දරුවාගේ විභාගය තක්සේරු කිරීම
මෑතක් වන තුරු මාස 6 ට පෙර දරුවාගේ නඩු විභාගය ඇස්තමේන්තු කළ නොහැකි විය. ඇසේ අක්ෂි භාවිතය මාස 18 ක් පමණි. බොහෝ දරුවන්ට වයස අවුරුදු දෙක දක්වාම ඇසිණි. නූතන තාක්ෂණයෙන් යුක්තව නව සිසු දරුවන්ගේ අසාමාන්ය අසාමාන්ය රෝග විනිශ්චය ලබා දෙන්නේ මාස 6 ක් දක්වා පමණි. ළමයින්ගේ කථන හැකියාවන් ආරක්ෂා කර ගැනීම සඳහා තිරගත කිරීම සඳහා සෑම තැනකම අවශ්ය වේ.
ශබ්දය ඇසීම
සාමාන්යයෙන් මාස 6 ක් වැනි කෙටි කාලයක් තුළ සාමාන්ය ශ්රවණයකින් පෙළෙන දරුවෙකු ඇස් අතුලමින් හෝ පුළුල් වීමෙන් හදිසියේම ඝෝෂාකාරී හඬකට ප්රතිචාර දක්වයි. පිළිගැනීමේදී, දරුවා තුළ එවැනි ප්රතික්රියාවක් නිරීක්ෂනය කරන්නේ නම් සහ වෛද්යවරයාගේ දෙමව්පියන්ගෙන් විමසනු ඇත.
ශ්රවන සංවර්ධනය
වයස අවුරුදු තුනක් තිස්සේ ළමයින් ශබ්දයේ ප්රභවයේ දිශාවට හැරෙනවා. මාස 6 ක් වන විට ඔවුන් නිහඬ ශබ්ද වලට ප්රතිචාර දක්වයි - මෙම ශ්රවණ පරීක්ෂණය සමඟ පරීක්ෂා කර ඇති පරීක්ෂණය මෙයයි. මාස 9 ක් තුළදී දරුවා බිහි වීමට පටන් ගනියි. වැඩිහිටි දරුවන් දෘශ්ය සංඥාවක් නොමැති සරල විධාන හමු වේ. දරුවන් තුළ ඇති වන අසාත්මිකතාවන් උපතින් හෝ අත්පත් කර ගැනීමයි. ශ්වසන රෝගාබාධ සඳහා හේතුව බාහිර, මැද හෝ අභ්යන්තර කණ තුළ ස්ථානගත කළ හැක.
සංවේදී ස්නානය අහිමි වීම
සංවේදී ස්නායු ආබාධය, කණ කොච්ලයට හානි වන අතර, අභ්යන්තර කණට රුධිරය සපයන ස්නායු හෝ ශ්රවණය සඳහා වගකිය යුතු මොළයේ ප්රදේශය. හේතු කිහිපයක් තිබේ:
- ජාන විකෘතිතාවය බිහිරි විය හැක.
- ගර්භනී කාන්තාවකගේ බෝවෙන රෝග - රුබෙල්ලා, ටෙක්සොපාලස්මේසා හෝ සයිටෝමෙගෝලොසිරස් ආසාදන;
- දරුවාගේ දැඩි දුෂ්කරතාවය (හුස්ම ගැනීමේ) සංකීර්ණ ශ්රමය;
- බිළිනිරුනය අධික ලෙස ඉහළ මට්ටමක පවතින නවජශ්රී ජූලීස්;
- බැක්ටීරියානු මෙනින්ටයිටිස් සංකූලතාව.
සන්නායක ශ්රමය අහිමිවීම
සන්නායක අක්ෂි ආබාධය බාහිර හෝ මධ්යම කණෙහි කොචලයට ශබ්දය ප්රකෝප කිරීම අවුල් කරන විටය. බාහිර ශ්රවණ ඇල ඔස්සේ, සල්ෆර් ප්ලග් එකට කණ සහ බිහිරි බවට හේතු විය හැක. සාමාන්යයෙන් කඹය එයම කනින් ඉවත් කර ඇත. වැඩිහිටි ළදරුවන් සහ අවුරුදු 3 ට අඩු දරුවන් තුළ, සමහර විට සීතල, ක්ෂුද්ර විචලනය වර්ධනය වීම, මැද කණ තුල viscous තරල පොදිගසා, ශබ්දය අඩු වීමක් ඇතිවේ. කණට ආසාදන හෝ කම්පනයට මැදිව හා පිටත කණ අතර තාවකාලික ශ්රවනය අහිමි වීම අතරවාරයේ කාපු පටලය (සිදුරු) හට ගැනීම සිදුවේ. ජීවිතයේ මුල්ම වසර තුළ සෑම දරුවෙකුම විභාගයට පෙනී සිටිති. සාම්ප්රදායික වශයෙන්, ළමා සංක්ෂිප්ත පරීක්ෂණය වයස අවුරුදු 7 ත් 9 ත් අතර විය යුතුය.
ශ්රවන පරීක්ෂණය
මෙම උදරයේ දී දරුවා මවගේ උකුලේ හිඳින අතර, හෙදියා දරුවා ඉදිරිපිට සිටින අතර සෙල්ලම් බඩු වලින් ඔහු ඈත් කරයි. එවිට සෙල්ලම් බඩු ඉවත් කර ඇති අතර, ඔහුගේ පෙනුමෙන් එපිටින් දරුවා වෙතින් ඈත්ව සිටින වෛද්යවරය ශබ්ද නගා. දරුවා ශබ්දයේ ප්රභවයේ දිශාවට හැරවිය යුතුය. පරීක්ෂණය දෙකම දෙපසම ශබ්දයේ වෙනස් වේ. දරුවා සීතලයක් හෝ පැටියෙකු නම් නිසි පිළිතුරක් නොලැබේ නම් පරීක්ෂණය සති කිහිපයකින් නැවත නැවත සිදු වේ. පරීක්ෂණයක ප්රතිඵලයක් ලෙස, සැකකරුගේ උපදෙස් අනුව දරුවාව විමසන්නෙකු වෙත උපදෙස් ලබා දීම සඳහා යොමු කරනු ලැබේ. Otoscopy සමග, මැද කණෙහි ව්යාධිය හඳුනා ගත හැකි අතර, සරල උපාංගයක් සමග ස්නායු හානිය වෙනස් විය යුතු අතර - සම්බාධක ශ්රවණය කිරීම.
නව සුවතා පරීක්ෂණය
සංවර්ධිත රටවල ශබ්දය නිර්වචනය කිරීම සඳහා පරීක්ෂණය සඳහා නව පරීක්ෂණයක් සිදු කරනු ලැබේ. එය නව අභ්යන්තර කණේ ක්රියාකාරිත්වය ඇගයීමට ඉඩ සලසයි. මෙම වේදනාකාරී ක්රියාපටිපාටිය විනාඩි කීපයක් ගත වන අතර, රෝහලේ සිට හෝ පළමු මාස තුන ඇතුළත රෝහලෙන් ඉවත්වීමට පෙර අලුත උපන් දරුවා තුළ සිදු කළ හැකිය. ශබ්දය ක්ලික් කිරීම සඳහා උපාංගය නිදා සිටින දරුවාගේ කණ අසල තබා ඇත. සාමාන්යයෙන්, අභ්යන්තර කණ පුවත මගින් උපාංගය මගින් අසු වූ echo එකක් නිර්මාණය කරයි. මෙම පරීක්ෂාව සාමාන්යයෙන් සවන් දීම නිශ්චිතවම අනාවැකි පළ කිරීමට ඉඩ සලසයි. කෙසේ වෙතත්, ඇම්නියොටික් තරුවක ඉතිරිව සිටින අතර අලුත දරුවාගේ කණ තුළ තෙතමනය ඇති විය හැකි නිසා දෝෂ ඇති විය හැකිය. මෙම අවස්ථාවේදී, පරීක්ෂණය සති කිහිපයකින් පසුව නැවත නැවතත් සිදු වේ. ළමා ශ්රවණාගාරයේ ක්රියාකාරිත්වය තවමත් සැක සහිත නම්, ශ්රවන ශක්තිය අහිමි වීම තීරණය කිරීම සඳහා වඩාත් සංකීර්ණ පරීක්ෂණ සිදු කරයි.
පසුව පරීක්ෂණ
නවීන පරීක්ෂණ පරීක්ෂණයට ලක් වූ ළමුන්ට මාස 8 ක කාලයක් තුළ ශ්රවණ පරීක්ෂණ අවශ්ය නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ශ්රවණාබාධිතභාවය පසුකාලීනව වර්ධනය විය හැකිය. එබැවින්, දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත්ව හෝ පවුලේ ඥාතීන්ගේ බිහිරි අවදානම හෝ මෙනින්ග්ටස් තත්වයක් වැනි අවදානම් සාධක තිබේ නම්, වැඩිහිටි දරුවන්ගේ ශ්රවණීය බව පරීක්ෂා කෙරේ. දරුවා තුළ ශ්රවණ ආබාධයේ බරපතල ව්යාධිවේදය හඳුනා ගැනීමෙන් පසුව, ශබ්දවාහිනිය පිළිබඳ මූලධර්මය මත ක්රියාකාරීව ඔහුට ශ්රවණ ආධාරකයක් තෝරා ගනු ලැබේ. පියයුරු සාමාන්යයෙන් හොඳ ශ්රවණ ආධාරක රැගෙන යන අතර, වැඩිහිටි දරුවන්ට ඇඳුම් ඇඳීම ප්රතික්ෂේප කළ හැකිය. එවැනි අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් දැඩි ඉවසීම හා ඉවසීම අවශ්යයි.
කථන චිකිත්සාව
කථන හා භාෂාමය චිකිත්සකවල අන්තර්ඡද්ය වැඩ පිළිවෙලට ඇතුළත් වන ළමුන්ට ශ්රවණ ආබාධ සහිත දරුවන් ඇතුළත් වේ. ගැඹුරින් ද්විපාර්ශවික බිහිරි අවේථාව ඇති සමහර ළමයින්ට ශ්රවණාභවනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ශබ්දය දියුණු කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් නොවේ. එවැනි අවස්ථාවලදී සංඥා භාෂාවෙන් සංඥා කිරීම සඳහා දෙමව්පියන් සහ දරුවාට උගන්වන්න අවශ්යයි.
කොචලියානු ෛශයන්
ඇතැම් දරුවන්ගේ කෝචල්ය පටලයක් සවි කිරීම. මෙම සංකීර්ණ ක්රියාවලිය සිදු වන්නේ විශේෂිත මධ්යස්ථාන වල පමණි. මෙම තාක්ෂණය මගින් අභ්යන්තර කණේ ක්රියාකාරී නොවන කොටස් මගහැර යන ඉලෙක්ට්රෝඩයක් හඳුන්වා දීම සිදු කරයි. කොචලයා පටල තැන්පත්වූවන් නැවත ඇසෙන්නේ නැතත් රෝගියාට සන්නිවේදනය කිරීමට උපකාර වන ශබ්දයන් පරිවර්ථනය කිරීමට ඉගෙන ගත හැක. ශ්රවණ අපහසුතාවයෙන් පෙළෙන දරුවාගේ භෞතික සංවර්ධනය කුමක් විය හැකිදැයි අපි දැන් දනිමු.