පමණ වේ. එක් සෙන්ටිමීටර 71 ක උසකින් යුක්ත වේ. ඔහු නොකඩවාම නැඟිටින්න උත්සාහ කරනවා, සමහර විට ඔහු සාර්ථක වෙයි.
මානසික සහ මානසික සංවර්ධනය
ළමයා සොයන්නේ හා සැඟවුණු වස්තූන් සොයා ගැනීමටයි. මතකයට නැංවීමට පෙර දිනක් ඔහු ක්රීඩා කළ දේවල් මතකයට නඟනවා. පුනරාවර්තී ක්රිඩාවන් කෙතරම් වෙහෙසට පත්වනවාදැයි ගණන් කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, "සීතල / උණුසුම්" යනුවෙන් සරල සංකල්ප අවබෝධ කර ගනී. තවමත් ඔහු වෙනුවෙන් විශේෂ අර්ථයක් ඇති ශබ්ද නිකුත් කිරීම හා ශබ්ද කිරීම.
සංවේදී මෝටර් සංවර්ධනය
දරුවා අත් දෙකෙහිම කාර්යබහුල නම්, ඔහු අනෙකට ගෙනයාම සඳහා එක් වස්තුවක් ඉවතට ගනී. මාස 9 ක් වයසැති දරුවාගේ නිවසේ සිටම සටන් භූමිය වෙත සමානයි. දරුවා බිහිසුණු ලෙස හැසිරෙයි, පළමු පියවර ගනී. ඔහුගේ කුතුහලය අතිශයින්ම අසීමිතයි. එය උසුලාගෙන යන සෑම වස්තුවකටම අල්ලා ගැනීමට දරුවා දිරිගන්වයි. ළදරුවෙකුගේ ඇස් සහ ඇසේ අවශ්යයි.
වයස අවුරුදු 10 ට අඩු දරුවකු සංවර්ධනය කිරීම
දරුවාට ඔහුගේ පාදවලට වඩාත් විශ්වාසයි. එය අනුග්රහය දක්වන්නේ නම් පියවර කිහිපයක් ගත හැකිය. පඩිපෙල උඩට පුලුවන්. ඔහුට ඇඳුම් ඇඳගැනීමට උපකාරී වේ. ඔහු පුටළකට හෝ ඇඳක් වෙතට නැඟී ඔවුන්ගෙන් පහව යන්නේ ය.
මානසික සහ මානසික සංවර්ධනය
දරුවා තමන්ගේම කෑමට උත්සාහ කරයි, අනෙක් හැන්දෙන් අනුන්ව පෝෂණය කිරීමට ඔහුට ආදරෙයි. වයස අවුරුදු 10 දී, සමහර දරුවන් ආගන්තුකයන් ඉදිරියේ හඬමින්, සැඟවීමට හෝ අඬන විට. නව ස්ථාන සහ නුහුරු නුපුරුදු මුහුම්වලට උපයෝගී කර ගැනීමට දරුවා කාලය ගත කරයි. එය ඔබේ අතට ගන්න, කරුණාකර ඔහු සමග නිහඬව කතා නොකර නැවතුණේය. ඔබේ දරුවාට අදහස් හුවමාරු නොකිරීමට ඔබේ මිතුරන් හා පවුලේ අයගෙන් ඉල්ලා සිටියත්, ඔහු මූලික පියවර ගැනීමට ඉඩ නොදිය යුතුය. ඉක්මනින්ම ඔහු නිර්භීත වනු ඇත. සමහර විට ළමයා තුළ කුතුහලය දනවනසුළුය. ඔහු නව, නුහුරු භූමි ප්රදේශයක් ගවේෂණය කිරීමට තීරණය කරයි. සමාජය තුළ වෙහෙසී සිටීම, අවධානය යොමු කරයි, ඇසට ආකර්ශනය කිරීමට උත්සාහ කරයි. අනුමැතිය හා නින්දාව අතර වෙනස තේරුම් ගන්න. ඔහු නුහුරු නුපුරුදු ස්ථානවලට ආදරෙයි. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ඔහු බිය උපදවන අතර ඔහු සමඟ සිටින වැඩිහිටියෙකුට සැනසිල්ලක් ලබා දෙයි. ඒ සඳහා රාමු කැඩීමට අපහසු නම් එය පරීක්ෂා කර බලන්න.
මාස 11 ක ළමා සංවර්ධනය
වයස අවුරුදු 11 වන විට දරුවාට දැනටමත් නිසැකවම විශ්වාස කළ හැකි අතර, වැඩිහිටියකුගේ උපකාරය නොමැතිව, කිසිදු දෙයක් සඳහා තොරව පියවර කිහිපයක් ගත හැකිය. එහෙත්, ඔහු තමා බඩගා ගැනීමට පෙලඹවීමට කැමැත්තක් දක්වයි. ඔහු වහාම පුටු හා ඇඳන් මතට නැඟී ඔවුන්ගෙන් පැවත එන නමුත් බොහෝ විට වැටී ඇත. මේ යුගයේ දී, සියළුම දරුවන්ගේ ආවරණ, චලන සහ ශබ්ද අනුකරණය කරයි. විචක්ෂණශීලීත්වය සහ සංකල්පයන් විස්මිත වේගයකින් වර්ධනය වීම, ස්වයං ප්රකාශනයේ මාර්ගවල ගබඩාව, දරුවාගේ ආශාවන් හා අවශ්යතාවන් සම්බන්ධව පමණක් නොව, වස්තූන් හා මිනිසුන් අතර වෙනස ඇතිවීමෙන් ප්රතිස්ථාපනය වේ. ඒ සමගම, කථන කුසලතා ද තවදුරටත් දියුණු වේ. 11 හැවිරිදි දරුවා යනු කුප්රකට කැරපොත්තුවකි, තහනම් කිරීම සහ සියල්ල සහ සියල්ල අහිමි කිරීමයි. මෙම ගති ලක්ෂණ බොහෝ දරුවන්ට ලක්ෂණයකි.
භෞතික සංවර්ධනය
මෙම මාසය අවසානය වන විට දරුවාගේ සාමාන්ය බර කිලෝ 9.8 කි, උස - 74 සෙ.මී. නැවතත් නැමෙන්නට සහ නැවත හිස ඔසවන්නේ කෙසේදැයි ඔහු දනී. ලී බඩු බාහිරාදිය නොතකා, පඩි පෙළ උඩ පඳුරු කරමින්, පියවර දෙකක් ගත හැකිය. මාස 11 ක් වයසැති ළමයින් විවිධාකාර ආකෘතීන් ගැන දැන සිටීම ගැන සතුටු වන නමුත් වැලි මත ඇවිදීමෙන් හෝ ඇලෙන සුළු හා දුස්ස්රාවී යන විට අනාරක්ෂිත බවක් දැනෙනවා.
සංවේදී මෝටර් සංවර්ධනය
දරුවා තම මුඛයට හැන්දක් ගෙන එයි. සපත්තු හා මස් ඉවත් කළ හැකිය. විවිධ ෙපට්ටි සහ ෙවනත් ගබඩා බහාලුම් වලට භාණ්ඩ මිළ. පිරමීඩයේ දඬු මත ඇති මුදු සවි කිරීම සිදු කරයි. ළමයා කැමැත්තෙන් සහභාගී වන ක්රීඩාවලට (සෑම විටම නොවේ). අනුමැතිය ලබා ගැනීම, නින්දාව වැළැක්වීමට උත්සාහ කරයි. ක්රීඩා වලදී එය වඩා හොඳින් අවධානය යොමු කරගත හැකිය. වස්තූන්ගේ නම් දන්නවා, සරල උපදෙස් අනුගමනය කළ හැකිය. කරුණාකර "කරුණාකර" සහ "ස්තූතියි" යන වචන සමඟ ඉල්ලීම සමග ඔහුට ඉගැන්වීමට කාලයයි. ඔහු බළලෙකුගේ ගුප්ත අනුකරණය අනුකරණය කිරීමට හැකි අතර, ඔහු ගුවන් යානයක ඝෝෂාව ඇසෙන විට අහසේ පෙන්වයි. සැළකිය යුතු පහසුවකින්, ඔහු වටා සිටින අයගේ කථාව හා ප්රකාශයන් අනුකරණය කරයි. මෙය ඉතා වැදගත් අදියරකි. මෑතදී අසරණ හා දුර්වල වූ දරුවා පමණක් නොව, ක්රම ක්රමයෙන් ස්වාධීනව හා තම රුචිකත්වයන් දිනාගත් දරුවෙක් වුවද, බොහෝ කාරණා තවමත් දෙමාපියන් මත රඳා පවතී. යහපත හා නරක අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට ඔහු දන්නේය. ඔහුගේ විඥානය අවදි කරයි. එහෙත් හැසිරීම බොහෝවිට කිව නොහැකි ය. වසරකට වැඩි කලක් ගත වන විට දරුවා වැඩිපුර දැනුවත් වන අතර, සිතන දේ ගැන අන් අය දැනුවත් කිරීමට පටන් ගනියි. දරුවා සෑම විටම ක්රියාශීලීව හා ශක්තිමත්ව සිටින අතර, සමහර විට ඔහුට ස්වාධීනව සෙල්ලම් කළ හැකිය. නමුත් ඔහු සාර්ථක නොවන්නේ නම් හෝ ඔහු මහන්සි වී ඇත්නම් එය කෝපයට පත් වේ.
වයස අවුරුදු 12 දී ළමා සංවර්ධනය
මෙම වයසේ දරුවන්ගේ සාමාන්ය බර කිලෝග්රෑම් 10 ක් වන අතර, සාමාන්ය උස සෙන්ටිමීටර 75 ක් වේ. දරුවා නැඟිට පෙරට වඩා ඊටත් වඩා විශ්වාසදායක පියවර ගතයුතුය. එහෙත්, ඔහු කොහේ හරි වේගවත් කර ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔහු පෝරමය කරා ගෙන යාමට කැමති වෙයි. රීතියක් ලෙස, ඔහු උදව් නොකෙරේ. දවස මුළුල්ලේම අවදි වී, දිවා ආහාරයෙන් පසු (දිවා ආහාරයෙන් පසුව). මාස 6 කට පසු දරුවා වර්ධනය වන ආකාරය අපි දැන් දනිමු.