ළමා කාලයේ මානසික හැකියාවන් දියුණු කිරීම

සමාජයේ සිට හුදකලා කාලයක් තිස්සේ සමාජයෙන් හුදකලා වූ, හා කියවීමට හා ලිවීමට ඉගෙනගෙන නැත. මෙම කාරණය විද්යාඥයින්ගේ න්යාය දරුවන්ගේ මානසික හැකියාවන් කුඩා අවධියේ තැන්පත් කර ඇති බව තහවුරු කරයි. ඒ අතරම, ඔහු දරුවා සමඟ පංති ඇරඹීමට ඉක්බිතිව, ඔහු වැඩි විස්තර දැන ගනී. මෙය සැබැවින්ම, ස්මාර්ට් පොත සඳහා දරුවා පෙනී සිටීම හා වසර තුනක් දක්වා භෞතික විද්යාව පිළිබඳ නීති ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය බව එයින් අදහස් නොකෙරේ. වැදගත්ම දෙය නම් දරුවා අවට ලෝකය ගැන ස්වාධීනව සහ කිසිදු වෑයමක් නොදැනෙන කොන්දේසි නිර්මානය කිරීමයි. මෙම පහසු කාරණයට උපකාර කළ හැක්කේ කුමක්ද?

ගේම්

දරුවා ඉතා කුඩා කාලයේ පටන් පරිසරය කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීමට පටන් ගනියි. ඉතින් ඇයි මේකෙන් ප්රයෝජනයක් ගන්න එපා? දරුවා විවිධාකාර හැඩයන්, වර්ණ, විවිධාකාර කාව්යමය, ශබ්ද, දෘශ්ය ලක්ෂණයන් සහිත වස්තූන් වට කර ඇත. මෙම අයිතම භාවිතා කරන දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, ඔවුන්ගේ නම් හඬ නැංවීම සහ මෙම සෙල්ලම් භාන්ඩ භාවිතා කළ හැකි ආකාරය පෙන්වීම.

කතන්දර

දරුවා සමඟ ඇවිදින්න, ඔබ දකින සෑම දෙයක්ම කියන්න: පක්ෂීන්, ගස්, මල්. කාලගුණය වෙනස් වන ආකාරය, එකිනෙකට වෙනස් වන ආකාරය පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන්න. ආකර්ශනීය ප්රවෘත්ති ගැන පමණක් කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ළමයෙකුගේ හා අනවශ්ය තොරතුරැ පමණක් අමතක වනු ඇත.

ඔබේ කතාව

දරුවා සමඟ කථා කරන විට කතාව විකෘති නොකරන්න. නිවැරදිව වචන නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීම වැදගත් වචන නිරූපණය කරන්න. තවත් ප්රශ්න අසන්න: "ගේ කුරුල්ලන් බඩගිනිද?" අපි ගිහින් ඒවා පෝෂණය කරන්න. "

අධ්යයන අධ්යාපනය හරහා දරුවාට තොරතුරු ලබා දීමට උත්සාහ නොකරන්න. ඒ වෙනුවට, "මම ඔබට සිය ගුණයකින් කීවෙමි. පොළොවෙන් කිසිවක් ඔසවනු නොලබන ලෙස මම ඔබට කීවෙමි". එය කළ නොහැකි වන්නේ ඇයි දැයි පැහැදිලි කිරීම වඩාත් හොඳයි: "බිම මත ඇතිවන දේවල්, ඔවුන් සත්ව හානියට පත් කළ හැකි හානිකර ක්ෂුද්ර ජීවීන් බොහොමයක් ඇත."

කියවීම

උපතෙන් දරුවා කියවන්න. ඔහුගේ වචන මාලාව පෝෂණය කිරීම, ඔහු ඉන්කිනර් වටහා නොගන්නා බව පෙනේ, දරුවාගේ මොළය තොරතුරු ලැබුනේ, විදේශ භාෂා දැන සිටින දෙමව්පියන්ට විදේශ පොත් කියවිය හැකි බවය.

වැඩිහිටි දරුවන් සමඟ කියවන ලද දේ ගැන සාකච්ඡා කිරීමට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත, පොතෙන් ඔහු ගෙන ඇති පාඩම දරුවා තේරුම් ගෙන ඇති බව දැන ගැනීම.

සංගීතය

අලංකාර සංගීතය සවන් දීමෙන් නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරිත්වය උද්දීපනය වන බව බොහෝ කලක් තිස්සේ ප්රසිද්ධ වී තිබේ. වැඩිහිටි දරුවෙකු සංගීත කණ්ඩායමකට ලබා දිය හැකි නමුත් ලොව ජනප්රිය සංගීතඥයෙකු දැනුවත් කිරීම සඳහා නොව, වෙනත් හැකියාවන් සක්රීය කිරීම සඳහා: ගණිතමය, භාෂාමය.

පැෂන් ය

ඇඳීම, මූර්ති කරන්න, අලංකාර කරන්න ... දරුවා වඩාත් උනන්දු වන බව විශ්ලේෂණය කොට මෙම පාඩම වැඩි කාලයක් ලබා දීම. ප්රධාන දෙය, මැදිහත් නොවන්න. එවිට පාඩම පිළිබඳ උනන්දුව ඉක්මණින් පිටතට නොයනු ඇත. මතක තබා ගන්න, දරුවාට ඔහු කැමති දෙයක් නොකිරීමට දරුවකුට බල කිරීම අවශ්ය නොවේ. එසේ නොමැති නම්, දරුවාගේ දරු දැරියන්ගේ පාඩම් අසීමිත අන්යෝන්ය වධහිංසාව බවට පත් වනු ඇත.ඔබ දරුවාට යමක් කළ නොහැකි නම්, අවධාරණය නොකරන්න, කාර්යය පහසුවෙන් ලිහිල් කිරීමට වඩා සුදුසුය. වධ හිංසාවලට යටත්ව පැය 10 කට වඩා වැඩි කාලයක් ළමයෙක් උනන්දුවකින් ක්රියා කරයි.

ව්යාපාරය

දරුවා සමඟ ඇවිදින්න, අභ්යාස කරන්න. දරුවාගේ මොළයේ චලනය ඔක්සිජන් සමග සංතෘප්ත වන අතර එමගින් මානසික ක්රියාකාරිත්වයේ වැඩිවීමක් දක්නට ලැබේ. මහල් නිවාස හා මූල්යමය හැකියාවන් සඳහා අවකාශය ඉඩ ලබා දෙයි නම්, දරුවාගේ ශාරීරික හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා අත්යවශ්ය උපකාරකයකු බවට පත්වන මුදු, තට්ටු, ස්ටෙබෝල් සහිත විශේෂ ළමා කවය මිලදී ගන්න.

හැමවිටම ළං වෙන්න

වැදගත්ම දෙය වන්නේ සංගීතයේ ආරම්භයයි. එයට සහයෝගය දෙන්න, එය ප්රශංසා කරන්න. දෙමව්පියන් අසල සිටින බව දරුවාට දැනගැනීමට සලස්වන්න. තවද උපකාරය සඳහා හැරවීමට කෙනෙකුට තිබේ.