ළමයින් සමග සන්නිවේදනය

සෑම පුද්ගලයෙකුටම සන්නිවේදනය අවශ්යයි. ඉපදුණු ළාබාලතම දරුවන් පවා සන්නිවේදනය කිරීමේ අවශ්යතාව දැනටමත් දැනෙනවා. දරුවා බුද්ධිමත්ව සංකීර්ණ වාක්ය කථා කිරීමට ඉගෙනගෙන ඇති අතර, වැඩිහිටියන් හා සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔහුට අවශ්ය නැත. නිතිපතා සහ නිතිපතා සන්නිවේදනයකින් තොරව, ඔහු සරලව කථා කිරීමට ඉගෙන නොගනී. එමනිසා, ජීවිතයේ මුල් දිනවල සිට දරුවන්ට හැකි තරම් අවධානය යොමු කළ යුතු අතර, සියලු "aga" වලට ප්රතිචාර දැක්විය යුතුය.

ඔබේ දරුවා ඔබේ වාචික ක්රියාවලට සවන් දෙනවා නම්, එක් එක් ශබ්දය හා පසුව වචන සඳහා සිහියේ ඉගෙන ගන්න. ඇපල් ඇපල් යනු ඔබගෙන් නොවේ නම්, ඔහු දැන ගන්නේ කෙසේද. සැබැවින්ම මාසයක් හෝ හයක් පමණ මෙය වටහා ගත නොහැකිය. නමුත් ඔහු නිතරම ඔහු හෝ ඇයගේ වෙනත් වස්තුවල නම් හොඳින් සවන් දෙන අතර, එම වචන ස්වාධීනව ප්රකාශ කිරීමට සූදානම් වනු ඇත.
මෙම ළමයෙක් අනවශ්ය ලෙස පිළිතුරු නොලැබුණත්, ඔහුව ධෛර්යමත් කිරීම සඳහා සංවාදයක් හා ක්රියාශීලී සන්නිවේදනයකට උගන්වා ගත යුතුය. ඔහු විවිධ කාව්යයන්, ශබ්ද සහ වචන සවන් දෙනවාට වඩා, ඔහුගේ කථන උපකරණ වඩාත් හොඳයි. එබැවින් ඔබ දරුවාට පවසන්නේ කුමක්ද සහ කෙසේද යන්න විමසන්න.
ඔහුගෙන් ධනාත්මක වචන සහ හීලෑ කිරීම් පමණක් ඔබට සවන් දෙන්න. උපන් උපන් බෝධි කතන්දරය, ළමා ගීත ගයන්න, ඔහු ජීවත්වන ලෝකය ගැන කතා කරන්න. දරුවාට කෑ ගසන්න එපා. දරුවාට වැරදි දේ තේරුම් ගැනීමට නොහැකි වන අතර, ඔහු ඔබේ අපේක්ෂාවන් ඉටු නොකෙරේ මන්ද යත්, කුඩා දරුවන්ට ඔවුන්ගෙන් ඔබට අවශ්ය කුමක්දැයි දන්නේ නැත. එමනිසා, ඔබේ දරුවා බේරා ගැනීම නිෂ්ඵල දෙයක් වන අතර, ඔබ එය කම්පනයට පත් කර එය ඔබගෙන්ම තල්ලු කරන්න. දරුවා තුළ බියක් සැකසීම වෙනුවට, හැකි තරම් ප්රසන්න හා ප්රීතිමත් ජීවිතයක් ගත කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

දරුවා සමඟ ලිංගික සම්බන්ධයක් ඇති නොකරන්න. දරුවාට නිවැරදි කථාව සවන් දිය යුතුය. එසේ නොමැති නම් අනාගතයේදී ඔහු ඔබට නැවත නැවතත් වචන අවහිර කරනු ඇත. අපි දන්නා පරිදි, ඉගැන්වීමට වඩා අපහසු වේ. එම නිසා, අනාගතයේ ඇති ළමා කතා මාලාව සඳහා වගකීම දැරිය යුතුය.

ළමයින්ගේ රයිම් බොහෝ දරුවන්ට දැනෙන බව දන්නා නිසා, ඒවාට කියවීමට පසුබට නොවන්න. ඔහු තේරුම් නොගත්තත්, ඔහු එවන් සන්නිවේදනයකදී ඔහු වෙත සම්ප්රේෂණය කරන හැඟීම් සම්පූර්ණයෙන්ම ඔහුට දැනෙනවා. ඔබ සමඟ දරුවා "කොල්ල කන්න" බිය නොවන්න. දරුවන් සමඟ ඔවුන් බොහෝ කාලයක් ගත කරන අතර ඔවුන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කරගැනීමට ක්රියාශීලීව කටයුතු කරන බව දකිනවා අනාගතයේ දී වේදනාකාරී සෙනෙහසක් නොලැබෙන අතර සායනයට ඇඳ නොයන්න. ඔවුන් වඩාත් ආත්ම විශ්වාසයෙන් වැඩෙන අතර, ස්වාධීනත්වය සඳහා උනන්දුවක් ඇතිව ඉගෙන ගන්න. සන්නිවේදනය අඩුකම ඇති දරුවන්ට, ඊට වෙනස්ව, ස්වාධීනව සෙල්ලම් කිරීමට කාලය ගත කිරීම සහ දෙමාපියන් නොමැතිව කාලය ගත කළ යුතු වේදිකාවට පිවිසීමට අපහසු වේ. දරුවා ළදරු ළමයෙකු වෙත ගෙන එන විට මෙය විශේෂයෙන් සැලකිය යුතු ය.

ඔබේ දරුවා වේගයෙන් දියුණු වීමට නම්, කල්පනාකාරී සම්බන්ධතා අමතක නොකරන්න. දරුවාගේ කුඩා මෝටර් නිපුණතා වර්ධනය කිරීම හා ඔහුගේ මොළයේ වර්ධනය මත රඳා පවතී. එමනිසා, සම්බාහනය කිරීමේ මූලික කරුණු පරික්ෂා කර එය අවම වශයෙන් දිනකට වරක් එය කිරීමට එය නීතියක් ලෙස ගත යුතුය. දරුවාට පහර දීමෙන් වළකින්න, ඔබේ ඇඟිලි පතුරුවන්න, කුඩා අත් හා හයිලක් මත අත තබන්න. පසුකාලීනව, දරුවා ටිකක් වැඩෙන විට, ස්වරූපය හා ස්වරූපයෙන් හැකි තරම් සෙල්ලම් බඩු ඔහුට ලබා දෙන්න. ඔවුන් වඩාත් විවිධාකාර වනු ඇත, දරුවා වේගයෙන් මේ ලෝකයේ කොටසක් දැන ගනු ඇත.

ඉලෙක්ට්රෝනික සහ යාන්ත්රික උපකරණ සන්නිවේදනය සඳහා දරුවා වෙනුවට ආදේශ කළ හැකිදැයි විශාල ආරවුල් ඇත. රූපවාහිනියකින්, රේඩියෝ ග්රාහකයක හෝ අන්තර් ක්රියාකාරී සෙල්ලමක් වැනි යමක් නිශ්චිතවම කථා කිරීම සඳහා දරුවාට හැකි වේ. එහෙත් මෙම සන්නිවේදනය තමාට කතා නොකරන බව වටහා නොගන්නා බැවින් ඔහුට කිසිම තේරුමක් නැත. දරුවාට රූපවාහිනිය සංකීර්ණ හා තේරුම්ගත නොහැකි දෙයකි. දෙමව්පියන් ඔවුන් ගැන වඩාත් හොඳින් හුරුපුරුදුයි, දරුවාට පහසුවෙන් සම්බන්ධ වීමට හා ඉගෙන ගැනීමට ලැබීම සතුටක්.

ඔබේ දරුවා සම්පූර්ණයෙන් මුළුමනින්ම සංවර්ධනය කිරීමට නම්, බොහෝ දේ සමඟ කතාබහ කරමින් සතුටක් ලබන්න. එහෙත් ඔබේ දරුවාට ඔබේ ඇමතුමට හෝ ප්රශ්නයට උත්තර දීමට උත්සහ දරන්නේ කෙසේද කියාත්, ඔහු ඔබට ඉතා හොඳින් සවන් දෙන ආකාරයත්, ඔහුගේ මනෝභාවය සන්නිවේදනයෙන් වෙනස් වන ආකාරය දකින විට මෙම උත්සාහයන් යුක්ති සහගත වනු ඇත. මීට අමතරව, කුඩා කාලයේ සිට දෙමාපියන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කිරීමේ පුරුද්ද අනාගතයේ දී විශ්වාසයක් තැබීමකි.