වෙනත් සෙල්ලම් බඩු
ළදරුවාගේ මානසික වර්ධනය සඳහා හොඳ ම ද්රව්යයක් ළදරුවන්ට ජීවිතයටම ලබා දෙන බව බොහෝ දෙනෙක් සිතති. මේ සඳහා වස්තූන් හා නිවසේදී සොයා ගත හැකි ය. දරුවා සමඟ සම්පූර්ණයෙන් සෙල්ලම් කිරීම සඳහා, විශේෂයෙන් කිසිවක් මිලට ගැනීමට අවශ්ය නැත - අපට සෑම දෙයක්ම තිබේ. සරල ගණනය කිරීම් පෙන්නුම් කරන්නේ ජීවිතයේ මුල් අවුරුදු 3 තුළදී මව්වරුන්ට රුසියානු රත්රන් දහසකට වැඩි සෙල්ලම් බඩු මිලදී ගැනීමේදී ඉතිරි කළ හැකි බවයි. සැබැවින්ම, ඔවුන් තම දෑත් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කාලය ටිකක් වැය කරයි. එහෙත් එය සුරැකීම ගැන පවා නොවේ. ඔවුන් "සූදානම්" හා ගෙදර හැදූ සෙල්ලම් බඩු භාවිතා කරන පවුල් අත්දැකීම්වලින් පෙන්නුම් කරන්නේ, දරුවන්ට "දේශීය" අය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ ඇති බවයි. ඇයි? මනෝවිද්යාඥයන් එතරම් අමුතු, ප්රකට, සංසිද්ධියකට හේතුවක් දුසිම් ගනනක් ලබා දෙයි.
සෙල්ලම් බඩු කර්මාන්තය මඟ පෙන්වනු ලබන්නේ ඔවුන් වෙනුවෙන්, එනම් දෙමව්පියන්ගේ රුචිකත්වයන් මගිනි. එමනිසා, දරුවන්ට සැබවින්ම අවශ්ය දේ හරියටම නොපැමිණේ. ඉවතට නොයන්න (ඔබට අනාගත සෙල්ලම් බඩු සඳහා ප්රයෝජනවත් විය හැකි) කවර විෂයයන් සඳහා ඔබ කුමන විෂයයන් ද?
මෙහිදී මෙහි ප්රධානතම දෙය වන්නේ එය ප්රතිකර්ම නොකරන අතර ප්රයෝජනවත් භාණ්ඩ සමඟ නවාතැන් ගැනීම සඳහා නොවේ. ඉතින් ඥාතීන් බේරෙනු ඇත! එහෙත්, තවමත්, කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටි (සියලු දේ!), ප්ලාස්ටික් භාජන සහ විවිධ වර්ණ බෝතල්, හැඩයන්, ප්රමාණවලින්, විනිවිද නොපෙනෙන සහ පියනක් නොමැතිව නොකෙරෙන්න. සැරයටි, රින්ග්, ලණු සහ රිබන්, බොත්තම් සහ පබළු, පැරණි යතුරු, බකල්, නිවාඩු පැය ගණන ... හා වඩාත්ම වැදගත් - පින්තූර! ඔබ ඔවුන් ඉවත් කිරීමට පෙර නිවසේ සිටින සියලු සඟරා කපා. ගොනු වලට එකතු කරන්න. ඔබට පෙනෙනු ඇත, ඔවුන් ඔබට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත! අදහස් එනවා ...
සරල රෙදි එකක් විය හැක්කේ කුමක් ද? (ලේන්සුවක් වීමට ඉඩ දෙන්න.)
පත්රයක් හෝ බ්ලැන්කට්ටුවක් - මෙය මුලින්ම වැඩිහිටියෙකුගේ හිසට පැමිණේ! සහ පිරිසිදු කිරීම, මුහුදු, නිවසේ! ඒ නිසා. පඩියක් විය හැක්කේ කුමක් ද? දිගු කාලයක් සඳහා ඔබට ගණන් කළ හැකිය! නිදසුනක් ලෙස, පෑනක් (පැන්සල්, බුරුසු), හැන්දක් (දවල්), ස්පාපුල, උෂ්ණත්වමානයක්, ඊතලයක් හෝ කඩුවක්, පොල්ලක් ... දරුවාගේ පරිකල්පනය අසීමිතයි! ප්රධාන දෙය නම් වැඩිහිටියන් ඥානවන්ත උපදෙස් නොදෙනු ඇත: "මේ සැරයටිය විසි කරන්න! බලන්න, ඔයාගේ තාත්තා ඔයාව මිලදී ගත්තා! .. "
සරල සෙල්ලම් සෙල්ලම් කිරීමට කැමති ළමයින් කැමති ඇයි? උදාහරණයක් ලෙස, "immunelek" බොත්තම් සහ සමාන වැනි බෝතල්වල?
කුඩා දරුවෙකු සෑම දෙයක්ම කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වයි! එහෙත්, පළමුව, වැඩිහිටියන් කරන්නේ කුමක් ද යන්න ඔවුන්ගේ සිත් තුළ තිබේ. අම්මා "සෝස්පේන්" සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ නම්, ඔහු ගේම් පෑඩ් සමග සෙල්ලම් කළ යුතු ය (දහස් ගණනක් සඳහා, නොඅඩු!) - ඔහු ද සෝස්පෑන්ක් ඇත! මගේ අම්මා ඔත්තුකාරි සමග විනෝද වනු ඇත! ඊට අමතරව සරල විෂයයන් නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා දරුවාට වැඩි ඉඩක් ලබා දෙයි.
ගෙදර හැදූ සෙල්ලම් බඩු පෙනේ. ඒවා ආරක්ෂා කර ගන්නේ කෙසේද?
සෙල්ලම් බඩු සුරක්ෂිත කිරීම සඳහා එය කුඩා කොටස් නොවිය යුතුය. නැත්නම්, ඔබේ මවට පමණක් ඔබට මෙම සෙල්ලම් බඩු රැගෙන ඔබේ මව සමඟ පමණක් සෙල්ලම් කරන්න. ඕනෑම සෙල්ලම් බඩුවක් (විශේෂයෙන්ම ගෘහ භාණ්ඩ සඳහා) සඳහා සෑම කොටසක්ම නිසි ආරක්ෂිතව තැබිය යුතුය. දරුවා කඩා වැටෙන්නේ නැත. මෙය ඔබගේ වේතන රාජධානියේ දී වරින් වර විගණනය කරන්න.
දරුවන් , පරම්පරා ගණනාවකට පෙරාතුව සහ සෙල්ලම් බඩු, එය සැබැවින්ම නොතිබුණි. ප්රසිද්ධ විද්යාඥයන්, ලේඛකයන්, රචකයන් ඔවුන්ගෙන් වර්ධනය වූයේ කෙසේද?
යුවතියක් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමෙන් දරුවා වර්ධනය වන ප්රධාන දේ වන්නේ පරිකල්පනයයි. එනම්, විද්යාවේ ප්රගතිය, විද්යාව, කලාවේ පරමාර්ථයයි. පරිකල්පනය නොකර, අපි ගුහාවක වාඩි වී සිටියෙමු.
නිශ්චිත කාර්යයක් සහ තවත් කිසිවක් නිශ්චිත සෙල්ලම් බඩු වලට වඩා අවබෝධය සහ යෙදවුමයි. ප්රතිශක්තීකරණ බෝතලයක් සමඟ මා කළ යුත්තේ කුමක්ද? විවෘත කිරීම හෝ වසා දැමීම, එහි යමක් දමා, එහි ඇති දේ පරීක්ෂා කිරීමට එය සොලවන්න. ඒවාට පෙට්ටියක් තුළට ඇද දැමිය හැකිය. ඔබ එය බෝතලය විවෘත කිරීම හරහා තල්ලු කළ හැකිය, එය සුදුසු හෝ ගැලපෙන්නේ නැද්ද යන්න පරීක්ෂා කිරීම. ඔවුන් බිම වැතිරීමට හෝ කඳුකරයේ සිට රෝල් කර තැබිය හැකිය. භාජන කිහිපයකින් ඔබට විශිෂ්ට ටියරේ!
සෙල්ලම් බඩු බිලිඳාට කළ නොහැකි නම්? ඔහු බුද්ධිමත් හා දක්ෂ ලෙස හැසිරෙන පිණිස ඔහු පළමු තැනට තිබිය යුත්තේ කුමක් ද?
දරුවා වටා ඇති සෑම දෙයක්ම එය වර්ධනය කළ යුතුය. ප්රධාන දෙයක්, ක්රීඩා හා සෙල්ලම් බඩු වඩාත් ධනවත් ගබඩාව භාවිතා කිරීමට අමතක නොකරන්න - ස්වභාවය! දරුවා කොන්, ගල් කැට, ෂෙල්ස්, chirochki, chopsticks, acorns සහ chestnuts සමඟ සෙල්ලම් කරන්න ඉඩ දෙන්න.
"අපිරිසිදු" ක්රීඩා ගැන අමතක නොකරන්න - වැලි, බිම මත, ජලය තුළ. ඕනෑම වයස් මට්ටමක සිටින ඕනෑම දරුවෙකු සඳහා දැනුම හා කුසලතා ඇති ගබඩාවක් වන්නේය! ස්වභාවය නිරීක්ෂණය කිරීම සහ දරුවාට නිරීක්ෂණය කිරීම. පින්තූර මගින් නොව අධ්යයනය කළ පක්ෂීන්, නමුත් උද්යානය තුල! නැත්නම් සත්වෝද්යානය තුළ - තවත් අවස්ථාවන් රැසක් ඇත! හැකි නම්, පොකුණට (මුහුදේ හෝ අවම වශයෙන් ගංගා වල) විවේක ගන්න. ඔබ ළමය වටා සිටින සියල්ල ගැන අවධානය යොමු කරන්න.
දෘෂ්ය උත්තේජකවලින් පොහොසත් පරිසරයක් (වෙනත් වචනවලින් කියතොත්, දරුවාට බැලීමට යමක් තිබේ නම්) සාමාන්යයෙන් වඩාත් සන්සුන් හා අවුල්සහගත තත්වයක් ඇති අතර, ඔහුගේ වටපිටාවේ විවිධ "පින්තූර" වලින් තොරව රකුසාට වඩා අවදියෙන් සිටියි.
සරලතම සෙල්ලම් බඩුව: බැලුනය රැගෙන, එය කුඩා සීනුවක තබා හෝ කපුරු පිරී කුඩා කොටුවක් තැබිය හැක. එය ඉතා දුෂ්කර ලෙස එය පසාරණය කිරීම, එය pear වල විශාලත්වය විය. දරුවා ප්රීතියෙන් ඔහුව කුඩු කර දමයි!
වයස: මාස 1-4
කළු සහ සුදු සෙල්ලම් බඩු
ජීවිතයේ මුල් මාසවලදී, ළදරුවන්ගේ පෑන් තවමත් ප්රමාණවත් තරම් වර්ධනය වී නොමැති අතර ඔහුට කිසිවක් ස්පර්ශ කළ නොහැකිය. ඔහුට තොරතුරු සඳහා ප්රධාන මූලාශ්රය වන්නේ ඇසීම සහ පෙනීම. කළු සහ සුදු පින්තූර ආරම්භ කිරීම අවශ්ය වේ. පළමුව, කෙළින්ම හා බිඳුණු රේඛා සහිතව, සමෙහි සරලම ප්රතිරූපය හා ඇස් (ඇස්, චාපයක්, මුඛය, මුඛය, මුඛ තට්ටුව, මුඛය). ක්රමානුකූලව සංකීර්ණ හැඩතල, චලනයන්, වඩ වඩාත් සංකීර්ණ හැඩයන්, ක්රමානුකූලව ගමන් කරති. ස්වල්ප කලකට පසු රතු වර්ණ එකතු කල පසුව පූර්ණ වර්ණ රූප හා සෙල්ලම් බඩු එකතු කරන්න. පින්තූරවල ප්රධාන පසුබිම - ඔවුන් සෑම විටම වැටේ. සාමාන්ය මධ්යම ප්රමාණයේ කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක් ගන්න. ඇතුළත, ප්ලාස්ටික් බෝතලය මත පියන (සුදු පාටින් ආවරණය වන පරිදි, ඔබ ආකර්ෂනය කර ගැනීමට වෙඩි ශබ්දයක් ඇති කිරීමට) ශබ්දය තබා ගන්න.
ඉහත - අත්තනෝමතික ටිප් පෑනක් සහිත අත්තනෝමතික නිර්මාණශීලි "පිටාර ගැලීම්"!
වයස: 5-8 මාස
පැරණි අත්වැසුම් දෙවන ජීවිතයේ
පැරණි ළදරු අත්වැසුම් ගන්න. එක් එක් "ඇඟිලි" තුළ විවිධ පිරවුම්. එක් - තවත් පබළු, ෆ්ලෑෂ් ටිප් පෑන් සිට පියනේ අනෙක් කොටස, තෙවන - කදුළු කප්රොන් රැහැන (එය අඹරන විට සිදුරු කරයි), ඊජිප්තු සෙලෝපේන් බෑගය සහ එසේ ය. අතට සින්ටෙපොන් හෝ කපු පුළුන් පිරවීම. දිලීරවල ද, පිරවුම්කාරයන් ද නොපෙනී යන පරිදි ය. ඔබට එය සේදීමට හැක - කැමැත්තෙන්.
එක් අත්වැටියක දී ප්ලාස්ටික් සහිත කුඩා ප්ලාස්ටික් බඳුනක් සාදාගත හැකිය. අත්වැසුම් පදනම් කරගෙන, ආවරණය මත වවා ඇත. එහෙත්, අත්වැසුම් එක් පදනම් මත, රෙදිපිළි හරහා ඇඹරීමට රසවත් තවත් දෙයක් තැබිය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, විශාල බොත්තමක් හෝ රැලි සිට ඇති ලී මුදුවක්.
වයස: මාස 9-12
තෙත් බුරුම පෙට්ටිය
තෙත් නැප්කින් සිට භාජනය රැගෙන පින්තූර ආවරණය කරන්න. ඇතුලත, ඔබ සොලවන්න විට ශබ්දයක් බවට පත් කරන්න. පැත්ත මත ඇති නියපොතු උණු කිරීම මගින් පැල්ලමක් සාදන්න. කුහරය හරහා සැටින් රිබනය පසුකරන්න. පුවරුවේ දෙවැනි කෙළවරේ පියනේ සිදුරෙන් පහළට තල්ලු කොට එය වසා දමයි. සෑම අන්තිම සිට බොත්තම මත ඇති පටි නූල් සහ බොත්තට වැටෙන්නේ නැති නිසා එම ගැටලුව බැඳ තබන්න. ටේප් එකට යනවා - මෙන්න, ඔබ බොත්තම් අල්ලා නම්. ටේප් දිගු කරන විට, බඳුනේ පියන වසා දමයි, ඉහළ ඉහළ බොත්තමට හැකි වන විට, පියන වසා නැත. හිතන්න දෙයක් තියෙනවා! ..
ළදරුවා හොඳින් දැකිය හැකි ප්රශස්ථ දුර ප්රමාණය සෙන්ටිමීටර 25-30 ක් පමණ වේ. එය "වම්" පමණක් වම්ටත් දකුණු පස ඉහළින් හා පහළට වඩා දුරින් නොවන වස්තූන් පමණක් "අල්ලා" ඇත.
නිව්බෝනර් වර්ණවලට වඩා කළු හා සුදු වර්ණවලට වඩා වර්ණවලට වඩා කැමතියි. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළදී ඔවුන්ගේ "කූරු" (දුර්වල ආලෝකයට සංවේදී සෛල හා කළු හා සුදු පමණක් වෙන්කර ඇති) සෛලවලට වඩා හොඳයි. දීප්තිමත් ආලෝකය තුල). අලුතෙන් පැටවුන් කැමති වක්ර හෝ රැලි සහිත රේඛා සමඟ සෘජු හෝ කැඩුණු රේඛා. මීට අමතරව, මුහුණු වල සරල රූපවලින් ඔවුන් ආකර්ෂණය වේ.
පසුකාලීනව ඔහු වඩාත් සංකීර්ණ රටාවන් (කොන්ක්රීටික් රවුම් හතරක්, දෙකක් නොව) සහ සරල රේඛා හෝ හැඩයන් හැරෙන්නට වක්ර රේඛා සහ හැඩයන් කැමති වීමට පටන් ගනී. බොහෝ දරුවන් දරුවන්ගේ වර්ණ හඳුනා ගැනීමට පටන් ගනී. නිල් වලට වඩා රතු සහ කහ වර්ණයන්ගෙන් දරුවන් දකිනවා.