කේන්ද්රයේ පන්ති - එය ළමයින් සමාජගත කිරීම, සාමුහිකත්වය (සාමුහිකය තුල කම්පන මෙන් නොව) සාමන්ය ආදානයකි. ඊට අමතරව කුඩා දරුවන්ට පූර්ණ සංවර්ධනය සඳහා ප්රමාණවත් කාලයක් නොලැබෙන කාර්යබහුල කාන්තාවන්ට එවැනි කුඩා පාඩම් ගොඩක් උපකාරවත් වේ. අපට විශ්වීය ඉල්ලුමක් තිබෙනවා! අපි කුඩා පාඨමාලාවක් හැදෑරීමට යෝජනා කරමු. අපි නව දැනුම හා හෘදයෙන් අපි විනෝද වන්නෙමු! දරුවාගේ පූර්ව සංවර්ධනය කිරීම මගේ අම්මාගේ සහභාගිත්වය සමග ඇත.
පුදුමයි, පුදුමයි!
තරුණයෙකුට විනෝද වීමට දක්ෂ ශිල්පියෙකු වීම අවශ්ය නොවේ.
• පාඩමෙහි සරල රූප සටහන ගැන සිතා බලන්න: මෙම ප්රපංචය නොගැලපෙන ආකාරයෙන් අදාළ කරගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද? .. නිදසුනක් වශයෙන්, අපි මල් පිළිබඳ දැනුවත් වන්නෙමු. ඔබ ඇඟිලි පැහැති තීන්ත වර්ග මිලදී ගන්නවා. පාඩම සඳහා ඇති ආකෘතිය නිරුවත් වේ. පාඩමෙහි පළමු භාගය භූමියෙහි, දෙවනුව - ජලය තුළ.
• මෙම කුමන්ත්රණය පවත්වාගෙන යාම, දරුවාගේ උනන්දුව වැඩි කිරීම. මේ විදිහට පටන් ගන්න: අසාමාන්ය අමුත්තන් අපිව බලන්න ආවා. ඔවුන්ගේ නම නොදන්නා ය. සැබෑ විශේෂඥයකු පමණක් ඒවා නිශ්චිත යමක් බවට පත් කිරීමට සූදානමින් සිටී. අත එකක චලනය - සහ භාජනයකින් ඔබ බ්ලොට්, සර් ප්යට්නිස්කෝ හෝ හෑන්ඩ්ප්රින් නැතිව නිදහස් කළ හැකිය. මෙම සුන්දර වැසියන්ට ස්නානය සිට ඇළ මාර්ගයක් වෙත ගමන් කරන අතර, ඔවුන් දුරින් ගමන් කිරීම නිසා වර්ණ ධාරාවක් සාදයි.
• ක්ෂණිකව මැලවීමට පටන් ගන්නා විට ඔබ වහාම ක්රියාකාරිත්වය නවත්වන්න.
දේවල සාරය
සමහර විට ප්රයෝජනවත් අදහස් හා ප්රශ්න ඇතිව "වාතය පිරවීම" ප්රයෝජනවත් නොවේ: "බලන්න, ට්රක් රථය නිල් පැහැති සිරුරක් ඇත. කියනවා: නිල් "," කිකිළියෝ කොපමණ ඇස් තියෙනවාද? "," කොකන් කෝල් එක කියන්නේ කොහොමද? "කිඩ් උද්යෝගීමත් ලෙස පින්තාරු කරයි, රබර් රබර් ගඩොල් සෑදීමට, යන්ත්රයේ යන්ත්රයේ ආවරණ යටට රෝද දැම්මේද? ඔහු ඔබට ඇහුම්කන් නොදෙන සේක් ද? කට වහගෙන බලන්න. එපා! දැනටමත් ස්වාධීන පර්යේෂණයන් පිලිබඳ දැනගැනීම වඩාත් වැදගත් වේ. මෙම දැනුම සදාකාලයටම කඩා වැටෙනු ඇත. සමහරවිට ඔහු වහාම තමා වෙත යොමු නොවී, මාතෘකාවගේ නම (අසල්වැසියාගේ දරුවා) ලෙස මතකයට නොගනී, එය ඉංගී්රසි භාෂාවට පරිවර්තනය නොකරයි, නමුත් එතරම් කුඩා අවධියේ දී ඔහු දැනටමත් විශිෂ්ට විනෝදාංශයකි - ඉගෙන ගැනීමට!
රහසක් සහිත පොතක්
"කොලොම්බොක්" හෝ "කුරොව්කා රයිබා" අධෛර්යමත් නොකරන්නෙමු. කෙටිකතා, පුනරාවර්ත අවස්ථාවන් - මේ සියල්ල දරුවන්ට ප්රසන්නයි. කෙසේ වෙතත්, මෙය සීමා නොවිය යුතුය. ළමා පුස්තකාලයේ දීප්තිමත් පින්තූර, චලනය වන අංග, සංගීත පොත් පත් කිහිපයක් පුස්තකාල කිහිපයක් ප්රදර්ශනය කරන්නේ නම් එය අනවශ්යය. නමුත් ඔබ කියවීමට හෝ සවන්දීමට නොහැකි බව ඉගෙන ගත හැකි පොත් පත් උත්සාහ කිරීමට වඩා හොඳයි. ඔවුන් දරුවා සමග සැබෑ අන්තර්ක්රියා නිර්මාණය කරයි. මේ යුගයේ දී, දරුවෙකු සඳහා කියවීම වැදගත් වන්නේ පැරැණි ක්රියාවලියක් ලෙස නොව වැදගත් ප්රයෝජනවත් විනෝදාත්මක ක්රීඩාවක් ලෙස ය. විශ්වීය පුහුණු පොතක් මේ සඳහා පරිපූර්ණයි.
• නූතන ශ්රව්ය පොත් වලට සවන් දීම වැනි නවීන දරුවන්. ඔබ පොත විවෘත කරන අතර ඇය සමඟ කතා කිරීමට පටන්ගනී. එය විශිෂ්ට නොවේ ද? ඔබගේ කර්තව්යය පිටු හරස් කිරීම සඳහා පමණි.
• ඔබට කතා කිරීමට අවශ්යද? පොත ප්රශ්න ගණනාවක් (ඔවුන් සියයකට වඩා වැඩි සංඛ්යාවක්) අසනු ඇත, මල් නමයන් මතක තබා ගැනීම හා මතක තබා ගැනීමෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, දරුවන්ගේ සූදානම පිලිබඳව අවධානය යොමු කරන වැඩසටහන් පහකින් එකක් ඉදිරිපත් කරන්න.
• සංවේදී ඉන්ද්රියන් කිහිපයකට බලපෑම් කළ නොහැකි බව කවුද? එහෙත්, සියල්ලට ම තොරතුරු දෙගුණයක් දිරාපත් වේ! ඔබ දෘශ්ය මතකයට ඇහුම්කන් දෙනවා නම්, හොඳින් ඉගෙනගත් පාඩම ඔබට ලැබෙනු ඇත. නොසැලකිල්ලකින් තොරව දරුවාගේ රූප සහ වර්ණ නම්, පින්තූරයේ චරිතය ගණන් කර ඔවුන්ගේ නම් පහසුවෙන් මතක තබාගත හැක.
• පුතාගේ හෝ දියණියගේ මනාපයන් අනුව, ඔබේ ප්රියතම කාටූන් චරිත සමග පොතක් තෝරා ගත හැකිය. මාර්ගය වන විට පොතෙහි මුද්රිත පෙළක් ද තිබේ. දෙමාපියන්, රාත්රි කාලය සඳහා කුඩා කථාවක් කියවා බලන්න!
පියවරින් පියවර
සෑම යුගයකම හොඳය. එය රැකියාවට යම් ප්රවේශයක් අවශ්යය. (ඔබ තර්ක නොකරනු ඇත, දරුවා හා වැඩිහිටි ළදරුවා සඳහා පාඩම් වර්ධනය කිරීම යෝග්ය වේ.) ඕනෑම අදියරක් මඟ හැරීමට හා සංකීර්ණ කාර්යයන් වහාම ආරම්භ කිරීමට නොහැක. සරල සිට, පොඩි ළමයා දිහා බලන්න, මිතුරන්ගේ දරුවන් දෙස ආපසු හැරී බලන්න එපා. ඔබට ඔබේම වේගයක් තිබේ!
0-6 මාස
උරහිස් ඔරලෝසු නිරීක්ෂනය කිරීම, අනුකරණය කිරීම, ඔහුගේ ශරීරයේ හැකියාවන් සොයා ගනී. ශාරීරික හා චිත්තවේගී වර්ධනය පිළිබඳ අවධාරණය කරන්න. එහෙත් මතක තබා ගන්න: සන්නිවේදනය අවලංගු කර නැත. නිතිපතා මම "මම දකින දේ, පසුව මම ගායනා කරන්නෙමි." කස්තුරුවල වචන ස්වල්පයකි.
6-12 මාස
පාඩමෙහි කාලය විනාඩි 5 කි. තවදුරටත් ඔහු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔහුට නොහැකි ය. ඔබ දැනටමත් කුඩා පොත පොත වෙත ගෙන යා හැකි අතර, ක්රියාවලි සමග රයිම් ("Bear Bear", "The Magpie"), වස්තූන්ගේ නම් උගන්වන්න.
අවුරුදු 1-2 කි
නැවතත් ශාරීරික ව්යායාම මූලිකත්වය ගනී. ඩෝගොනාලි, පැනීම ... බිලිඳා සමතුලිතභාවය, පාෂාණ නැගීම හා ඇඹරුම් ශිල්පය සඳහා ඔහුගේ හැකියාව සමඟ ඔබේ හැකියාවන් ඔබට කාවදිනවා. ඔබ රක්ෂණය කරන්නේ නම්, එය තහනම් නොකරයි. දරුවාට සීමිත උනන්දුවක් පවතින බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, එය සියල්ලන්ම මතක තබාගනියි, ඔහු සෑම දෙයක්ම මතක තබාගනියි, වර්ගීකරණය කරන්නේ, ඒ සියල්ල එය අදාළ කරන්නේ කෙසේද යන්න නොදන්නා බවය.
අවුරුදු 2-3 කි
දරුවා සෑම දෙයක් ම තමා දන්නා බව නිසැක ය. සමහර විට එය ඔහුගේ අත්වලට පැවරීමට කාලය එළඹ තිබේද? දෙමව්පියන්ගේ අභිලාෂයන් මැඩලීමට සහ දරුවාට තමාට ම ඉඩ දීම වටී. ඔහු දැන් ඔබගේ වැරදි මත (ඔබ විසින් අධීක්ෂණය යටතේ) වැරදි ලෙස හැඩගස්වා චරිතයක් ගොඩනඟා ගන්න. කරපූසු, සාමාන්ය දැනුමෙන් (ජීව විද්යාව හා උද්භිද විද්යාව පිළිබඳ මූලික කරුණු), නව තාක්ෂණය (පරිගණක, ජංගම සහ අනෙකුත් උපකරණ), ඉදිකිරීම් සහ ඉදිකිරීම් වලින් සියල්ල ගැන කුතුහලයෙන් සිටිනු ඇත. නමුත් පරිශීලකයාගේ මට්ටමේ දී, නමුත් ඉංජිනේරුවෙකු නොවේ.